2022年北京市初三一模道德与法治试题汇编：遵守社会规则

1/12022北京初三一模道德与法治汇编遵守社会规则一、单选题1．（2022·北京东城·一模）在道德与法治课上，关于“为什么要守法”，同学们纷纷发表了自己的看法。下列看法能体现公民对法律的信仰和尊崇的是（

）A．甲：我守法，是因为身边的人都守法 B．乙：我守法，是因为我害怕受到法律惩罚C．丙：我守法，是因为违法会带来很多麻烦 D．丁：我守法，是因为有法律才有自由2．（2022·北京东城·一模）2022年1月，国家市场监督管理总局印发的《关于推进企业信用风险分类管理进一步提升监管效能的意见》（以下简称《意见》）指出，对信用风险高的D类企业，实行严格监管，有针对性地大幅提高抽查比例和频次，必要时主动实施现场检查，做到监管“无处不在”。《意见》出台有利于（

）①引导企业诚信经营，树立良好的信誉和形象

②发挥道德的强制作用，弘扬诚信美德③规范企业行为，消除信用风险

④健全社会信用体系，促进社会公平A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．（2022·北京大兴·一模）《道德与法治》课上，老师出示了下面一组图片。你认为老师的教学意图是（

）①违反法律要承担刑事责任

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为③遇到问题，要善用法律维护自己的权利

④面对不良因素的影响，需要给予未成年人特殊的保护A．①③ B．②④ C．②③ D．①④4．（2022·北京大兴·一模）2021年3月1日正式施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》强调，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生的错误言行。实施教育惩戒（

）A．表明应敬畏规则，行己有耻B．限制了学生的受教育权C．不利于建立良好的师生关系D．扩大了学校教育管理权5．（2022·北京平谷·一模）《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。由此可见文明有礼（

）①是一个人立身处世的前提

②更容易赢得他人的尊重与认可③促进社会和谐

④是企业的无形资产A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．（2022·北京平谷·一模）下图漫画中的学生应该（

）①私自将手机带进校园，不让别人发现②理解学校要求的合理性③树立个人利益至上的观念④积极遵守和维护学校的规章制度A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．（2022·北京房山·一模）2022年“央视春晚”小品《还不还》刻画了一个从讲信用、朋友多到人人喊打、众叛亲离的“老赖”形象，在给大家带来欢笑的同时，也引发同学们的思考。以下认识正确的是（

）①小魏：诚信是立身之本，要珍惜个人诚信记录②小李：要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为③小唐：缺乏规则意识，就会走上违法犯罪道路④小周：个人利益受到侵犯，要用法律手段维护A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．（2022·北京通州·一模）名言警句、诗词中蕴含丰富的内涵，给现代人智慧启迪。对以下名言警句或诗词的理解正确的是（

）选项名言警句或诗词理解A长风破浪会有时，直挂云帆济沧海自尊自爱，严格要求自己B良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒文明用语，学会交流C羞恶之心，义之端也自信乐观，友善待人D人而无信，不知其可也诚信是美德，也是宪法原则A．A B．B C．C D．D9．（2022·北京西城·一模）北京市司法局开通“12348”法律服务专线以来，经常受到市民的赞扬。平台通过人工服务、留言服务和智能服务相结合的方式，针对法律援助和司法鉴定等问题，为群众提供全天候的解答服务。该专线旨在A．提供维权建议，依法制裁各种侵权行为 B．推进司法改革，力求审判结果公平公正C．防止违法犯罪，保障社会秩序和谐稳定 D．拓宽法律服务渠道，更好满足人民需求10．（2022·北京海淀·一模）中央宣传部、国家发展改革委近日向社会发布了2021年“诚信之星”。他们都来自基层一线，有的牢记初心使命、恪守职业道德，成为群众生命健康的“守护神”；有的秉承诚信理念、主动奉献社会，在市场经济大潮中铸就企业信用品牌。“诚信之星”的发布（

