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1、六年级数学上册7百分数的应用单元概括和课时安排素材北师大版六年级数学上册7百分数的应用单元概括和课时安排素材北师大版3/3六年级数学上册7百分数的应用单元概括和课时安排素材北师大版六年级数学上册：百分数的应用教材分析这一单元是在百分数的简单应用、运用方程解决简单的百分数问题的基础上，进一步学习百分数的应用。这个单元主假如经过四个活动张开学习的，内容的引入与张开都力争根源于实质生活，表现时代性，“百分数的应用(一)”和“百分数的应用(二)”所波及的情境，是“水结成冰体积增添”和“列车加速”的真切情境，在“百分数的应用(三)”中教材提出了比较家庭支出状况的有关数据，经过察看比较这些数据，使学生意会

2、到百分数就在我们的生活中，数学就在我们身旁。让学生真切地意会到百分数与生活的亲密联系，激发学生学习的欲念。这一单元还特别让学生认识“恩格尔系数”，感觉数学知识在生活中的应用价值，拓展学生的知识面。学情分析学生在此以前就已经学过“百分数的意义”“小数、百分数、分数之间的互化”“百分数的简单应用”“运用方程解决简单的百分数问题”等有关内容。教材依据例题供给的信息，提出了求家庭总支出的问题，因为学生已经有了分数应用题的基础，因此能在此方面独立解决。讲课要求1在详细情境中理解“增添百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解，使学生能运用所学的知识解决有关的实诘问题。能利用百分数的有关知

3、识以及方程，解决一些实诘问题，提升解决实诘问题的能力，感觉百分数与平时生活的亲密联系。在合作、研究学习中培育学生的协作精神和沟通能力，加强学习数学的能力。讲课建议重视百分数在实质生活中的应用。在我们的平时生活中包含着很多与百分数有关的问题，特别是百分数在“储存”中的应用更是与人们的生活亲密相联，激励学生走向社会、走向生活，发现百分数在生活中的应用。激励学生依据问题中的数目关系以及百分数的意义解决问题。在解决实诘问题的学习中，重视使学生理解问题中包含的数目关系，重申对问题实质意义和数学意义的理解。解决问题第一需要学生以数学的目光，能鉴识存在于平时生活、自然现象与其余学科中的数目关系，并把它们提炼出来，运用所学的知识对其进行分析，此后综合应用所学的知识和技术加以解决。课时安排百分数的应用(

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