小学体育人教三年级全一册第二章基本体操各种姿势前滚翻教学设计

1、各种姿势开始的前滚翻教学设计指导思想依据新课标的基本理念，结合水平二（三年级）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。采用微课等灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣，在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，培养学生敢于动脑，大胆实践的能力，以及学生的参与意识和创新精神。二、教材分析本节课是三年级（水平二）的技巧教材各种姿势的前滚翻，本内容是三年级技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。它符合水平二学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏

2、等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。三、学情分析 本节课的教学对象是水平二(三年级)的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此，本课我设置了让学生容易接受的情景教学、游戏、微课展示等，来激发学生的学习欲望。四、教学方法在整个教学过程中分别采用了：微课展示法、情境导入法，模仿练习法，合作探究法，表扬激励法。各种姿势开始的前滚翻教案授课班级：三年级 授课地点：运动场 教师：李强教学内

3、容 新授：各种姿势前滚翻教学目标1认知目标：让所有的学生对各种姿势的前滚翻有一定的了解和认识，并能用简单的语言阐述前滚翻的技术动作和要领2技能目标：让80%以上的学生初步掌握并能顺利地运用各种姿势的前滚翻技术，部分学生能够很好地完成3情感目标：通过游戏和练习让学生在教学的过程中发挥想象力，培养学生勇敢顽强，积极向上的能力教学重点难点重点：低头、抱膝团身难点：蹬地后保持屈体姿势、抱腿起立教学阶段时间教学内容组织与教学教学注意事项 开始部分 1分钟1体育委员整队集合，师生问好2宣布上课内容和要求3队列队形练习组织队形如图： =学生 =老师 1在集合整队时应做到：快、静、齐2在老师宣布上课任务时要求

4、注意力集中3见习生要听从老师安排，帮助老师搬运器材或做好记录4.老师精神饱满，严肃认真，声音洪亮准备部分4分钟跑步热身音乐热身操组织队形如图： 1跑的时候抬头注意安全2注意老师的手势，跟着老师的口令走3注意力集中4分钟三专门性准备活动 1头部运动2肩部运动3腰部运动4.两人手拉手绕环组织队形如图： 教师充满激情做简单的健美操动作学生充满活力积极地跟随老师一起做教学阶段时间教学内容组织与教学教学要求基本部分28 分钟一复习前滚翻（微课视频讲解，出示魔术贴）二学生练习后强调重难点三学生练习，老师巡视，纠错四小结学生的练习情况，引入今天的新授课内容（不同姿势的前滚翻），微课展示并讲解：分腿姿势开始的

5、前滚翻以及保护与帮助 五1.学生练习，练习的时候两块垫子重叠形成一个斜坡，降低练习的难度2.自己练习六微课视频展示直腿姿势开始的前滚翻以及保护与帮助七1.学生练习，练习的时候两块垫子重叠形成一个斜坡，降低练习的难度2.自己练习八拓展练习，同学们自己开动脑筋看能不能想出其他方式的前滚翻动作九团结协作小游戏：过草地 组织教学队形： 游戏器材摆放如下 游戏规则：把学生平均分成六个小组进行比赛，比赛时每个小组的成员需完成一个前滚翻动作然后起立跑到前面的体操垫上面，当第一个同学站在体操垫上的时候第二个同学才能开始做前滚翻动作以此类推，当所有的同学都站在最前面的两块体操垫上的时候，最后一位同学把最后一块体操垫拿起来往前传递到队伍的最前面并紧挨着放在第一块体操垫的前面，然后所有的同学又站在最前面的两块体操垫上，以此类推，体操垫到达终点为胜利1.练习的过程中注意老师强调的重难点 2练习过程中注意安全，不能做危险动作 积极动脑思考看自己的动作有没有什么问题，做动作的过程中思考看能不能做的更好4学习的过程中认真思考老师提出的问题 ，想想自己的动作有哪些需要改进的地方时刻牢记重难点5,同学间相互帮助相互学习 6.在场上练习时注意老师的口令，听从老师的指挥教学阶段时间教学内容 组织与教学 教学要求结束部分3分钟放松活动随音乐放松（以颈部肩部为主）小结集合组织队形让学生向老师靠拢本课小结回忆本节课的主