小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能小篮球-行进间运球

1、课题小篮球行进间运球 趣味游戏老师老师几点了课 型新授课教学目标知识目标：在掌握篮球原地运球的基础上，初步学习篮球的行进间运球技术，掌握行进间直线运球的动作方法。技能目标：发展学生的速度、灵敏协调能力。情感目标：培养学生学团队意识和小组合作精神，通过教学及游戏激发学生对篮球运动的兴趣。课 前 学 法 指 导动作要领运球时两腿微曲，上体微前倾，目平视，以肘关节为轴，前臂自然伸屈，用手腕、手指柔和而有力的按拍球的后上方。球的落点控制在运球手臂的同侧脚的外侧前方，球反弹的高度在腰胸之间，上下肢协调用力向前。重、难点教学重点：行进间直线运球手按拍篮球的部位、手触球部位教学难点：行进间运球时上下肢的协调

2、配合常见错误及纠正与保护方法易犯错误： （1）运球时低头，不观察场上情况。 （2）手、脚、躯干配合不协调。 （3）运球时用手打球，不是用手腕、手指按拍运球，球在手上停留的时间过长。（二）纠正方法： （1）看教师手势运球，反复模仿正确技术。 （2）听信号练习各种运球动作。 (3)练习时，反复强调技术动作，采用多样化的辅助练习手段。流程导学内容教师主导学生活动组织形式及执行情况 准备部分常规热身（7分）集合整队，清点人数，检查学生的服装。师生问好，安排见习生，宣布本节课的内容和要求。3热身跑：一路纵队围绕篮球场地慢跑三圈，前两圈无球跑动，第三圈每个人在球筐里拿一个球跑到出发位置。4、篮球韵律操：拨

3、球动作、抻拉运动、侧展运动、全身运动、跳跃运动、弓步压腿、仆步压腿（放音乐）1、体委组织学生在指定的地点集合。（1次）学生向教师问好，明确本节课的内容和要求。（1次）3、学生呈一路纵队在体育委员的带领下沿篮球场地慢跑，首尾相连成矩形。（1次）4、学生看着老师的动作，听音乐有节奏的动起来。（1次） 组织：呈四列横队，左右距离160cm，前后200cm,第一排的同学对向前方标志桶看齐，每排第一名同学向右侧球筐对齐即可。要求：学生集合快、静、齐组织：四列横队要求：动作标准、有节奏基本部 分基本部 分基本部 分结束部分体验模仿（3分）讲解示范（5分） 评价提高（12分）能力兴趣（8分）放松小结（5分）

4、课前引导： 复习原地运球 教师提示动作要领，组织学生复习原地运球。（教师可以伸出手指，让学生完成报数）2、小组自主学习教师要求学生纵队四个人一小组自主学习，学生自主练习后教师提出如何进行行进间运球的问题。小组展示、互学教师选择小组展示，引导学生说出展示同学存在哪些的问题，并进行不断总结。小组学习教师先提出问题行进间运球应该按拍球的什么位置，球的落点在哪里，在组织学生小组学习后回答问题，并对学生给与鼓励。5、进行完整讲解示范教师结合学生以上的整体总结，对行进间运球进行完整的讲解示范。小组学习教师要求组长组织练习行进间运球，并进行行进间知道集体纠错教师进行集体纠错，后组织学生进行集体练习。运球急停

5、急起教师不断用哨音改变学生进行行进间运球与原地运球交换练习。绕“8”字行进间运球练习教师讲解方法，组织学生以小组为单位围绕两个标志筒进行行进间运球练习趣味游戏：老师老师几点了游戏规则：当听到教师喊开始的口令后，全班同学在篮球场内自主练习行进间运球，所有同学一起问老师老师几点了，当老师说“12”点的时候，所有同学行进间运球到三秒区或中圈内，如果老师报出其他时间数字就继续在球场其他区域活动，接着再喊老师老师几点了，老师在报数，依次循环。送球宝宝回家小游戏由每排排尾同学开始，运用行进间运球，将球送进球框，其他同学一次跟进，比一比哪排同学最快将所有球放进球框，中途不可以停球、掉球。12、放松练习：教师

6、引导，带领学生一起放松（播放音乐）13、教师总结14、教师布置回收器材，师生再见1、在教师的引导下，熟记原地运球动作要领，并完成练习，目视前方报出教师手指上的数字。(1-2次)2、学生在小组长的组织下，四个人利用小组前的场地器材，用自己学过的看的运球方法练习行进间运球，小组每个人练习两次后四个人立即讨论，应该如何进行进间运球，并回答教师的问题：如何进行行进间的运球。(2-3次)3、积极参与小组展示，学生相互点评不足与优点。学生总结自己的动作。(1次) 4、先由组长组织学生在练习过程中不断思考，每人练习3次后开始小组讨论，练习后在积极回答教师的问题，并对同学进行鼓励。(1-2次)5、学生认真听教

7、师讲解，并观看教师进行完整示范，熟记动作名称与易范错误。(1-2次)6、学生结合教师的讲解与示范，在小组长的组织下进行行进间运球，并且互相帮助、学习、纠正（58次）7、学生认真听教师讲解，并及时纠正不足，在听教师口令，一排一排完成练习。(2-3次)8、学生高度集中注意力，听到哨音后有行进间运球变原地，在听到哨音由原地运球变为行进间运球，依次进行。(2-3次）9、认真听教师讲解练习的方法，再由组长组织练习（2-3次)10.认真听教师讲解游戏规则与方法，积极参与游戏，共同完成任务，并遵守游戏规则。（12次）11、认真听教师讲解规则与游戏方法，积极参与游戏，遵守游戏规则中途不可以持球、掉球、将球弹出球框等。（1次）12、学生听音乐与教师一起进行篮球专项放松。(1次)13、学生自我评价与相互评价14、帮助教师回收器材，师生再见组织：呈四列横队要求：学生自主创新动作组织：成四路纵队，每四人小组对齐前面的标志桶。要求：学生跟着组长一起做，听组长的安排。组织：四列横队 组织：成四列横队，听组长指挥要求：积极思考，认真练习，小组总结组织：四列横队要求;认真听讲，观看示范，练习有组组长组织讨论学习组织:呈四列横队要求:听组长指挥 注意身体重心