课件美丽文字民族瑰宝说课稿1_第1页
课件美丽文字民族瑰宝说课稿1_第2页
课件美丽文字民族瑰宝说课稿1_第3页
课件美丽文字民族瑰宝说课稿1_第4页
课件美丽文字民族瑰宝说课稿1_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、美丽文字民族瑰宝说课稿第一课时美丽文字民族瑰宝说课稿第一课时美丽文字民族瑰宝说课稿第一课时美丽文字民族瑰宝说课稿第一课时美丽文字民族瑰宝说 一、说教材 二、说学情 三、教学目标 四、说教法 五、说教学过程 六、说板书设计 一、说教材一、说教材 美丽文字民族瑰宝主要内容包括“丰富多样的文字”“古老而优美的汉字”“意蕴隽永的汉字”“影响深远的汉字”四个部分。旨在帮助学生掌握应有的历史知识，培养学生热爱祖国文字的情感，珍爱我国的文化遗产，让学生感受中华名族优秀传统文化魅力。一、说教材二、说学情 五年级的学生处于中年级向高年级过渡期，经过前四年课程的学习，对网络等新媒介接受较快，依赖度高，但自制力不能

2、持久，自我的认识水平和控制能力不高，有时对一些事情认识会出现偏差。因此，本节课主要是引导学生认识民族团结的重要性，我国是一个统一的多民族国家，知道中华民族美丽文字和博大精深的文明。二、说学情 五年级的学生处于中年级向高年级过渡期，三、说教学目标1、了解中华民族语言文字的多样性。2、了解汉字的悠久历史和发展特点，学习欣赏独特的书法艺术。培养热爱祖国文字的情感，尊重中华民族的优秀文明成果。三、说教学目标1、了解中华民族语言文字的多样性。四、说教学重难点1、重点：汉字的特点。2、难点：汉字的发展历史、影响力。四、说教学重难点五、说教法、学法1、讲解法2、情境教学法3、多媒体演示法学法1、合作探究法2

3、、讨论法3、实践、练习法五、说教法、学法1、讲解法 六、说教学过程活动一：图片、教具导入，出示课题1、你知道一百元人民币上有多少种中国文字吗？再让学生亲手摸一摸、找一找。（目的是提升课堂兴趣）2、小组讨论：你还知道我国的其它文字吗？（师导语后出示课题）活动二：应用多媒体微课让学生直观的感受古老而优美汉字和汉字的发展历史。（这是重难点的突破） 汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成中华文化史上一道道亮丽的风景线。 六、说教学过程活动三：我为汉字点赞 每个同学都行动起来，写一写你认识的象形文字，这一环节应用投影仪分享学生自己写出来的象形文字。让学生在轻松愉快中学习，投入到情境中来。完成课本63页的活动园，引导学生巩固前面所学的知识。活动三：我为汉字点赞 每个同学都行动起来，写一写你认活动四：课堂小结 通过这节课的学习，我们初步知道了我国有汉字、藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。中国的汉字具有非常悠久的历史，是世界最古老的文字之一，经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书的演变历史。活动四：课堂小结 通过这节课的学习，我们初步知道了活动五：课堂拓展 用你喜欢的字体，写一件书法作品，我们办一个小小的书法作品展。活动五：课堂拓展 用你喜欢的字体，写一件书法作品，七、说板书设计 8、美丽文字 民族瑰宝 丰富

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论