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文档简介

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 美术教案集合6篇 【推举】美术教案集合6篇 在教学工实际的教学活动中,往往需要打定教案,借助教案可以有效提升自己的教学才能。写教案需要留神哪些格式呢?以下是我收集整理的美术教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以扶助到有需要的挚友。 美术教案 篇1 教学目标: 通过听唱一组歌咏祖国的歌曲,培养学生喜欢祖国,为自己是一个中国人而高傲和骄傲的思想感情。教学重点难点: 赏识?中国娃娃?,感受歌曲欢快的心绪。 教学打定: 录音机,磁带,多媒体三山五岳和长江黄河的视频资料。 教学过程: 一、复习 教师伴奏,请学生齐唱,独唱?我们的祖国是花园?。 二、赏识歌曲?中国娃娃?

2、1、第一遍: 请同学听赏歌曲的心绪,并谈一谈自己的感受 2、其次遍: A:请同学留心听每一句歌词的第一个字,有什么特点? B:回复书上的提问 C:你们知道哪些关于四大研发和五岳的学识?请大家说说,并一起交流交流。 3、第三遍: 再次感受歌曲轻高兴泼,有朝气的心绪。 三、小结 ?中国娃娃?通过歌颂我国两条大河,三山五岳的大好河山和四大研发,培养学生喜欢祖国的感情,巩固民族骄傲感,这首歌曲通过活泼,欢快的音乐使学生受到一种美好情感的教导。 美术教案 篇2 目的: 1、设计、制作糕点店的名字、标记、服饰、糕点等。 2、学习分工合作,体验不同工种协作的乐趣。 彩笔、彩色玻璃纸、挂历纸等材料。 一、开店

3、筹划。 1、大家说要开一个糕点店。这可是个很不错的方法,但需要大家一起来打定工作。 2、给糕点店取一个什么样的名字呢? 3、再给糕点店设计什么样的标志呢?糕点可以怎么做? 4、糕点店可以买什么样的糕点?糕点可以怎么做? 5、糕点店里的营业员和糕点师穿什么样的衣服?戴什么样的帽子?可以用什么材料制作衣服和帽子。 二、分头打定。 1、将幼儿分成三组,有幼儿自主选择、参与制作。 2、幼儿制作,教师巡回指导各组。 三、表示作品。 1、评比糕点屋标志的最正确设计方案。 2、幼儿表示自己制作的糕点和服饰。四、糕点屋开张了。 举行剪贴、绘画、听口令按指、弹豆、捻绳等,还可为幼儿供给废旧物,让幼儿自己探索得志

4、需要的物品举行建构,训练手的生动与精确,发 展操作与创造力。在活动中,既培养幼儿分工合作,又让幼儿体验不同工种协作的乐趣。 美术教案 篇3 课题:第1课万绿丛中一点红 课时:2课时 教学目标: 1、熟悉色调的比较,使学生能利用比较色来点缀自己的生活。2、举行比较色的涂色练习。 教学重难点: 1、熟悉色调的比较。2、如何运用比较色。 教具学具:水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、赏识:1出示课题“万绿丛中一点红。2对比:一致的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同。 2、察觉: 1当一种颜色展现在另一种颜色上,人们在视觉上便会对比两种颜

5、色。当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色。这就是比较了。 2查看色轮,察觉三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为比较色,即互为补色关系。 3在色相环上,直线相对的两种颜色合作,会产生猛烈的比较。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为比较色。 4引导学生赏识课例,通过赏识使学生熟悉到猛烈比较使画面嘹亮,生气勃勃,可以更形象更生动地衬托出主体。 3、实践: 用比较色组织一幅画面。 三、学生作业,教师辅导 四、作业展评 五、课后拓展:运用所学色调学识设计一张贺卡,送给自己的好挚友。 美术教案 篇4 在幼儿园中有一项“等身大的人的美术创作形式,通过让幼儿躺在一张巨幅的图画纸上,请同伴辅助描绘身体轮

