小学数学人教四年级上册7条形统计图条形统计图_第1页
小学数学人教四年级上册7条形统计图条形统计图_第2页
小学数学人教四年级上册7条形统计图条形统计图_第3页
小学数学人教四年级上册7条形统计图条形统计图_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师姓名梁瑞单位名称泸州市龙马潭区长安学校填写时间2023年10月学科数学年级/册四年级（上册）教材版本人教版课题名称第七单元条形统计图难点名称对比中感受条形统计图的特点难点分析从知识角度分析为什么难能用不同的统计方法表示数据，并根据统计数据制作条形统计图有一定的难度。从学生角度分析为什么难通过对比条形图与统计表及象形图，从而体会条形图的特点：能更清楚更直观地表示数据的大小。学生对于理解条形统计图的特点有一定的难度。难点教学方法1.学生初步体验数据的收集、整理、描绘和分析的过程。会用简单的方法收集、整理数据，会用1个单位的条形统计图表示数据。2.通过课件直观演示，让学生在对比中感受条形统计图的

2、特点，并体会“条形统计图能清楚地表示数量的多少”这一特征；初步认识条形统计图的结构特点和优势。教学环节教学过程导入梁老师，第一次来普格，不知道这边的天气状况如何，所以梁老师就不知道要带些什么衣服，那么有没有什么办法告诉梁老师，普格这边的天气是怎样的呢？同学们，你们都知道哪些天气呢？观察下面这些图形猜一猜你觉得他们表示的是怎样的天气？知识讲解（难点突破）一、课件出示教材第94页例1主题图。 北京市2023年8月的天气情况，这个月的每种天气各有多少天？怎样能把它们清楚地表示出来？1.理解题意。题中是按日历表的形式列出的8月份每日的天气情况。天气情况根据图标可分为晴、阴、多云、阵雨、雷阵雨五种情况，

3、数出每一种天气的天数2.用统计表表示。统计表记录这个月的每一种天气数据情况。3.用统计图表示。（1）用象形图表示（2）用条形图表示4.探究用不同的方法表示数据。方法一：用统计表表示。方法二：用象形图表示方法三：用条形图表示对比用不同的方法表示数据，明确条形统计图的特点。对比象形图与条形图象形图需要数出图形的个数才能知道具体的数据，不能直观地看出各种数据的大小。条形图中标出了数据，能直观地看出各种数据的大小。对比统计表与条形图统计表能清楚地看出数量的多少。条形图能清楚、直观地表示出各种数据的大小，便于比较。小结：通过条形统计图，象形图和统计表的比较，发现条形统计图能更清楚更直观的表示数据的多少我

4、们的出生月份统计班上同学的出生月份，让学生站起来自己说一说自己的出生月是多少月，然后根据学生的回答，完成统计表。完成统计表以后，让学生根据统计表完成统计图。再根据统计图回答以下问题。参加统计的同学一共有（ ）人。有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生的人数最少。课堂练习（难点巩固）（1）观察统计表和统计图，让学生判断这个统计图它正确吗？ 根据统计图回答问题。（）色的花最多，（）色的花最少。红花比蓝花多（）盆。区别两幅统计图，像这样的数条横着的也是条形统计图。青阳小学四年级一班同学调查了学校某星期用水量，并制成统计图，请你根据这幅统计图完成以下三个问题。1、这一星期哪天用水最多？哪天最少?2、比较周末与其他时间用水量

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论