）①有利于在诚信体系建设中发挥榜样作用

②有利于培育和弘扬社会主义核心价值观③让守信者处处受益，让失信者处处受限

④促使全社会形成了履约践诺的良好风尚A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2022·北京海淀·一模）《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗？”这个故事主要告诉我们（

）A．遵守规则，完全依靠外在约束 B．敬畏规则，自觉做到慎独慎微C．维护规则，帮助他人遵守规则 D．改进规则，适应社会发展需要12．（2022·北京朝阳·一模）一位老妇人无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常到杜甫草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢。因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。这启示我们（

）A．要欣赏他人，给予他人积极评价 B．要平等待人，不因年龄轻视他人C．要换位思考，设身处地为他人着想 D．要真诚待人，勇于承认自己的过错13．（2022·北京朝阳·一模）对下列说法解读正确的是（

）说法解读A志合者，不以山海为远呵护友谊，要用心关怀对方B老师对犯错的同学总是很严厉理解老师的用心良苦C每次单独出门，父母总是唠叨叮嘱亲子冲突需要良好的沟通来解决D良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄A．A B．B C．C D．D14．（2022·北京顺义·一模）清代学者颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这句话告诉我们（

）A．文明有礼利于个人立身处世、国家发展昌盛 B．做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和C．人没有礼貌，就无法生存，影响事业发展 D．是否文明有礼是衡量个人事业成败的标准15．（2022·北京门头沟·一模）“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明

（

）A．遵守社会规则主要依靠他律 B．社会规则决定社会秩序的内容C．自由划定了规则的边界 D．社会规则保障社会秩序的实现16．（2022·北京门头沟·一模）绘制图表、思维导图、示意图等可以理解所学观点、明晰概念之间的关系。以下是初三同学小颖绘制的图示，请你找出下列图示中不正确的是（

）A． B．C．D．二、辨析题17．（2022·北京石景山·一模）北京市发布限制使用共享单车公约，于2022年3月1日起正式实施。【社会规则】《北京区域互联网租赁自行车行业规范用户停放行为联合限制性公约（试行）》明确：如用户在一个月内，将共享单车停放在市域内高速公路、城市快速路主路一次及以上、禁停区三次及以上、入栏管理区电子围栏以外区域六次及以上，或有恶意破坏共享单车、私自占有共享单车等行为，该用户下个月1日起7个自然日内，不得使用所有品牌共享单车。【社会评论】使用共享单车就是为了出行方便，设置禁停区那不就是限制了我们的自由嘛！设置专门的停车区域能更好规范大家使用共享单车的行为，让我们骑行更自由。“共享单车公约”是限制？还是保障？结合所学，任选其一，谈谈你的看法。三、分析说明题18．（2022·北京丰台·一模）孟子说，不以规矩，不能成方圆。在今天的生活中，人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释。中学生说：“对长辈尊敬，对朋友守信。对陌生人友善。可以让我们的生活更和谐。”爸爸说：“做人做事要抵得住诱惑，守得住底线，有所为有所不为。”邻居说：“希望邻居们都能够遵守小区的文明公约，让私人物品和噪音留在自己的范围之内。”法律人士说：“法律是一种特殊的规范，既规范我们的行为又保护我们的生活。”文明引导员说：“一米线的间距，不仅靠‘线’的约束，更需要通过自觉遵守来实现。”请结合这些注解和阐释，谈谈你对规则的理解。19．（2022·北京朝阳·一模）年末，小李和好友相聚。刚饮两杯啤酒，一人突然抽搐倒地，昏厥过去。众人拍打肩膀、呼唤名字，毫无反应。小李一时心急，开上车送朋友去医院。到医院办手续时护士发现他满身酒气。办好手续后，护士随即拨打了报警电话。小李向警方如实交代了自己酒后驾车的事实。运用所学，对小李和护士的行为作出评析。

