部编人教版（2024版）一年级语文上册识字7《小书包》精美课件

小书包7猜一猜（打一物品）它是我的好朋友，每个同学全都有。笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。谜底：书包同学们都有属于自己的小书包，你们的书包里装了什么呢？通过图画对照、归类识记等方法，认识“包、尺”等11个生字和包字头、单人旁、竹字头3个偏旁。会写“尺、本”等5个字。正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读少包尺作业笔刀课早宝贝书____子尺包____本作卷____笔业刀__

__宝

贝很__少__桌课__操早作少包笔尺业刀宝贝早课刀尺本少不组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：尺子能用来量长度。尺子尺寸直尺得寸进尺独体字尸4C音序：组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们要爱惜书本。本来根本课本作业本独体字一5B音序：组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：他正在用小刀削铅笔。小刀菜刀

刀山火海独体字刀2D音序：组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：我们不可以说谎。不用不好不行不可思议独体字一4B音序：组词：造句：结构：部首：笔画：笔顺：这儿有多少个水果？多少缺少至少积少成多

独体字小4S音序：新偏旁偏旁名称书写指导例字包字头。先写短撇，再写横折钩，注意横要短，弯钩较长。包、句、勾、勺、匀。偏旁名称书写指导例字单人旁。先撇后竖。竖为垂露竖，从撇的中部起笔。你、们、作、他、仪。偏旁名称书写指导例字竹字头。笔顺为撇、横、点、撇、横、点。左部低，右部高。笔、竿、笑、笛、等。原文示例转

课本作业本，铅笔转（）笔刀。多音字早晚反义词去来静悄悄闹哄哄静悄悄：形容非常安静，没有一点声响。

词语解释[造句]教室里静悄悄的，只听到铅笔在纸上沙沙写字的声音。你们的小书包里装了什么？探究读根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：朗读本课时，语气要活泼，读得轻快一些，读出小作者对小书包的喜爱，同时要掌握好停顿、重音。朗读指导同学们，你们的小书包里都装了什么？橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀课本在我们的书包里有哪些宝贝呢？走进课文看看吧！小书包xiǎoshūbāo橡皮尺子作业本xiànɡ

píchǐ

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běn笔袋铅笔转笔刀bǐ

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小作者的书包里都装着哪些宝贝？我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo课本作业本，铅笔转笔刀。天天起得早，陪我去学校。tiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào爱护学习用品上学不迟到这首儿歌中告诉了我们哪些好的学习习惯？彩笔毛笔笔筒圆规记事本胶水你还知道哪些学习用品？1.读拼音，写词语。()()()()2.我会写出下列字的笔顺和笔画数。尺：

共（）画本：

共（）画书本不少小刀尺子453.我会说一说。（1）我会自己

。（2）我会自己

。把文具摆放整齐整理书包刀：

共（）画不：

共（）画少：

共（）画244通过学习《小书包》，让我们认识了常用的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、铅笔、转笔刀等，同时，我们要。爱护学习用品课本作业本小书包宝贝铅笔转笔刀整理书包1、清空书包；2、对照课程表把第二天需要的书整理出来；3、按课程顺序、书本大小厚薄把书本放到书包中；4、把其他书本整理好。小书包刀不少本书本

转笔刀不好多少尺尺子识字7

小书包读儿歌，说说汉字中的生活学习活动一：读儿歌，识汉字。学习活动二：读儿歌，会分享。学习活动三：读儿歌，会生活。学习目标一：正确、流利地朗读课文，了解文具的名称。学习目标二：了解学习用品的用途。学习目标三：爱护学习用品，学会自己摆放文具、整理书包。学习地图课堂导入书包上课守身边，放学上我肩，别看个儿小，学问真不浅。（打一物）猜谜语课堂导入任务导学学习活动一：读儿歌，识汉字这首儿歌中出现了哪些文具呢？一起来读一读吧。任务导学小书包橡

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校。xiàngpíchǐzizuòyèběnbǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāowǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào//////我的小书包，宝贝真不少。这里的“宝贝”指什么？我

的

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校。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāotiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào读一读xiàngpí橡皮尺子作业本笔袋

