小学数学西南师大二年级下册六时、分、秒时分秒教案_第1页
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小学数学西南师大二年级下册六时、分、秒时分秒教案_第3页
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文档简介

1、时 分 秒（第一课时） 主讲人：林 丽教学内容:教科书第7677页例1、例2和第78页相关的课堂活动。教学目标: 1.通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分。2.在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。3.在观察、认识钟面的活动中，培养学生的观察和探究能力以及积极主动学习的情感与态度。4.体验数学与生活的联系，并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。教学准备:1.多媒体课件。2.实物钟面教具1个，每个学生1个实物时钟。教学过程:一、情景导入媒体演示：2023年10月1日18时59分57秒，嫦娥二号卫星在西昌卫星发射中心发射场景。教师：从画面中你们看到些什

2、么？告诉了我们一件什么事情？根据学生反馈的信息，老师简要介绍。教师：你们发现这儿的时间与我们以前学习的时间有什么不一样？（以前学的几时几分，这儿的时间更具体了，是几时几分几秒。）教师：现在我们就一起来学习有关秒的知识。板书：时分秒二、探索新知1.回忆旧知关于钟面，同学们都已经知道些什么？2.观察钟面，根据学生回答引导观察出示钟面。（1）指一指钟面上的时针、分针、秒针。（2）学生或老师向同学们介绍秒针，（钟面上最长最细的针，板书：秒针）引导学生看一看自己的钟面，指一指秒针是哪根。（3）教师：钟面上除了时针、分针、秒针外，还有些什么？（数字和格子）（4）引导学生观察：钟面上的大格、小格数及其关系。

3、3.分别说一说分针走1小格和时针走1大格的时间各是多少？4.拨一拨，看一看，说一说当时针走1大格时，分针正好走了多少？（1圈）是多少小格？（60小格）就是多少分？（60分）思考讨论：1时等于多少分？板书：1时=60分。老师介绍：如何用字母表示时、分？（时可用字母h表示，分用min表示）并引导学生读一读、写一写这些字母。三、体验1分的时间教师：同学们知道1分的时间有多长吗？我们一起来感受一下吧。活动1：（1）1分大约从1能数到几？（2）1分脉搏大约能跳多少次？（3）1分大约呼吸多少下？活动2：（1）1分大约击掌多少次？（2）1分大约跳多少下？（3）1分大约写多少个字？汇报交流活动情况。三、课堂练习，小结四、活动拓展（1）用1分（老师看时间）读一段话，看看读了多少个字。（2）完成教科书第79页第2题。你能在1分内完成吗？（3）要求学生自学完成第78页

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