大班版画教案大自然的素描

1、 大班版画教案大自然的素描1、大班版画教案大自然的素描 幼儿园大班版画教案：大自然的素描 活动目标： 1、对大自然的复制现象感兴趣。 2、用拓印或模印的方法复制某一自然物。 活动预备： 黑色或棕色蜡笔，白纸 活动过程： 一、拥抱大树 来到户外，每个人查找一棵自己喜爱的大树，做上记号，并与之拥抱。 师：闭上眼睛，用手感觉树皮的质地，说说自己的感受。 二、给树干画素描 师：每个人喜爱的树不同，摸上去的感觉也是不一样的，用什么方法能把大树的树干样子一摸一样地记录下来。 介绍拓印地方法：把纸蒙在树皮上，一手紧按纸，一手用蜡笔在纸上摩擦，只要用力恰当，树皮的样子就会显现出来。 幼儿各自拓印树皮。引导幼儿

2、设法用各自的方法画上该树木的记号。启发幼儿将作品与原物进展对比，看看是否相象。 三、把大自然的礼物带回家 师：我们把地上的树皮，树叶这些大自然的礼物带回家，再用一些方法把它们复制出来，好吗? 2、大班版画教案：版画乐 幼儿园大班版画教案：版画乐 活动目标： 1、激发幼儿以深厚的兴趣学习版画。 2、引导幼儿从自己的生活动身，进展幼儿的独特的制造性思维。 3、体验版画活动的乐趣。 活动预备：绘画用纸、笔、范画等。 活动过程： 一、 导入活动，激发幼儿的活动兴趣。 (嬉戏情景的创设，让幼儿对学习产生深厚的兴趣。) 师：“呀，今日的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。(听音乐，做开汽车的动作)” “小

3、朋友快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。” (幼儿观看范画。) “经过刚刚的观赏，你觉得这些画美丽么。” 引导幼儿从颜色、外形等方面说。(提问) “刚刚小朋友观看的真认真，这些版画是大班的哥哥姐姐画的，你们想不想也来试试。” 二、 激发幼儿作画兴趣。 (通过范画，让幼儿对版画有一个直观、形象的了解，同时，也能对幼儿的创作供应肯定的技能根底。) “孩子们，我想你们也能办一个画展的，现在教师做指挥员，你们要听好指挥哦!”三、教师师范 讲解做版画的要求以及步骤 先将硬纸版剪出你所要的图形，然后拼贴组合图形，最终上颜色，转版。 三、 幼儿做画，教师巡回指导。每组幼儿完成一幅画。 四、 作品展现。 “你

4、们的版画真美丽啊，我们来布置一个漂亮的画展吧。” (把幼儿作品贴在展现墙上，) “我们的画展真美丽，都是我们小朋友自己设计的。真棒!” 3、大班版画教案：大自然的素描 幼儿园大班版画教案：大自然的素描 活动目标： 1、对大自然的复制现象感兴趣。 2、用拓印或模印的方法复制某一自然物。 活动预备： 黑色或棕色蜡笔，白纸 活动过程： 一、拥抱大树 来到户外，每个人查找一棵自己喜爱的大树，做上记号，并与之拥抱。 师：闭上眼睛，用手感觉树皮的质地，说说自己的感受。 二、给树干画素描 师：每个人喜爱的树不同，摸上去的感觉也是不一样的，用什么方法能把大树的树干样子一摸一样地记录下来。 介绍拓印地方法：把纸

5、蒙在树皮上，一手紧按纸，一手用蜡笔在纸上摩擦，只要用力恰当，树皮的样子就会显现出来。 幼儿各自拓印树皮。引导幼儿设法用各自的方法画上该树木的记号。启发幼儿将作品与原物进展对比，看看是否相象。 三、把大自然的礼物带回家 师：我们把地上的树皮，树叶这些大自然的礼物带回家，再用一些方法把它们复制出来，好吗? 4、大班教案版画美术：大公鸡 幼儿园大班教案版画美术：大公鸡 活动目标： 1、观赏并叙述大公鸡的形状、颜色和各种不同的姿势，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。 2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为娴熟地运用转版、制版和拓印的方法进展创作。 3、能与同伴合作共用操作材料，保持共

6、用材料的洁净和整齐。 活动预备： 1、课件：各种大公鸡的图片或观赏资料。 2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： 第一步：创作并转版 1、回忆并叙述自己看过的大公鸡的造型、颜色。 教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个局部?每个局部又是什么样的? 2、观赏各种动态的大公鸡形象，发觉变化规律。 (l)教师：你喜爱哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作? (用动作仿照) (2)教师：观看一下大公鸡动态的变化主要与哪一局部有关。 (3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。 3、幼儿创作并进展转版。 4、作品评价。 相互沟通、评价，积存有益的阅历。

7、其次步：制版 1、观看自己设计的丽稿，争论制作方法。 (l)教师：你觉得应当怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂怎么做? (剪灰版、贴白版) (2)教师：怎么做才能不遗漏? (从上到下有序剪，剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴? 2、幼儿进展制作活动。 (l)提示幼儿有序地制作。 (2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。 3、集体观赏、沟通、评价幼儿作品。 幼儿相互观赏作品，沟通制作的独特之处以及创作中遇到的问题。 第三步：拓印 1、观赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。 教师：你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持

8、画面的洁净? 2、指导幼儿进展小组拓印活动。 活动建议： 活动延长 学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领悟公鸡傲然直立的神气。 家园共育 扮演“鸡宝宝的一家”进展表演活动。 【评析】 创作中要留意公鸡的主要特点、根本构造和比例，更重要的是公鸡的“精气神”。只有深刻的体会才能有生动的表现，因此在该活动中，教师通过多种方式让幼儿体会这种“精气神”，如声音、动作、语气等。 5、大班教案版画美术：儿童油印纸版画 幼儿园大班教案版画美术：儿童油印纸版画 活动目标： 1、通过观看和想象，理解画面的内容，感受画面简洁、生动的艺术效果。 2、了解纸版画的制作方法及工具材料的使用方法，激发幼儿的参加兴趣。 活动预备

9、： l、课件：不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。 2、油印纸版画制作的工具、材料。 3、简洁的制作程序图(可参考P.15-16“五、油印纸版画”)。 活动过程： 1、观赏大班哥哥姐姐的油印纸版画作品。 (l)教师：这些画给你什么感觉?画卜有什么? (2)教师：这些和我们平常看到的画有什么不同?摸一摸，有什么感觉?猜猜它是怎么画的?用了什么工具和材料? 2、出示油印纸版画制作程序图，引导幼儿观看、了解制作过程。 (1)教师：这是油印纸版画的制作过程，谁能看懂图的意思? (2)教师：第一幅图是什么意思?用什么材料? (3)教师：其次幅图说的是什么意思?怎么复制? (4)教师：第三幅图是干什么的?剪哪块版? (5)教师：第四幅图是什么意思?怎么印? 3、介绍制作的工具和材料，演示印制过程。 (l)教师：我们一起看着图，也来做一幅纸版画.先要用什么工具?然后用什么工具? (2)教师：剪的时候要留意什么?复制的时候要留意什么?贴的时候要留意什么?我这样做对吗?应当怎样做? 4、幼儿尝试制作纸版画。 教师：请你们也来试着制作一幅纸版画。需要帮忙的时候怎么办? 活动建议： 活动廷伸 连续观赏哥哥姐姐的纸版础作品。 区角活动 将版画制作步骤图放在区域内，幼