6、廓,完成之后幼儿便在形状内共同绘画五官及衣服。这样的创作由于形状易于掌管,加上创作出来的画面有确定的视觉效果,因此被幼儿园广泛使用,形成一种为了制作视觉效果好的作品而创作的例子。 而人物画在美术创作中是最常展现的主题。如在家庭的主题课程中,除了人物的角色及形状,更重要的是表达出对家庭成员的感觉以及天性特征,通过角色的创作了解家庭成员的关系;在各行各业的主题中除了工作服装的表现外,还需要表现出工作时的样貌及态度;在心绪的主题中那么重点放在表情上,同时还需要表现出不可怜绪时的肢体动作。可见,等身大的人物的创作,在不同的背景下可以表现出不同的人物,同时传达出孩子对人物的理解及感觉,这种学习方式能取得

7、一种通过艺术达成教导的效果。下面以大班?小小运动家?活动为例,说明如何运用等身大的人来熟悉运鼓动。 活动目标 1认知:熟悉各种运动的规矩及比赛方式;了解运动器材与运动的关系。 2情感:了解运动对身体的意义;能依个人的感觉表现出运动的动作;通过合作绘画的方式,体会合作绘画的乐趣。 3技能:能依照身体的外形描绘出幼儿肢体的形状;能掌管丙烯颜料的特性,以平涂的技巧绘画出运鼓动的造型。 活动打定 1阅历打定:幼儿已熟悉人物肢体布局的特征;具有共同嬉戏的才能;曾经有水粉或丙烯颜料的使用阅历。 2环境打定:空广的地面,并铺上帆布养护,以免活动后颜料污染环境难于拾掇。 3材料打定:全开的瓦楞纸板;将丙烯颜料

8、在水杯中调出各种颜色,并置放于篮子里供幼儿使用;铅笔、油画笔。 活动过程 1视觉意象的加强。 美术创作是一种视觉艺术,当我们引导幼儿创作时需要供给多样的视觉图像,让幼儿留心赏识,引发幼儿在视觉上的斟酌,发挥更多的创意。因此这次活动中,教师收集了各种精彩的运动照片供幼儿赏识议论。在议论时,我们通常以各种提问来引发幼儿的议论,使幼儿在视觉上对运动有深刻的印象,同时了解不同运动的肢体动作。 1照片中的人物在举行什么运动? 2这种运动是如何举行的,有哪些规矩? 3照片中的人物有什么样的模样及动作?他们正打定做什么? 4请幼儿按照片中运鼓动的动作模拟表现,感受运动时的容貌。 2真实体验加强了解。 体验可

9、以使幼儿有深刻的感受。因此当幼儿对人物运动的意像有了概念后,我们通过真实的体验来加强创作的意念。教师首先打定各种运动器材,议论这些是什么运动的器材,如足球、羽毛球拍等;然后再议论如何使用这些器材,在比赛时有哪些规矩,同时请小挚友示范各种运动的动作,通过不同的引导方式,加深孩子对各种运动的熟悉。 3引起创作动机。 教师提问:怎样把方才表演的动作留存在大块的瓦楞纸板上,而且所绘画的人物与真实人物的比例一模一样? 幼儿可能会说出把人物画大一点,这时教师要更加强调与他们的身体比例要一样大,引发幼儿想出依照身体的形状来描绘。待幼儿领会如何画出一个与他们身体一样大的人物后,向幼儿说明:这次我们要画一个与他

10、们身体一样大的运鼓动,但这么大的人物,一个人画会对比慢,又有什么方法可以快速地画出美丽的作品呢?引起幼儿集体创作的动机。 4创作介绍。 1教师先请幼儿以45人分成一组。 2请各组先议论并推选一名幼儿承担运鼓动模特儿,并介绍概括的创作过程。 3结果介绍如何清洁及拾掇工具。 5创作过程。 1小组中选出一名幼儿承担运鼓动模特儿躺在瓦楞纸板上,其他幼儿辅助模特儿摆出梦想中的运动模样,等模样确定后由一名组员运用铅笔描绘身体形状,绘画时指点幼儿务必依照身体形状描绘才能画出美好的动作。 2身体形状绘画完后,模特儿可以离开纸板举行细节的绘画。在开头使用丙烯颜料绘画时,教师先供给各组一杯黑色的丙烯颜料,先以线条

