数据的收集整理

1、聋三年级数学上册教案1、数据的收集整理（一）第一课时教学内容：教科书第2-3页教学目标：1、体会收集数据的方法和统计调查的必要性。2、结合调查活动，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。3、在调查活动中，通过交流养成接纳、鉴赏他人意见的良好习惯。教学过程：一、安全教育体育课活动之前先做热身运动，防止受伤。二、新课1、调查分析情况出示题目：学校组织“我是运动小健将”活动，有3个项目，每人限报一个。调查一下本班同学的喜欢参加项目的情况。（1）涂色要求：把你们课前涂的调查作业展示，让学生展示自己的调查作业指学生说一说3个项目的喜欢状况（2）填调查表出示表格50米跑1分钟跳绳立定

2、跳远人数指学生把上面调查情况填入表格（3）分析信息提问：喜欢参加哪个项目的人数最多？说一说你发现了哪些信息？（男、女）2、调查统计情况（1）出示题目：每个人选中喜欢的手工活动，写在卡片上。I2J臂.一折账节李氏士更檎成.而统计学生们喜欢手工活动的情况操作：1、人报统计卡片，1人用自己喜欢的方式统计（2）把统计结果填入表格（3）分析结果：喜欢（）的人最多。三、练习指学生完成做一做板书设计：数据的收集整理喜欢（）的人最多第二课时教学内容：教科书第4-5页的第1、2、3题教学目标：1、进一步掌握统计数据的方法；2、能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会

3、数学与生活的密切联系。教学重点：掌握统计数据的方法，进一步认识统计表。教学难点：能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。教学过程：一、复习本单元的内容。1、简单的统计表师：我们在这一单元中首先认识了简单的统计表，你知道什么是统计表？统计表的作用又是什么吗？生：将统计的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。生:统计表可以直接看出各种数据的多少。2、收集和整理数据。师：我们在进行统计时，首先要收集数据并对收集的数据进行整理，我们在收集和整理数据时有很多方法，你学会了哪些呢？生：收集和整理数据的方法有很多，可以采用画“正”字、打“J”、画“O”的方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快

4、捷。生：用画“正”字的方法记录时一定要注意一个“正”字代表5个数据。师：看来，同学们学得还真不错。那你们能运用学会的知识继续解决生活中的问题吗？二、解决生活中的实际问题。1、完成第4页练习一的第1小题。学生根据收集的数据完成第（1）、（2）和第（3）小题。2、完成第4页练习一的第2小题。3、完成第5页练习一的第3小题。师：告诉学生这其实是将收集到的数据制成了统计表。特别要注意每个o表示个数1只。涂了几个o就表示有几只动物。学生独立完成，再在全班交流自己的想法。三、全课总结。师：同学们，经过你的学习，你又有什么新的收获？你还想调查生活中的哪些问题？生：自由发言。第三课时教学内容：教科书第6-7页

5、的第4、5、6、7、8题教学目标：1、进一步掌握统计数据的方法；2、能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。教学重点：掌握统计数据的方法，进一步认识统计表。教学难点：能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。教学过程：一、复习1、抽学生背诵1-9的乘法口诀。2、学生独立完成第6题。二、解决问题1、教师出示近一个月的天气情况学生独立完成练习一的第4题师：这个月属于哪个季节？2、完成练习一的第5题（1）调查本班级喜欢吃的蔬菜，发问卷表给学生填，然后在黑板上用“正”子统计法统计数据。(2)学生根据数据完成第5小题的(2)(3)分析结果

6、：喜欢吃什么蔬菜的人最多？3、出示题目练习一的第7题：用自己喜欢的方式统计并涂色，学生独立完成。分析：单车的颜色有几种？每种有几辆？4、出示题目：(1)操作：1、2小组统计匈3、4小组统计/|(2)把结果填入表格(3)分析结果：()最多，()最少。三、全课总结师：同学们，经过你的学习，你又有什么新的收获？你还想统计生活中的哪些事情？生：自由发言。第四课时教学内容：教科书第8-9页的第9、10、11、12题教学目标：1、进一步掌握统计数据的方法；2、能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。教学重点：掌握统计数据的方法，进一步认识统计表。教学难点：能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。教学过程：一、解决生活实际问题1、完成第8页练习一的第9小题。（1）学生根据收集到的数据把统计表完成。（2）学生根据统计表完成第（1）、（2）和第（3）小题。（3）对于第9小题的（3）小题图书角要新买一批图书，你有什么建议？让学生说说自己的想法。2、完成第8页练习一的第10小题。（1）开火车活动：每生现报自己喜欢的动物，1生上台完成正字统计法。（2