高一化学教师期中个人总结范文

1、高一化学教师期中个人总结优选范文20XX年的收银工作就要结束了，等候我们的是崭新的20XX年，我们也是时候来给自己这一年的工作来做一个详尽的总结了，下边小编给大家带来的高一化学教师期中个人总结优选范文，希望能给大家带来帮助!高一化学教师期中个人总结优选范文一踊跃学习：党的目标政策，学习学校下发的文件和学习资料，踊跃参加学校各项活动，如升旗仪式和各样会议。主动进行各方面的工作。忠诚党的教育事业，为教育讲课工作不辞辛苦，努力工作。重视师德涵养，团结同志，踊跃协调各有关人员之间的关系。使个人的教育讲课工作、培育青年教师工作、教育科研工作、化学组的组务工作等方面均获得了突出成绩。这一学年，是丰产的一年

2、。工作量较大，是超工作量的。工作踏扎实实、勤勤奋恳。上半年，教高一的4个班(7、8、10、12)，周课时12节。下半年，教高一4个班(5、6、7、22)，周课时12节。礼拜六常常是一上就是4个小时，超负荷运行。这学期后阶段，在级部主任的安排下又增添了奥赛、培优班4个(没有收费，但是讲课)，没计酬劳，勤奋工作。讲课业绩显然。讲课中，仔细备课。在备好课的基础上，每次上课前都要把讲课设计再看一看。讲课设计，全为电子版的。每次上完课后，还可以实时将上课心得和新发现记录下来，实时对讲课设计进行改正、圆满。化学的题目是比好多变的，要学生做的，我们都能经过优选，经过自己做了此后才给学生讲题。今年度作业安排的

3、较灵巧，有：作业本、基础训练、化学总结本、试卷1套、化学报、实验报告册等。这些作业我们都能全批全改，只管今年级学生要“3x大综合了，但是我们也不太放心，何况还要要点本科人数呢。但我们的作业负担其实不重，因为采纳了分别加集中在讲堂办理的灵巧方式。对学生进行个别指导、指导，也是勤奋工作的表现之一。我在班里经常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。自己是高级教师，是化学中心构成员，是市化学讲课会理事，是山东省优异课一等奖获得者。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素质较高，成绩突出。今年也不例外

4、，经自己的努力，使教育讲课工作成绩显然，所教班级成绩较好。带好青年教师，应是很重要的一项工作。作为一名老教师，不单自己做好讲课工作，还要指导青年教师。上学年，我任新教师王志民的指导老师。经过一年的共同努力，王志民老师成长很快，班级和讲课成绩优异，被评为学校讲课新秀。20XX年20XX年学年，我任新教师刘晓华的指导老师，同时对新教师荣林也相同进行了大批的指导工作。这二位新教师勤奋勤学，听课特别多。在学校期中考评时，刘晓华列第二名，荣林应第三名，这二位青年教师十分努力，对学生热忱负责，个别讲话、指导较多。经新、老教师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了研究课。教研组工作成绩突出。今年初，我联合学

5、校提出的计划和要求提出了3项教研计划：各备课组实行中心讲话人的备课制度;听课制度;各备课组向组内出一堂研究课。借此来推进全组的教研活动，促使讲课水平的提高，促使讲课质量的提升。在全组会上讨论后分工实行。我们的中心讲话人活动，的确搞起来了，特别是高三备课组搞得很好，很有奏效。每个备课组向全组出一堂研究课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提升学生学习效率、提升讲堂讲课质量。经过研究，老师们之间相互学习、相互交流、相互促使。我们的研究课和听课活动，在全校是众所周知的。因为我和大家的共同努力，化学组组风建设优异，团结向上同心协力，各项工作可以说都是先进的。这也获得了同事们和学校领导的必然：在期中总

