首师大版道德与法治七年级下册1.2《彼此尊重显自尊》听课评课记录

首师大版道德与法治七年级下册1.2《彼此尊重显自尊》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.2《彼此尊重显自尊》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的例子导入新课，引发学生的思考，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解自尊与尊重他人的重要性。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生在老师的引导下积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了具体的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对彼此尊重显自尊的概念有了深入的理解，并能够运用到实际生活中。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对自尊与尊重他人的概念有了清晰的认识，并能够举例说明。此外，学生对尊重他人的重要性有了深入的理解，并能够表达出尊重他人的态度和行为。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。学生通过课堂学习和讨论，不仅掌握了知识，还培养了尊重他人的情感态度和价值观。他们能够意识到尊重他人是自尊的基础，并通过实际行动展现出尊重他人的态度。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师准备充分，教学方法灵活多样，能够引导学生深入思考和讨论。学生参与度高，课堂气氛活跃。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在教学过程中，可以更加注重学生的个体差异，给予每个学生更多的机会表达自己的观点，提高学生的参与度。

b.在课堂管理方面，可以进一步加强纪律教育，确保学生能够更好地集中注意力听课。

c.在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展教学资源，例如引入更多的实际案例和情境，以提高学生的理解和应用能力。

d.在教学评价方面，可以加强对学生知识掌握和情感态度价值观的评估，以便更好地了解学生的学习效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，相互学习和借鉴。

b.提供专业培训机会，让教师能够不断提升自己的教育教学能力和素养。

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