2021年初三班主任经验交流会4篇

1、初三班主任经验交流会第 1 篇尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！受学校委托，让我做初三班主任治理经验交流。其实，张沛老师及储军华老师在班级治 理上有很多好的做法值得我学习、借鉴。岩河的周斌老师也年轻有为。所以在这里，我谈不 上经验交流，只是想跟大家一起探讨在初三这个关键阶段应如何进一步搞好班级治理，提升 教育教学成绩。如有不当之处，敬请批评、指正。下面，我以 为，交流一下的想法与做法。一、分析班情，制定目标本学期，我班共有学生 50 人有 27 人是留守儿童，超过了本班学生数的一半。从本次期中考试成绩看班生的成绩不能令人满意有少数学生习础差， 没有养成良好的学习习惯，上课不专心听讲，课下不

2、爱写作业，他们的学习习惯、学习成绩 有待进一步提高。我班有一些中等生，学习上出现了劲头不足，成绩滑坡现象，他们的学习 方法有待改进。我班学习最好的同学，也有成绩不稳，钻研精神不够的毛病。本学期是初三年级的上学期，也是比较关键的阶段，如何进一步激发学生学习兴趣，保 持良好的班风与学风止学生极分化止学生出现厌学情况是主任工作的重点。 我想，要想全面提升教育质量，班主任要特别关注优等生，努力提高中等生比例，下大力气 转化后进生。二、安全卫生，常抓不懈初三是一个极为敏感的时期，学生的身心都在悄然发生变化，作为班主任需要有一颗敏 感的心和一双敏锐的眼，及时把握学生思想动态，做好学生的安全及心理健康教育工

3、作。本学期，我班走读生人数大大增加，学校又安排上第四节晚自习，所以，学生的人身安 全尤为重要主任要利用每周安全与法制课对不同节令加强防溺水交通消防、 食品卫生、防踩踏、防打架斗殴等安全教育。班级卫生状况，不但反映学生的精神面貌，并且影响着学生的身体健康。本学期我班的 卫生打扫继续实行负责承包制和组长负责制。派选有负责心、组织能力强的学生担任组长， 及时提醒、帮助同学们完成卫生任务。我班走廊有专人承包打扫，讲台也有专人保洁。三、有的放矢，分层教学基于初三学生的学业水平和能力差异，我们教师应从学生实际出发，坚持实施分层教学 策略，把分层教学落实到目标制订、内容讲述、作业安排以及教学评价的每一个环节

4、，抓两头促中间。1、保质促优，加强优等生的再提高工作每个班对应对年级前 20 名生定了切实可行的培优方案这学生除在课堂学习 之外，教师应有针对性的安排课外辅导材料，引导他们自学，延伸，重在点拨和答疑。2、强化中坚，加强中等生的优化工作中等生是学生的主流，可塑性很强，是升示范高中的主力军。对于这部分学生，我们一 是要进一步激发他们的学习兴趣。二是要对他们提出合理的要求。如在考试中要求他们“低 档题力争得满分，中档题力争少失分，高档题争一分算一分3、牵引指导，加强后进生的转化工作后进生是一个数量不小的团体，他们大多厌学贪玩，但我们应本着“不抛弃、不放弃” 的理念，对他们采用低起点、小步子、快反馈、

5、勤纠正的训练方法进行辅导。四、荣辱与共，打造团队我们教师要树“一损俱损携手共荣团队理念主任之间平行班任课教师间， 班主任与任课教师间都要加强沟通与交流，分享教育教学经验与心得。充分发挥教师团队的 优势。班主任要经常与科任教师联系，知道学生在课堂上的表示，作业完成情况。科任老师 也要将学生的问题及时反馈给班主任。在教学教研上老师们互帮互助，充分发挥集体的智慧 和力量。如加强集体备课，分析中考趋向，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考 题，筛选有用信息，制订切实可行的学习、复习计划，等等。五、参加活动，体验成长“文武之道，一张一弛张的初三学习、生活中，学生适度参加有益的活动，可以 放松身心，