6、结时，王主任就炫耀了我组。我的科研工作也获得了优异成绩。我研究的问题-讨论式讲课模式，恰逢今年济南市搞十大模式评选，我也申报了。在市里经过初选后，已经在济南一中进行了讲堂显现比赛。我上的课卤族元素是很优异的，遇到了各方面专家和同行的赞叹。高一化学教师期中个人总结优选范文二片刻间，一个学期的工作已经结束了，回首一个学期的讲课工作，有收获，也存在好多的不足，下边我就本学期的工作做一简要的总结。一、思想方面热爱并忠诚于党的教育事业，讲课态度仔细，教风扎实，严格恪守学校的规章制度。并可以踊跃的参加政治学习，虚心向长辈学习，提升自己的政治水平。二教育讲课方面本学期我担当的是九年级两个讲课班的化学讲课工作

7、。中学化学讲课是化学教育的启迪和基础阶段。它不只要为学生升入高一级学校学习有关专业确立基础，也得为毕业生参加工作解决办理一些实诘问题打下基础。化学放在初三开设是因为要修业生必然具备必然的知识基础和学习能力，我面对的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有必然的畏难、依靠心理。为了更好地达成本学期的讲课任务，我采纳了以下的一些有效方法，获得了较好的奏效。1、激发和保持学生学习化学的兴趣。初中化学需记忆的知识是比好多、比较繁琐，时间又十分紧张，所以我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提示他们注意巧记的一些方法。讲课中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生迅速理解

8、记忆。2、开发和发挥化学实验的作用。初中学生的学习踊跃性更多地依靠于兴趣，形象识记能力超出抽象识记能力，在讲课中我常借助图片、模型等手段进行直观讲课，在讲堂讲课中，我仔细组织好实验讲课，在演示实验中，指引学生学会察看实验现象，学会在实验中察看和思虑，指引学生认识现象与物质的实质及其变化的规律;联合教材内容，组织学生进行有关的实验研究。平常激励学生利用生活中能获得的各样资料进行小实验。3、精讲精练，努力提升讲课效率。讲课中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创办情境，设疑破难。讲课中老是提示学生学法-“念”和“练”，这是巩固知识的门路。精心设计一些针对性较强的问题，指引学生分析

9、研究这些问题，让他们着手练习或口头表达练习以达到掌握知识贯串交融的目的。4、全力做好单元复习工作。初中化学知识内容繁琐，波及到几十种元素及化合物和数目众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，差异异同，概括比较，帮助学生形成知识系统，是提升化学成绩的门路之一。我在讲课中力争每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都精心选择，量质合理。关于学生作业基本上做到全收和实时批阅，在作业上针对个人提出要乞降建议。平常就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触比赛题;对接受能力较差学生，做到耐心仔细、百问不厌，利用课外时间给他们指导。三、不足与

10、反省因为时间紧，使得后期讲课出现赶进度的状况。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。此后的讲课中，要多和学生接触交流，学习站在他们的水平思虑，对学生充满信心和相信，相信经过师生的共同努力，能获得较好的成绩。高一化学教师期中个人总结优选范文三个人任职高一化学教师五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本源则，拥戴党的路线、目标、政策，有正确的政治立场。恪守纪规纲纪，关怀集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉醒和优异的化学教师职业道德。能一心一意从事本学科的讲课，力争千锤百炼，绝对遵照上司和学校领导的工作安排，不辞辛苦，诚诚心恳，从工作中去领悟教育工作的恭敬，从工作

11、总结中去获得人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中渐渐充分了自己。2.我先后任教过高一(2)班、高一(3)班、高一(4)班的化学，并自己熟习了高中化学教材和讲课纲领，对高一化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学讲课纲领和教材，能正确教授内容，要点突出。可以落实“双基”讲课，注意培育学生的化学创新精神和实践能力，一般话流利，表达正确，板书清楚，条理性好。3.化学教师任现职以来，我努力研究讲堂讲课的艺术性，不停提升自身讲课能力的个人总结。我知道要在讲课中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我第一要求自己在言行举止上，做学生的典范，爱每一个学生，