11、绘画运鼓动的根本造型,如衣服、短裤、鞋子等。一杯颜料的作用是制造更多的机遇让孩子共同议论,绘画时能一起凝望造型的变化。直到运鼓动的造型大致确定后,再让幼儿每人一杯不同颜色的颜料共同彩绘,依照大家的想法绘画完成。 3由于完成后颜料尚未完全干,因此绘画完成后务必把作品放置于适当的地方,并举行拾掇工作。 留神事项: 丙烯颜料的使用需说明领会,如蘸颜色后需在杯子边缘由内往外刮一下,把过多的颜料刮回杯内,防止绘画时颜料滴在画面上; 交换颜色时要指点幼儿杯子与画笔务必同时交换,以免没有交换画笔而产生乱混颜色的现象; 在议论绘画的时间,只能供给一支笔绘画,这样才能产生共同绘画议论的效果,假设供给每人一支笔,

12、就会各自创作,失去共同议论合作的效果: 幼儿创作时需穿着耐脏的衣服或工作服。 6共享。 1作品颜料枯燥之后,教师可以把幼儿绘画的人物形状切割下来,并表示于作品栏。 2作品表示后,请幼儿共享说明。 说出与谁一起绘画?如何绘画?哪些片面是自己所绘画的? 介绍所绘画的是哪一种运鼓动?表现出哪一种运动模样?这种运动主要是使用肢体的哪一片面? 7评价。 评价工程 评价内容 社会进展 1绘画人物时能用适当的语汇举行沟通议论。 2能分工合作举行绘画创作。 肌肉进展 1适当地使用丙烯颜料平涂绘画。 2能适当地依照人物的形状来描绘线条。 造型进展 1能绘画出完整的人物肢体布局。 2能适当使用点、线、面来表现人物

13、特征。 美感进展 1能绘画出人物运动的感觉。 2能运用线条及色块组织人物造型。 想像力表现 1能以戏剧方式表演出运动人物的感觉。 2能通过绘画议论,表现出共同梦想中的运鼓动。 本活动旨在说明一种创作的表现方式,在幼教课程的不同课题中可以有不同的教导意义。而幼儿园的美术创作,不理应只是为了画人而画人,为了画房子而画房子,而是需要在每一个创作活动中,通过课题为背景,藉由综合的概念来统整幼教课程与美术创作,这样美术创作除了美感及创造力的培养之外,在幼儿的教导学习上将产生更多重的意义。 美术教案 篇5 一活动目标 1.能够对比连贯的表达故事 2.体会故事中麦皮在帮妈妈买鱼骨头蛋糕的真诚恳愿与执着行动

14、3.了解妈妈对自己的关切和无私的爱,能够为妈妈做一件事,懂得报答妈妈无私的爱 二活动打定 多媒体课件、幼儿教学活动材料册 三活动重难点 1.重点:体会理解和陈述故事内容,幼儿了解并体会麦皮给妈妈买鱼骨头蛋糕这个过程,体会妈妈对自己无私的爱,重点体会母爱的宏伟 2.难点:对45岁幼儿来说,能够连贯表达故事内容存在难度,在过程中需要加以引导,根据教材图片,看图说话,培养语言表达才能。为妈妈做事,幼儿在思想观念上,幼儿知道怎么做才能让妈妈感动,但是要引导幼儿从小事做起,做自己所能够做的事。 四活动方法 1.提问法:教学法是常用的方法,在故事陈述过程中,不断提问,在过程中逐渐体会故事内容,和无私的母爱