6、焕发青春活力，提高学习效率。本学期，我班学生积极参与校内外各项有益的活 动。如参加演讲比赛，作文竞赛，一年一度游菖蒲河活动等。这些活动，既给了学生熬 炼的机会、表演的空间、成长的良机，又激发了学生写作欲望，提高了学生写作水平。六、继续教育，自我成长“良师必需是学者习研是老师实现专业成长的有效途径之一。只有不断学习， 才能与时俱进，才能使本身的教学常教常新。本学期一如既往地抱着研究的心态对待本身的工作习的教育教学理论， 积极参与校本教研，及时总结本身教育成功的经验与失败的教训，力争使本身的教育教学水 平再上新台阶！最后，相信在学校领导的关怀下，在各位任课老师的大力协助下，在班级同学的努力配合下，

7、901 班定会走出属于本身新天地！我的交流完毕，谢谢大家。初三班主任经验交流会第 2 篇尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好今天的班主任会，已经酝酿了很长时间。因为种种原因，一直拖到了今天，我负有很大 负责今天开这个会的主要目的进一步统一思想流做法取长补短共同进步以， 在会议正式开始之前，我想先提一个要求，就是大家在发言的时候，必然要实事求是，把最 真实的班级治理和成绩提升的经验和教训说出来，把最真实的想法说出来，让我们大家能在 交流中共同受益，共同提高。我先谢谢大家！众所周知，上届的九年级考的非常好，考出了咱中人的志气和威风，也考出了咱* 中人的尊严和热血现在是我们家一起迎着压力着重担奋勇拼

8、搏的时候了中否继 续中考的辉煌，能否担起*教育领头羊的重任，就靠我们在座的 14 位班任领导的这 14 个 班。再说我个人，说实话，我教的班还从来没有这么差劲过，本年带的这一届学生，最好的 成绩是第五名但是从来没稳住过是忽上忽下什？很简单我盯得紧成绩上升； 我稍微一放松，或因有事而无暇顾及班级治理，成绩准下降。每次考试总离不开这一模式。 所以单纯的从成绩来讲，我说班级治理的时候本身都脸上发烧，但是还不得不说，还要硬着 头皮上，为什么？更简单，两个字：负责。下面我说一下本身的见解。一、荣辱与共，打造 3 个队1、坚实的班级教师团队班主任老师，要把充分调动本班教师的工作积极性、主动性和创造性放在首

9、位，并做他 们的坚强后盾；班主任老师要时不时的把任课老师请到一起，针对班里的一些现象共同想办 法，出对策，共同致力于班级的稳定和学生成绩的提高。作为班主任老师，必然要时刻把本 班教师的“和”字放在首位，老话说得好：家和万事兴。不但是家庭，工作也是如此，这就 是一根筷子和一把筷子的关系，这就是一根手指和一个拳头的关系，这就是短板效应的最直 接的表现。唯有班级所有老师都能拧成一股绳，心往一块想，劲往一块使，群策群力，齐心 协力，才能真正抓好学生工作，提升班级治理水平和班级学生成绩。2、坚实的学生团队为创造更好的学习环境，各班主任要进一步加强学生治理，将不利于稳定、不利于安全的各种因素消除在萌芽状态

10、。要充分利用好班干部和课代表，发扬他们的主人翁精神和班主 任左膀右臂的作用，实现班级治理无缝隙。各班要持续加强学生的理想前途和目标教育，激 发学生的学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好学风。各班以“抓两 头促中间”为主要目标，努力完成“三个抓促尖，保优秀率；抓潜能生，保上线率； 抓差转差，保合格率，平均分。3、坚实的家长队伍要通过各种渠道和家长及时联系，反馈信息。要发挥家庭教育的优势，因为他们对子女 的关心和期待，正是我们对学生开展教育的巨大优势和助力。在与家长沟通交流时，要增强 教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议，或与家 长面对面的交换

11、学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的知道学生，正确的评 价学生，同时也能使家长更理解和支持学校和老师的工作。二、有的放矢 分层教学在日前情况下，我们要集中全力进行九年级新知识的教育教学，所以仍然是以基础知识 全面化教育为主。但在不久的将来，我们将不可幸免的要实行分层教学，如何进行？我的看 法是：1、日前，仍以新知识学习为主，抓全面，抓思想，抓稳定。2、在 12 月旬以后，各班要相继确立四个梯次，即沧一中梯次*中优秀生梯次、*中 一般生梯次和后备梯次如做？首先， 保促优加优等生的再提高工作对各班前 150 名学生（第 1、2 梯次定切实可行的培优方案，对这些学生除在课堂复习之外， 教