12、既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁徙到学生对化学知识的爱，用自己坚毅而执着的追求去默化学生对化学知识的研究。要求自己在讲台上，圆满显现教师的风范;要求做到每一节课都生动开朗，令人着迷，并且讲课质量达标，把每一节课看作优异示范课来上。4.我注意教研与讲课相联合，张开专题讲课研究。教研是讲课进步的动力，更是讲课特点形成的根本门路。任现职以来，我坚持在教研中教学，在研究中教书，在思想的升华过程中育人。我踊跃参加学校的各项教研活动，亲密注意和追踪本学科的发展趋向、最新讲课科研成就和高考信息，掌握教育发展动向，踊跃参加科组的教研活动，主动肩负教研课题，并把新的科研成就引进到讲课中来，在讲课中研究理论和

13、实践相联合的可行性和可操作性，使讲课和科研相互促使。比方，仔细学习教育讲课理论，创办合适我校校情的教改方法;商讨多媒体电化讲课手段在化学讲课中的运用;增强对学生心理行为与学习效率关系的研究;商讨提升讲堂讲课的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和举措;抓好培优转差工作的张开与落实等等。我在20XX年加入教研课题“主体式讲课法”的研究，并获得必然的成效，学生的学习踊跃性和学习成绩都有了很大的提升。因为自己是青年化学教师，只担当过一次高二讲课，指导高考的经验不足，所以我十分注意研究高考。平常仔细研究近来几年来的高考题，踊跃采集高考信息，亲密关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。20XX年参

14、加南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校多次的高考题、模拟试题测试中获得好成绩。近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域张开了研究，收获良多。我依据自己的研究心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，马上会考复习与高三综合科复习整合在一同。每一章分为“基础知识过关”和“身旁化学，学科综合”两大板块，扎实基础的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识，扩展学生知识面，提早为明年综合科高考作准备。这样的讲课方式奏效显然，很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。高一化学教师期中个人总结优选范文四时间老是在不知不觉忙繁忙碌中静静地过去了，片刻马上迎来新的一年，回首这一年的工作状况，

15、有得也有失，现作以下总结：一、思想职业道德方面仔细学习马列主义思想，踊跃参加到学校争优创先的活动中，各处言传身教，勇于开辟，踊跃进步，不怕困难，不怕挫折。平常，严格恪守学校的各项规章制度，准时上下班，踊跃参加学校组织的各项政治学习和活动，并仔细做好笔录，仔细学习新课程讲课标准，学习其新的讲课理念的同时，并研究老教材，使自己能适应不停发展的教育新局势。在讲课中，我素来能以满腔的热忱去关怀热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境放学习成长。二、教育讲课能力方面在20XX年的上半年我担当高一一班和三班的数学讲课工作，下半年我担当高二一班和三班的数学讲课工作作为中学数学教师，我

16、深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是重视学生素质的全面提升。平常，我仔细备课，努力研究教材，明确讲课目标，突出讲课要点，攻破讲课难点，精心设计讲课过程，采纳生动开朗的讲课手段，提升学生的学习兴趣。对一班和三班采纳不一样样的讲课方法，因材施教。关于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思虑题，以便他们踊跃思想，开辟他们的解题思路，提升他们的解题能力，关于差生，我从不灰心，老是实时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们指导，不胜其烦地教，激励学生不懂就问，正直其学习态度，努力提升学生学习成绩。在讲课中，我老是实时的向经验丰富的教师讨教，学习其优异的讲

17、课经验，扬长避短，努力提升自己的业务水平。三、创新讨论，激励促使学生全面发展。素来把讨论作为全面察看学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促使学生全面发展的手段，也作为教师反省和改良讲课的有力手段。对学生的学习讨论，既关注学生知识与技术的理解和掌握，更关注他们感情与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓讲堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相联合，定量采纳等级制，定性采纳考语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使讨论结果有利于建立学生学习数学的自信心，提升学生学习数学的兴趣，促使学生的发展。四、抓实常例，保

