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1、Word - 4 -幼儿园中班优秀语言课教案小兔孵蛋含反思 1、认真观看画面，理解小兔无意中捡蛋到胜利孵蛋的故事情节。2、乐意跟着教师一起说说、演演，感触小兔对蛋宝宝的关怀和照看。3、能分析故事情节，培养想象力。4、情愿分角色表演容易的故事情节。利用说说、演演，感触小兔对蛋宝宝的关怀。学会聆听，乐意表述画面内容。1、PPT2、仿真蛋(可打开内藏小乌龟)3、故事表演场景：草地、小山坡、角色玩偶等一、引题并激趣1、猜猜是谁的蛋展示PPT草地上的蛋画面(1)小兔发觉了什么?(2)猜想：这是谁家的蛋宝宝呢?(提醒：利用对画面的观看以及对关键点的设问，可以让幼儿举行阅读的一些隐性办法的习得，如：猜想故事

2、的主角、猜想故事的主要情节等。)二、观看画面，理解故事内容(一)帮蛋宝宝找妈妈1、遇见小猪(1)小兔子遇见了谁?它对小猪说了什么呢?(2)小猪会怎么回答的呢?讲述：哎，这个蛋宝宝不是小猪的，于是，小兔继续抱着蛋宝宝动身了。2、遇见小熊(1)这次小兔又碰到了谁?假如你是小兔会怎么问呢?(激活幼儿乐意用不同的方式来咨询)(2)那么小熊会有什么反应呢?讲述：这个蛋宝宝既不是小猪的也不是小熊的，那么到底是谁的呢?小兔想呀想，怎么也想不出来。于是小兔打算把蛋宝宝带回家，把它孵出来看看到底是谁的宝。(二)小兔孵蛋1、咦，小兔在哪儿啊?2、小兔为什么要把蛋宝宝放在身体下面呢?小结：小兔是为了用自己的体温暖和

3、蛋宝宝。3、小兔是压在蛋宝宝身上睡觉的吗?它是怎么睡觉的?小结：小兔把蛋宝宝放在松软的小床上，给它暖和，还当心翼翼地跪着，不让蛋宝宝受伤。追问：小兔还做了什么?你从哪里看出来的?讲述：就这样，好几天过去了，可是蛋宝宝一点动静都没有，小兔有的伤心。4、研究：你觉得小兔会放弃吗?假如你是小兔会放弃还是继续孵蛋呢?讲述：就这样一每天过去了，小兔顾不得吃饭、顾不得睡觉，(教案.出自：快思老.师教案网.)精心的照看着蛋宝宝，用它的爱暖和着蛋宝宝。不知不觉，60天过去了，这一天，小兔忽然听到了咔嚓-咔嚓的声音。(三)蛋宝宝孵出来了1、发生了什么事情?2、哎呀，蛋宝宝里孵出的是谁啊?(乌龟)小结：于是，小兔

4、就带着小乌龟动身去找乌龟妈妈了。(四)送蛋宝宝回家1、快看，那好似是乌龟妈妈，她正急着找自己的宝宝呢，我们快把她叫过来。小结：乌龟妈妈找到了小乌龟很兴奋，而小兔子由于协助了乌龟也感到很愉快。三、情感体悟让我们一起来表演一下这个故事吧：这个故事的名字就叫小兔孵蛋老师分发蛋宝宝，老师带领幼儿饰演小兔子。教学反思：在教学过程中，鼓舞幼儿充分挖掘画面的内容，对绘本的文字、符号、颜色、造型等举行多元解读，随着孩子的爱好点适时调节教学过程，给孩子更多的阅读自由和空间。再次，让幼儿利用感知理解、观看表达、角色体悟、互动表演等多种方式，加深对绘本内容的理解和感悟。最后拓展延长，回归幼儿的真切生活，让阅读丰盛幼儿的生活，滋养孩子心中真、善、美的种子。 兔子是哺乳类兔形目、草食性脊椎动物、哺

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