12、师要有针对性的安排课外辅导材料，引导他们自学，延伸，重在点拨和答疑。针对这部分 学生，还要持续性的思想教育工作和家长联系工作，在其思想上下功夫，不要怕耽误一点儿 时间，毕竟磨刀不误砍柴工。其次是强化中坚，加强中等生的优化工作。中等生是指第 3 和 第 4 梯次学（约在 150 名 400 名分学生是学习的主流可性很强是升一中 的主力军。我们在整体狠抓综合能力提高的同时，要明确给他们提出“低档题力争得满分， 中档题力争少失分，高档题争一分算一分”的要求。3、加强后进生的转化工作后进生是一个数量不小的团体，他们受社会的不良风气影响，厌学贪玩，但这类学生成 绩的好还，往往对整个学校的成绩有决定性的影

13、响。为此，我们本着“不抛弃、不放弃”的 理念，在班级内对后进生的辅导，要采用低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，尽 量不要冷嘲恶讽，或干脆束之高阁，任其自生自灭，因为这部分学生不但是你将来*生活 的得力助手，还是提升咱们的平均分和及格率的主力军。三、要严爱相济，因材施教付出爱心与严格要求是不矛盾的是伟大的是对不是万能的果仅有爱心， 没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，必然要包含爱的感情。唯有如此，方能在感情上让学生接受，在治理上让学生畏惧，既不敢因违纪或瞎玩而 荒废学业，又不好意思给老师增加不必要的麻烦。四、用主题班会去鼓励学生各班要坚持每周都认真地准备和召

14、开班会，现在我们的班会应该是德育和学习四六开， 既德育占四分，学习占六分。这和八年级时的德育和学习的时间划分不同，这是由九年级的 特殊性决定的开班会必然要充分准备出效果出激情学生真正受到教育和感化。总之，班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的， 还要有足够的方法和腿勤、口勤、嘴勤这三勤，相信只要我们大家能够密切配合，积极地想 办法、出对策，就必然可以把我们这一届初三带入辉煌。相信本身，相信我们大家，我们必 然行！初三班主任经验交流会第 3 篇班主任工作事情很多，很费心，有时真的很心烦，不免嘴上也有几分埋怨。但是，我相 信每一位班主任从内心深处还是像呵护本身的孩子那

15、样关注和教育每一位同学。当你看到那 一双双求知的眼睛，当你被同学们围着说笑，当学生同意把心事向你吐露，当家长告诉你孩 子变懂事了，班主任的心中便涌出一种说不出的感觉。这或许就是做班主任工作独自享受的 一种的乐趣吧。班主任工作要从学生的身心特征出发要合学生的共性要注学生的个;既要 注重连续性，又要重视阶段性。这样，才能取得理想的教育效果。下面谈谈我做班主任的几 点体会：一、关注引领教育1、初三转折期的引领教育学生升入初三时，他们已熟悉了校园环境，面对升学压力，不愿受约束。作为班主任在 这个时期的工作仍从小处着眼，教育学生不吃零食、不乱花钱、不乱扔废弃物，增强自律意 识，树立远大目标等方面进行教育

16、和引导，制定与学生实际相符合的班级制度，来约束学生 的不良行为。尤其是对待男女生交往的问题上，作为班主任既不要大惊小怪，又要多观察、 多知道、多倾听、多思考，做耐心细致地疏导，引导他们走出青春的迷茫与困惑。二、做班主任要有一颗宽容之心学生在成长过程中误是合学生成长规律的做主任应有一颗宽容之心。 如果班主任不能容忍学生，处理事情的度把握不好，可能造成一些终身的遗憾。当然我们也 不是说学生犯了错误一味的迁就，任其发展，而应调查事情发生的起因，按照学生的特点， 针对事情本身造成的危害程度的大小、轻重做说服教育工作。只有这样才能收到良好的教育 效果任好疏导工作就要一颗宽容之心一点鼓励点评多点宽容， 少

