初中生物人教七年级下册 生物圈中的人第二节 消化和吸收1_第1页
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文档简介

1、消化和吸收（第一课时）第一部分：知识清单一、消化系统的组成 消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 实验：馒头在口腔中的变化.实验步骤及结果2.现象与结论试管编号1号试管(对照组)2号试管（实验组）3号试管（实验组）现象不变蓝变蓝（颜色深）变蓝（颜色浅）结论号和2号试管对照说明馒头变甜和唾液的分泌有关号和3号试管对照说明馒头变甜和牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关第二部分：配套练习1.下列食物成分中，不经过消化就可以直接被消化道吸收的是（ ） A.水、脂肪、无机盐 B.水、维生素、蛋白质C.水、无机盐、维生素D.淀粉、脂肪、蛋白质2.某人吃西瓜时把西瓜种子也吞进

2、了肚里,这粒种子将在其体内经历的“旅程”是 ( )A.口腔咽食道胃小肠大肠肛门B.口腔咽肝脏小肠大肠肛门C.口腔咽气管胃小肠大肠肛门D.口腔咽胃肝脏小肠大肠肛门3.如图所示消化系统局部结构中，分泌的消化液是（ ）A.胃液 B.胰液C.胆汁D.肠液4.下列哪两种消化液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 （）唾液 ；胃液 ；肠液 ；胆汁 ；胰液 A.B.C.D.5.吃馒头时越嚼越甜，这是因为（ ） A.淀粉在口腔内被分解成麦芽糖B.淀粉在口腔内被分解成葡萄糖C.唾液在口腔内淀粉的作用下变成了麦芽糖D.唾液在口腔内淀粉的作用下变成了葡萄糖6.某生物兴趣小组同学在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液？2mL唾液搅拌后保温都在_？_水浴中保持10分钟加入碘液都往试管中加入2滴结果不变蓝变蓝？请回答下列问题：（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的？处应加入_，作为1号试管的_实验（2）三支试管一起放在_的温水中510分钟,以保证酶的最大活性。（3）此实验可形成_组对照实验。（4）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_酶（5）3号试管的？处应填写_第三部分 答案第二章第二节 消化和吸收（第一课时）

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