18、证教育讲课任务全面达成。坚持以讲课为中心，增强管理，进一步规范讲课行为，并力争常例与创新的有机联合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的优异学风。从点滴下手，认识学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创办宽松欢欣的学习气氛，激发兴趣，教给学生知识，培育了学生正确的学习态度，形成优异的学习习惯及方法，使学生学得风趣，学得实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常例工作，做好讲课的每一件事，的确抓好单元过关及期中质量检测。一份耕作，一份收获。总之今年我的讲课工作苦乐相伴。此后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，自始自终，再接再厉，把工作搞得更好。五、在班主任工作方面1、做勤学生的思想工作，培育学生优异的

19、道德质量，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人材。做勤学生的思想工作从双方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成优异的班风学风，为学生供给一个优异的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班踊跃张开了好多有利于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见解。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都理解，但自尊心也很强，直接的责备换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的利处，就是防范单一重复的责备说教而惹起学生的讨厌，简单为学生接受，能的确帮助学生澄清思想上的模糊认识

20、，提升学生的思想境地。我开班会不用然要等一节圆满的课，利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小精壮的班会也能获得优异的奏效。不用长篇大论，班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警告性的指引教育，常常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，重视的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝长谈，实时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排难解忧，也正因这样，我获得了班上学生的敬爱和相信。2、增强班级管理，培育优异的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培育团结协作，奋斗图强的班集体。在这个学

21、年里，我的班级管理工作从这样实施的：一方方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，经过各样方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐形成优异的思想行为质量;又注意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，松手让他们自我设计、自我组织各样教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别要提一提的是班干部的采纳，这是让学生自治的重要门路。班主任的管理代表的是学校的管理，无论班主任如何怡颜悦色都带有不容思疑的性，也不免有不被理解和接受的时候，

22、经过班干部的协调，常常可以取欢乐想不到的奏效。班干部起的是辅助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又实时向班主任反应班级状况和同学们的思想动向;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团联合作的整体。选好班干部，不单有利于班级管理，并且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生能力、提升学生素质的一种很有效的方法，如培育其组织能力、管理能力、交际能力、语言表达能力等，还可培育其关怀集体、关怀别人、乐于奉献、踊跃进步等优异的思想质量。多培育班干部有利于多半学生全面发展。经过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以圆满不理，这关系到班主任的指引、指导和调控问题。当学生

23、对事情的理解是非不分明，对班级事务的办理欠稳固，不可以形成正确的舆论导向、达成共鸣的时候，班主任就应当实时的赏赐指引和指导。实质上，班级的重要决议都应当由班主任来决定。要知道，班干部的经历和能力在当前仍是有限的，有些责任也是作为学生的他们所肩负不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有率领学生不停行进不停发展，促使他们全面发展，健康成长。另一方面，我有效地利用好每周五的班会课张开一些专题性的活动，比方，高中学生的责任和义务，学习经验交流会，意志道德的教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促使优异的学风、班风的形成。再一方面，我自己也言传身教，努

24、力做学生的典范，勤跟从，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评选中都获得较好的成绩，这又进一步激励了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。高一化学教师期中个人总结优选范文五本学期，我担当高一13至18班共6个讲课班的化学讲课，下边就自己的工作作一个小结。化学讲课是研究化学讲课规律的一门学科。它的研究对象是化学知识系统和化学讲课过程中教与学的联系，相互作用及其一致。它的中心任务是使学生掌握知识，发展智能，形成科学的世界观，培育创新精神和创新意识。如何才能在教与学的一致中达成这其中心任务呢经过对学生的研究，发现学生差异很大，主要表此刻原有知识的基础上，学习方法上和信心上三方面。针对这类状况我采纳以下分层讲课对策：一，弹性调