17、一点指责就是说们善于发现学生自身优点处养学生的自尊心信、上进心，引导学生扬长避短。三、用发展的眼光看待和培养班级要带好一个班级，就要有长远的目标。作为班主任，当你接替到一个新的班级，就要做 好初三升学的思想准备工作，制定三年的切实可行的班级工作计划，设法营造一个“团结、 稳定拼搏的习环境给学信心和力量深调查知道学生性格志趣理想追求， 制定符合学生实际的教育方案，从而有效的教育学生。用积极乐观的态度看待学生的本性， 善意地评价学生，对每个学生的发展充满信心。用动态的、发展的眼光看待学生。相信学生 的潜能，激励其成材。同时还要真正尊重学生的个性特征。要在传授知识的同时，寓德育于 教学之中，发展学生

18、智力，培养学生能力。总之好班主任工作要以学生的个性特征为依据生的长远发展为目标宽容、 善待学生为原则因人而异恰引导要做到动之以情之以理导以行持之以恒。 若能如此，班主任的工作必能像春风化雨一般，长久地滋润学生的心田。初三班主任经验交流会第 4 篇初三年级是整个初中生活关键而又特殊的一年心理和生理都发生着很大的变化， 面对这些变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数学生在这个转折期显得无所适从。所 以作为毕业班班主任扮好重角色要好爹立班主任的威信学生信服你； 同时又要当好妈：管好学生的生活，学业问题等，为学生创造一个温馨和谐的学习环境。接 下来我谈一下我做班主任工作的一些做法和体会：一、爱到深处

19、情更浓“没有爱就不会有教育人教师热爱学生就是对祖国和人民最深沉的挚爱 对民族未来充满热烈期望的凝集与表现班主任情牺牲本身的时间力和心血， 关心他们的生活，指导他们的学习，帮助他们的进步，成就他们的理想。有时甚至舍弃本身 与亲人之间的爱，也要坚持对每位学生的尊重和信任、关怀与爱护、同情和理解。爱没有等差，情不分前后。教师爱学生的方法能多种多样，学生向老师表达情感也八门 五花。学生需要爱，弱势群体更需要老师多给一点爱。而这诚挚的爱心则来自于班主任那亲 切的话语和细致入微的体贴、关怀和倾听。在学习生活中，遇到如下情况学生更需要班主任 亲切、真诚的问候：如学生思考有疙瘩时；学生之间产生矛盾时；学生遇到

20、困难时；班级某 种不良风气昂首时；学生受到挫折、犯错误时；每当这时，我总是第一个主动接近他们，真 心实意地促膝交流，像朋友一样倾听他们的心声，知道他们的内心世界，逐渐释放他们的心 理压力，随时随地同他们心理换位，想其所想，再晓之以理，导之以行，使本身真正成为学 生们学习生活中的良师益友。作为班主任，走近每一个学生，真诚的一次问候，认真的一次 倾听，对他们来说是那么的重要，特别是对一些学困生，你的某些行为甚至可能从此改变他 的一生。母爱是圣洁的，得到母爱是幸福的，师爱是高尚的，得到师爱是幸运的，播撒师爱是我 们做班主任的负责，奉献真情是我们当教师的义务。在平时的教学工作中，我把向学生献爱送情作为

21、教书育人的一个重要环节。班主任工作千头万绪，但客观公正的评价一个学生，并 给学生的进步创造一个良好的心理环境，至关重要。因为每个学生都有自尊心，老师客观、 公正，恰如其分的评价，善于从消极因素中寻找积极成份，在失败中点燃起希望之火。在早 几年的毕业生中有一个叫陈的学生，家庭条件优越，但独生子女与父母沟通较少，学习 浮夸，有傲气，个性突出，自尊心强，与任课老师常有冲突，进入初三成绩平平，自我感觉 良好，并看上了一个成绩、工作都十分优秀的同班女生，试图与她谈爱情、交朋友，在递交 第一封情书时被女生拒绝，失恋后，一时意志消沉，不愿见人，读书也感觉无意义。这时家 长相当着急，但我心中有数，他是自尊心受

