小学数学组工作计划

1、第 第 页小学数学组工作计划2022年学校数学组工作计划一、指导思想本学期，我校数学组将仔细贯彻县教研室和学校的工作要点，在县教研室、学校教育处工作计划的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下的学校数学教研工作新体系。继续推动数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有技能、有阅历、有聪慧、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。二、目标任务：1、努力提高数学教学质量，使各班级数学成果达到学校规

2、定的有关标准。2、在数学学科教研教改中着重素养教育，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。5、帮助教育处抓好各班级教学讨论工作，提高教学质量。6、加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组老师仔细钻研教材，讨论教法、学法，落实新课标的要求。三、详细措施：1、把握教材关仔细学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识

3、教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要表达每单元重难点以及采用的措施，讨论解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中涌现的问题要实时进行记录，实时进行反思，仔细反思个人的教育教学心得。2、规范日常工作严格规范数学教学常规。开学初每位老师要仔细制定各班级教学计划，仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导同学、组织数学学科的质量调查。协作教育处对老师业务常规状况以检查与考核。其中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实;同学作业的规范性要求，包括同学书写作业的规范和老师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓”：(一)、抓集体备课，着重活动过程的实效性

4、。尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行讨论、争论，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及同学作业反馈的问题，要实时争论，商量改进的方法，并仔细写好教学反思，每位老师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。(二)、抓课堂教学。本学期继续深入课堂听课，通过“一人同课多轮”、“同上一节课”等形式，检测老师的课堂教学技能，提高老师课堂教学效果。(三)、抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改实时、仔细、细致、规范、适时地采用补救措施。3、开展课题讨论积极仔细开展课题试验，搜集、整理试验成果，课题的讨论要做到“重讨论、重过程、重试验、重积累

5、。”本学期我们中班级组继续开展如何提高学校生的计算技能这一课题的讨论。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例，在全校推广。4、切实做好培优辅差工作数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进行，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师，援助差生，一箭双雕。后进生是我们关注的重点，肯定要找出他们困在哪里，然后再采用切实有效的措施，提高他们的学习成果。5、在同学中开展丰富多彩的活动。(1)、到期末科组可以开展以班为单位的同学数学作业评比活动，每个班评出前五名。进一步提高同学的书写习惯和作业的质量。(2)、本学期各个班级都主要开展“数学综合技能竞赛”活动，进展同学思维

6、、激发学习爱好。(3)、下午的.第三节活动课，下班的老师可以依据自己的特长教给同学一些有趣的数学知识，拓展同学的视野，激发同学学习数学的爱好。2022年学校数学组工作计划一、指导思想：在数学课程标准指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题讨论为重点，以校本培训为依托，深入开展教学讨论，让课程改革促进课题讨论的不断深入，全面提高教学质量。积极开展教育教学的学习和讨论，从而让同学形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。二、工作目标：1、转变老师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教

7、学理念武装自己，指导平常的教学工作。2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对同学进行评价，让素养教育落到实处。3、树立良好的师德师风，使老师的自我反思行为纵深进展。三、详细工作措施：1、开学初组织老师学习学校教学工作计划及教研组工作计划，组织老师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备课，写好计划。2、根据学校要求，每学期进行两次教学常规检查(期中及期末各一次)，检查的内容包括计划、总结、备课、批改、上课、辅导、考核、听课、评课等内容。各项的要求有：(1)备课要求老师做到仔细备好、上好每一节课，积极改进课堂的教学方法，开展创新学习的讨论，突出课堂教学的三维目标的落实，同时在每一堂课后写上这一

8、节课的教学反思。(2)老师每周至少听一节课，做到记录具体完整，并有评议和建议。(3)作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求老师做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写规范。老师批改要实时、具体仔细，批语规范工整，打分精确，须要时还要做到有批注。(4)仔细抓好辅导，照看同学的个体差异，通过辅导援助同学巩固已学的知识，把所学知识转化为技能，进展同学的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。(5)按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。单元考试要实时统计好三率一分送交教育处。实时查漏补缺，力争三率一分达标。3、抓好毕业班的辅导工作，培育尖子生，迎接水平检测考试。4、抓好一到五班级课改试验工作，组织老师学习班教育教学理论，积极进行课堂讨论并做好课后记、教学随笔、教学案例分析、教学总结、试卷分析等文字积累工作。5、做好师徒帮带工作，促进年青老师尽快成长。6、大力推动信息教育