铅笔

转笔刀chǐzizuòyèběnbǐdàiqiānbǐzhuànbǐdāo尺包bāo作刀笔业chǐzuòyèbǐdāo会认字贝宝bǎo少早课bèishǎokèzǎo学偏旁包字头是取了“包”字的一部分，就像一个老人弯下了腰。学偏旁单人旁的字大多与人或人的动作有关，如你、他、休。学偏旁带竹字头的字大多与竹子或竹制品有关，如笔、笛、篮。学偏旁“勹”包字头包句“亻”单人旁作体“竹”字头笔竹

我会用加一加法识字。课讠果十日早还有哪些识字方法？早我会用联想法识字。“早”上面是一个“日”,太阳升起，早晨就来了。宝“宝”由“宀”和“玉”组成，就是家里藏了玉石一样的宝贝。我会看图识字。上面是用竹子做的笔杆，下面是用动物的毛做的笔头。所以“笔”字上面是“⺮”,下面是“毛”。chǐ点击播放尺略扁会写字底部齐平běn点击播放本撇捺舒展写在竖中线上会写字短横不挨左右刀折段向左倾斜撇上不出头dāo点击播放会写字力写好字刀外面是刀身，里面是刀刃，刀刃在里面很安全。最初是一种翻土的农具，长撇就像人们握着的把手。汉字故事“包”裹万物（小篆）瞧，“包”的古文字，外面圆圆的部分就像妈妈的肚子，里面的“

”是宝宝。妈妈十月怀胎，就是把宝宝包在肚子里。生活中有各种各样的“包”,装学习用品的书包、装针线的针线包、装钱的钱包、装着美味馅料的包子……这些物品为什么都带“包”字呢?因为这些物品里的东西都是被包裹着的。我们每天都要背着书包去上学，你知道书包是怎么来的吗?最初，古人用木制或竹制的箱子装书，后来因为木箱和竹箱太重，不好携带，人们便想到用软的袋子来装书，轻巧方便，书包这才问世。课堂练习尺本刀尺本刀一、写一写。课堂练习铅笔文具盒书包二、连一连。课后作业习作小练笔：

平时你最喜欢的文具是什么？为什么？写一写。（不会写的字写拼音）识字7

小书包课堂导入宝包尺作业贝少刀早课摘橙子任务导学学习活动二：读儿歌，会分享。儿歌中的学习用品都有什么的用途呢？让我们一起来看看吧。任务导学这些学习用品都有哪些用途呢？小书包橡皮

尺子

作业本笔袋

铅笔

转笔刀我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。天天起得早，陪我去学校。橡皮。用来擦掉错误。尺子。用来画线。作业本。用来写作业。笔袋。用来装文具。铅笔。用来写作业。转笔刀。用来削铅笔。你的书包里有哪些宝贝呢?读读下面的句子，学着写一写吧。我的小书包，宝贝真不少。——————，—————。尺子转笔刀蜡笔作业本我们应该怎样对待小书包里的文具呢？上课静悄悄，下课不乱跑。轻拿轻放，不乱丢乱放。天天起得早，陪我去学校。文具是我的“好伙伴”，“我”学习离不开文具。不写舒展在竖中线上bù点击播放会写字少高于左撇在竖中线上撇长，伸向左下shǎo点击播放会写字朗读课文。说一说你的书包里有哪些学习用品。课后习题答案朗读指导：

课文由两部分组成。第一部分是我们常见的文具名称。朗读时，“尺子”的最后一个字要读轻声。第二部分是小韵文。朗读时，要注意重音及断句，读出“我”对小书包的喜爱之情。朗读课文。说一说你的书包里有哪些学习用品。课后习题答案我的书包里有课本、作业本、笔袋、铅笔、水彩笔、橡皮等。课后习题答案读一读，做一做。我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包。课后习题答案点拨：①借助拼音读读图下的文字；②学着图中同学的样子，学习摆放文具、整理书包；③用“我会……”的句式说说自己是怎么整理文具和书包的，如“我会把铅笔放进文具盒”。读一读，做一做。课堂练习不少不少一、写一写。课堂练习二、填空。尺第一笔是____，共（）画。刀第二笔是____，共（）画。书第四笔是____，共（）画。⺂4丿2丶4课堂练习二、给红字注音。书包（）作业（）宝贝（）毛笔（）

bāozuòyèbǎobèibǐ课堂练习三、读课文，选择正确的答案。。下列物品中不是“我”的小书包中宝贝的是（）。

A.课本B.作业本C.足球