参考答案1．D【详解】本题考查遵章守法。A：“身边的人都守法”观点绝对化，是错误的，故排除A；BCD：依据教材知识，我们要增强法治意识，自觉尊法守法，做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，在法律允许的范围内活动，故BC说法错误；D说法正确；故本题选C。2．B【详解】本题考查对诚信的认识。①④：依据教材知识，国家市场监督管理总局印发的《关于推进企业信用风险分类管理进一步提升监管效能的意见》的相关规定，有利于引导企业诚信经营，树立良好的信誉和形象；健全社会信用体系，促进社会公平，故①④说法正确；②：发挥道德教化作用，弘扬诚信美德，故②说法错误；③：“消除”观点绝对化，是错误的，故排除③；故本题选B。3．B【详解】本题考查法不可违。①：违反法律要承担相应的法律责任，只有犯罪行为才会承担刑事责任，①说法错误；②③④：观察图片内容，放学后找刺激、捡到遗失物不交公、盲目追星、最终受到了法律的制裁，警示我们要预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；面对不良因素的影响，需要给予未成年人特殊的保护；遇到问题，要依法规范自身的行为。③说法错误，②④说法正确；故本题选B。4．A【详解】本题考查教育惩戒。A：实施教育惩戒表明应敬畏规则，行己有耻，体现了学校对学生的特殊保护，A符合题意；B：错误，实施教育惩戒不会限制学生的受教育权；C：错误，实施教育惩戒有利于建立良好的师生关系；D：错误，学校教育管理权不能随意扩大；故本题选A。5．A【详解】本题考查对文明有礼的正确认识。①②③：文明有礼是一个人立身处世的前提；更容易赢得他人的尊重与认可；促进社会和谐进步。①②③说法正确；④：诚信是企业的无形资产，④说法错误；故本题选A。6．D【详解】本题考查自觉遵守规则。①：私自将手机带进校园，不让别人发现是缺乏规则意识的表现，①说法错误；②③④：我们要理解学校要求的合理性；树立集体利益至上的观念；积极遵守和维护学校的规章制度，③说法错误，②④说法正确；故本题选D。7．A【详解】本题考查对诚信和“行己有耻”的认识。①②：依据题文描述，春晚小品《还不还》中“老赖”的形象，启示我们诚信是立身之本，要珍惜个人诚信记录；要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，故①②说法正确；③：“就会”观点绝对化，是错误的，故排除③；④：题文中没有体现依法维权，故④不符合题意；故本题选A。8．B【详解】本题考查诚信、尊重他人、以礼待人等。B：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”指善意的话使人虽在严冬也感到温暖，恶意的话使人虽在盛夏也感到寒冷。这告诉我们要文明用语，学会交流，B说法正确，符合题意；A：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！引申为相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。与严格要求自己无关，排除；C：“羞恶之心，义之端也”的意思是羞耻心就是施行义的开始。告诉我们要有羞耻之心，与友善待人无关，排除；D：错误，诚信是一项民法原则，不是宪法原则，排除；故本题选B。9．D【详解】本题考查依法维权。D：热线全天候为市民提供法律援助和司法坚定服务，有利于拓宽法律服务渠道，满足人民的需要，D正确；ABC：热线无法制裁侵权行为，无法力求审判结果公平公正，无法防止违法犯罪，主语不匹配，ABC错误；故本题选D。10．A【详解】本题考查践行诚信的知识点。①②：“诚信之星”的发布，有利于在诚信体系建设中发挥榜样作用，引导人们树立诚信意识，有利于培育和弘扬社会主义核心价值观，①②观点正确；③：题文材料不能体现让失信者处处受限，③观点错误；④：“诚信之星”的发布，有利于促使全社会形成履约践诺的良好风尚，并不能证明全社会形成了履约践诺的良好风尚，④观点错误；故本题选A。11．B【详解】本题考查规则的相关知识。A：维护社会秩序需要社会规则，遵守规则需要自律和他律，A错误；B：分析材料，众人摘梨，许衡不为所动，因为心中有主。这是许衡具有很强的原则性，没有外在约束也能自觉自律遵守规则，不取不属于自己的东西，它启示我们要严格自律，做到自觉遵守规则，敬畏规则，自觉做到慎独慎微，B正确；C：维护规则，与帮助他人遵守规则无关，C错误；D：改进规则与题意无关，D错误；故本题选B。12．C【详解】本题考查对尊重他人的正确认识。A：题文中没有体现欣赏他人的品质，A说法错误；BC：看题文中杜甫看到老人打造后能够从老人的角度去考虑问题，做到了换位思考，能够设身处地为他人着想，而不是平等待人的表现，B说法错误，C说法正确；D：题文的杜甫没有犯错，勇于承认过错在题文中没有体现，D说法错误；故本题选C。