小学数学西南师大六年级上册三分数除法分数除法应用题（一）_第1页
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文档简介

1、课题名称问题解决一所在单元第三单元本单元课标目标1、理解倒数的意义及分数的算理，掌握求一个数的倒数的方法及分数除法的计算方法，并能正确的进行计算。2、能运用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单问题。3、能根据分数的特点及运算等知识去探索发现一些分数的排列规律。本单元的知识体系（思维导图） 倒数 分数除法 分数除以整数 一个数除以分数分数除法 问题解决 探索规律本节课学习目标会用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题；学习重点用方程解决分数除法的实际问题。学习难点用方程解决分数除法的实际问题。学习过程学习环节（含学习环节的名称、时间）活动内容及活动规则（围绕

2、学习目标达成的活动设计，含教师设问、活动的任务、活动规则等）设计意图（目标指向、重难点突破等）创设情境、导入新课（3分钟）1、课前热身，找“单位1”。设计意图：激活学生思维，引起学生兴趣。学习目标会用方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题；设计意图：使学生明确本节课的学习内容及目标，了解学习任务。活动一：学习例1、（团队学习时间6分钟）活动要求：1、找出题中的条件和问题。2、根据题意画出线段图并写出数量关系。3、列式计算。活动规则：1、能找出题中的条件和问题。+1分2、能正确的画出线段图并写出数量关系。+2分3、能正确列式计算。+2分。4、其他小组认真倾听、质疑并补充。+2分活动依据：团队学习、音乐、团队展示。设计意图： 让学生用之前学过的知识来解决问题，然后引导学生观察、比较，进行知识的正迁移学习环节活动内容及活动规则设计意图课堂练习（时间4分钟）1、课堂活动第1题设计意图：练习题的设计，主要是巩固学生所学知识。回顾与反思（时间1分钟）学生闭上眼睛，播放音乐，教师课堂总结。活动依据：冥想设计意图：随着音乐冥想，做全课回顾总结，使学生在轻松的氛围中，构建知识脉络，深化理解。学法总结小组合作学习；自主学习板书设计（

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