15、。 2.讲授法:教师对幼儿不理解的故事内容举行解释,扶助幼儿理解。 3.议论法:在过程中,让幼儿自己议论自己妈妈的爱和如何为妈妈做一件事。 五活动过程 一导入 师:小挚友们,你们又有没有送过妈妈生日礼物? 幼:有。 师:那你们送的都是什么礼物 小挚友一个个回复自己送给妈妈的生日礼。 二陈述故事 师:老师今天给你们讲个故事,他的名字叫?鱼骨头蛋糕?。 老师播放多媒体课件,边看图边讲故事,并提问 “妈妈为什么给麦皮吃好吃的鱼肉,而自己吃鱼骨头? “我们的妈妈有没有,把好的留给你,自己却拿不好的呢?通过幼儿回复让幼儿了解这是妈妈爱麦皮,热爱把好吃的留给麦皮,初步感受母亲的爱。“麦皮没钱买鱼骨头蛋糕他

16、是怎么做的,才买到了鱼骨头蛋糕?“为什么没钱还确定要帮妈妈买? 通过幼儿回复让幼儿了解故事内容,体会麦皮帮妈妈买鱼骨头蛋糕的执著 “当麦皮把鱼骨头蛋糕送给妈妈的时候怎么会掉眼泪?这是麦皮第一次帮妈妈买生日礼物,全体,妈妈感动的掉眼泪教师在陈述过程中不断解释故事情节,扶助幼儿理解故事内容。 三幼儿自己根据图片陈述故事 师:我们把故事讲完了,现在我请小挚友来给我们讲讲这个故事。表示故事图片,让幼儿看图说故事。在这个过程中,培养幼儿语言表达才能,扶助幼儿用有序、连贯、领会的语句陈述故事。师:我们先看第一幅图,回忆老师刚刚讲的内容,现在我找位小挚友说说图片内容。幼:图片中我看到了 教师对表达不清的语句

17、加以校正。 师:我们再看看其次副图 四幼儿议论 师:小朋们,我们 现在知道麦皮为了帮妈妈买鱼骨头蛋糕,很执着,结果让妈妈很感动,我们想不想为妈妈做件事让妈妈感动下呢?报答妈妈对我们的爱呢? 幼:要的。 师:小挚友们,现在你们彼此议论议论,你打定做一件什么事让妈妈感动? 通过议论,提问幼儿想帮妈妈做的事。 师:我们每位小挚友都想到了怎么帮妈妈做的一件事了,那我们回去帮妈妈做事好不好?幼:好。 五活动延迟 通过母爱的无私,联想到身边更多无私的爱,爸爸、爷爷、奶奶等,懂得他们的爱是无私的,他们一向很关切自己,我们都要懂得报答他们的爱,在生活中,从小事做起,帮他们做一些力所能及的事。 美术教案 篇6

18、一、教材分析 ?下雨了?是人民美术出版社出版的小学美术二年级上册的课文内容。本课属于“造型.表现学习领域。本课主要培养学生喜欢自然,顺应自然,享受自然的思想。在记忆和表现雨中场景的同时,培养学生的查看和记忆才能。学习和大胆表现下雨这一情境中的人物动态,了解组织画面的方法。 二、教学目标及重难点 一教学目标 1、了解雨中人物的特点,运用绘画的语言,以“下雨了为主题创作一幅有层次、有动态的绘画作品,磨练学生的查看、记忆和表现才能。 2、通过表现雨中情趣,初步感受人与自然的关系,体验创作带来的乐趣。培养学生查看、记忆事物的习惯。 二重点和难点 重点:启发学生回忆下雨时的情景,创作一幅画面有大小、前后、遮挡关系的作品。 难点:雨中的人物动态和表情及前后关系。 三、教学过程 一导课 1、组织教学 2、天气预报下雨图标表示引出课题 师:同学们,你们熟悉这两个图标吗?它们是什么意思?

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