13．B【详解】该题考查政治常识，涉及友谊、师生交往、亲情、文明有礼。A：错误，志合者，不以山海为远，意思是如果两人志趣相同，他们不会因为有山海阻隔而感到彼此距离很远，这体现了友谊是心灵的相遇；不符合题意；B：正确，老师对犯错的同学总是很严厉，这要求我们正确对待老师的批评，理解老师的用心良苦；符合题意；C：错误，每次单独出门，父母总是唠叨叮嘱，这是亲情的表现形式之一，并不是亲子冲突，不符合题意；D：错误，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，这要求做文明有礼的人，要语言文明，不符合题意；故本题选B。14．A【详解】本题考查文明有礼。A：颜元说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”主要强调的是文明礼貌的重要性，文明礼貌不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌，体现国家形象，讲究文明礼貌有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，有利于国家发展、社会和谐，所以A正确；B：做文明有礼的人要语言文明、态度谦和、举止端庄，是对个人要求的角度，颜元强调的是对国家社会个人重要性的角度，所以B不符合题意；C：“没有，就”的说法太绝对，所以C错误；D：文明有礼会影响一个人事业的成败，但不能作为衡量一个人事业成败的标准，所以D错误；故本题选A。15．D【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。D：在公共场所的一些规则提醒人们规范自己的行为，有助于维护良好的社会秩序，说明社会规则保障社会秩序的实现，D说法正确；A：遵守社会规则依靠自律和他律，A错误；B：社会规则保障社会秩序的实现，B错误；C：社会规则划定了自由的边界，C错误；故本题选D。16．B【详解】此题旨在考查学生对教材基础知识的识记能力。A民族区域自治制度是我国一项基本政治制度，观点正确；B公有制经济包括国有经济和集体经济，观点错误；C违法包括犯罪和一般违法，观点正确；D受教育和劳动既是公民的基本权利也是公民的基本义务，观点正确，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。17．小云的观点是错误的。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。共享单车公约是为了更好地保障人们出行方便，不是限制自由。小明的观点是正确的。社会规则是人们享有自由的保障，设定共享单车指定停车区域，保障了公民，保障了更多人使用单车的自由，也营造了整洁有序的城市环境。【分析】背景素材：北京市发布限制使用共享单车公约，于2022年3月1日起正式实施考点考查：规则与自由的关系能力考查：论证和探究问题核心素养：规则意识、法治观念【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点①：使用共享单车就是为了出行方便，设置禁停区那限制了我们的自由；观点②：设置专门的停车区域能更好规范大家使用共享单车的行为，让我们骑行更自由；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①说法错误；论据①：社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；论据②：人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；论据③：共享单车公约是为了更好地保障人们出行方便，不是限制自由；第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②说法正确；论据：社会规则是人们享有自由的保障，设定共享单车指定停车区域，保障了公民，保障了更多人使用单车的自由，也营造了整洁有序的城市环境；第四步：整合信息，组织答案。本题是辨析题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。18．①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。②社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。③社会规则规定了自由的边界；自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障。④遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。【分析】背景材料：人们对“规则”有着更为丰富的注解和阐释考点考查：