22、损，同学面前无法正视。在关键时期我连续几周 与他沟通，跟他讲青春期对异性的好感是正常现象，谈男女间爱情的最佳年龄多少为宜，谈 女生拒绝与你谈爱情不是你人品不好，而是你选择的时期不佳，假如你真的很喜欢她，就必 需把爱的种子埋在心里，把你最优秀的一面留在她的记忆里。让他们明白什么才是真正的同 学情，朋友情，爱情。二、打铁先要自身硬现代社会知识爆炸、信息激增。如果我们班主任不加紧学习，不及时补充新的知识，不 更新观念将法适应改革开放的教育工作要求不上迅猛发展的时代步伐先 自身硬主任如要得到全学生的理解和爱戴先需注重广学博览， 不断加强教学业务的学习和基本功的训练，满足学生各种求知欲望，成为一名出色的

23、任课教 师。这一点至关重要。因为我们与学生最初的接触是在课堂上，学生评判我们的第一个角度 就是你的课上的怎么样，如果你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的 课上的很棒。学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的教育。所 以，作为班主任，刻苦钻研教学业务，认真探索教学方法，灵活运用教学原则，细心传授学 习方法，努力提高教学质量是必过的第一关。我只有把握好每一节课，利用好每一分钟，调 动好每一个人，才能达到教为不教，学有所成的目的。坚定的政治方向、高尚的道德情操、 执着的进取精神、认真的学习态度、和谐的人际关系和无私的献身精神，一直是我工作的指 针，因为我早早地记

24、住了教育家叶圣陶先生的教导的全部工作是为人师表师特 别是班主任，在学生的心目中，更是做人的楷模和榜样。在教学和班级工作中，更要注重自 身的修养，我一直以高尚的人格去影响本身的学生。为了进一步提高自身修养，我在过好教 学业务关的同时，注重班主任工作的理论学习，反复学习教育学、心理学，尤其重视教育心 理学的最新研究成果。同时学习一些社会学、伦理学、哲学以及德育学方面的知识，学习班 主任工作心理学，新时期班主任工作和班主任一百个怎么办等；学习全国优秀班主任魏书生 等老师的优秀事迹和著作，并运用于教育实践。学高为师，身正为范，要求学生做到的，我 本身必需首先做到。几十年如一日，早晨到校进班在学生之前，

25、放学离校在学生之后，与学 生摸爬滚打在一起，就算家里和个人有困难，总是想方设法去克服，有几次实在家中有急事 或身体欠佳，不吃早饭到校也要先到教室看望学生。并用亲切的目光逐一观察学生眼、嘴、 额的动作来知道他们新一天内表情绪的变化。这是我的必修课，因为只有这样，我才能安心 地进办公室办公。在工作中，我们会经常碰到这样的情况，如：为什么有的学生这几天神色 恍惚？为什么今天他忧心忡忡、双眉紧锁？为什么她近来上课注意力分散、心不在焉？为什 么有的学生成绩突然下降？为什么某同学这几天花钱那么多等？这些重要的信息，班主任只 有做一个有心人才会发觉，才能从实际出发，有针对性地及时开展沟通和引导。只有你练就

26、一双善于发现的眼睛，就必然能够“见月晕而知风，见础润而知雨，坚持几年不要 紧，但要坚持几十年如一日，就必需要有毅力、决心和恒心，一个人喜欢听你的课很容易达 到学兄弟姐妹都希望到你里来读书必然要有足够的人格和魅力大就打铁先要自身硬”最好的诠释吧四、家校联系，真实反馈情况现在的家庭，子女较少，教育问题显得尤为突出，有的家长一味溺爱，有的家长只知责 罚，为了配合学校做好学生的教育工作，我非常重视每一次的家长会，会前做大量的准备工 作，对进步明显的学生给予表彰和奖励，对退步幅度较大的学生，和家长共同分析原因，制 定办法，使他们迎头赶上。通过家长会，使家长知道孩子在校的情况，明确从哪些方面配合 学校教育孩子，会收到更好的教育效果。五、亦师亦友拉近关系亦师亦友，是用来形容良好的师生关系的。但我认为，师和友的侧重点还是师，而师区 别于友的最大特点在于严肃和权威，在教室，在课堂上，在处理问题的时候，你就是老师， 你必需坚守你的