美术教案集合6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 美术教案集合6篇 【推举】美术教案集合6篇 在教学工实际的教学活动中，往往需要打定教案，借助教案可以有效提升自己的教学才能。写教案需要留神哪些格式呢？以下是我收集整理的美术教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以扶助到有需要的挚友。 美术教案 篇1 教学目标： 通过听唱一组歌咏祖国的歌曲，培养学生喜欢祖国，为自己是一个中国人而高傲和骄傲的思想感情。教学重点难点： 赏识?中国娃娃?，感受歌曲欢快的心绪。 教学打定： 录音机，磁带,多媒体三山五岳和长江黄河的视频资料。 教学过程： 一、复习 教师伴奏，请学生齐唱，独唱?我们的祖国是花园?。 二、赏识歌曲?中国娃娃?

2、1、第一遍: 请同学听赏歌曲的心绪，并谈一谈自己的感受 2、其次遍： A：请同学留心听每一句歌词的第一个字，有什么特点？ B:回复书上的提问 C:你们知道哪些关于四大研发和五岳的学识？请大家说说，并一起交流交流。 3、第三遍： 再次感受歌曲轻高兴泼，有朝气的心绪。 三、小结 ?中国娃娃?通过歌颂我国两条大河，三山五岳的大好河山和四大研发，培养学生喜欢祖国的感情，巩固民族骄傲感，这首歌曲通过活泼，欢快的音乐使学生受到一种美好情感的教导。 美术教案 篇2 目的： 1、设计、制作糕点店的名字、标记、服饰、糕点等。 2、学习分工合作，体验不同工种协作的乐趣。 彩笔、彩色玻璃纸、挂历纸等材料。 一、开店

3、筹划。 1、大家说要开一个糕点店。这可是个很不错的方法，但需要大家一起来打定工作。 2、给糕点店取一个什么样的名字呢？ 3、再给糕点店设计什么样的标志呢？糕点可以怎么做？ 4、糕点店可以买什么样的糕点？糕点可以怎么做？ 5、糕点店里的营业员和糕点师穿什么样的衣服？戴什么样的帽子？可以用什么材料制作衣服和帽子。 二、分头打定。 1、将幼儿分成三组，有幼儿自主选择、参与制作。 2、幼儿制作，教师巡回指导各组。 三、表示作品。 1、评比糕点屋标志的最正确设计方案。 2、幼儿表示自己制作的糕点和服饰。四、糕点屋开张了。 举行剪贴、绘画、听口令按指、弹豆、捻绳等，还可为幼儿供给废旧物，让幼儿自己探索得志

4、需要的物品举行建构，训练手的生动与精确，发 展操作与创造力。在活动中，既培养幼儿分工合作，又让幼儿体验不同工种协作的乐趣。 美术教案 篇3 课题：第1课万绿丛中一点红 课时：2课时 教学目标： 1、熟悉色调的比较，使学生能利用比较色来点缀自己的生活。2、举行比较色的涂色练习。 教学重难点： 1、熟悉色调的比较。2、如何运用比较色。 教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、赏识：1出示课题“万绿丛中一点红。2对比：一致的主体，不一样的背景，两幅图有什么不同。 2、察觉： 1当一种颜色展现在另一种颜色上，人们在视觉上便会对比两种颜

5、色。当两种颜色相差得远时，就会特显出另一种颜色。这就是比较了。 2查看色轮，察觉三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为比较色，即互为补色关系。 3在色相环上，直线相对的两种颜色合作，会产生猛烈的比较。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为比较色。 4引导学生赏识课例，通过赏识使学生熟悉到猛烈比较使画面嘹亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体。 3、实践： 用比较色组织一幅画面。 三、学生作业，教师辅导 四、作业展评 五、课后拓展：运用所学色调学识设计一张贺卡，送给自己的好挚友。 美术教案 篇4 在幼儿园中有一项“等身大的人的美术创作形式，通过让幼儿躺在一张巨幅的图画纸上，请同伴辅助描绘身体轮

6、廓，完成之后幼儿便在形状内共同绘画五官及衣服。这样的创作由于形状易于掌管，加上创作出来的画面有确定的视觉效果，因此被幼儿园广泛使用，形成一种为了制作视觉效果好的作品而创作的例子。 而人物画在美术创作中是最常展现的主题。如在家庭的主题课程中，除了人物的角色及形状，更重要的是表达出对家庭成员的感觉以及天性特征，通过角色的创作了解家庭成员的关系；在各行各业的主题中除了工作服装的表现外，还需要表现出工作时的样貌及态度；在心绪的主题中那么重点放在表情上，同时还需要表现出不可怜绪时的肢体动作。可见，等身大的人物的创作，在不同的背景下可以表现出不同的人物，同时传达出孩子对人物的理解及感觉，这种学习方式能取得

7、一种通过艺术达成教导的效果。下面以大班?小小运动家?活动为例，说明如何运用等身大的人来熟悉运鼓动。 活动目标 1认知：熟悉各种运动的规矩及比赛方式；了解运动器材与运动的关系。 2情感：了解运动对身体的意义；能依个人的感觉表现出运动的动作；通过合作绘画的方式，体会合作绘画的乐趣。 3技能：能依照身体的外形描绘出幼儿肢体的形状；能掌管丙烯颜料的特性，以平涂的技巧绘画出运鼓动的造型。 活动打定 1阅历打定：幼儿已熟悉人物肢体布局的特征；具有共同嬉戏的才能；曾经有水粉或丙烯颜料的使用阅历。 2环境打定：空广的地面，并铺上帆布养护，以免活动后颜料污染环境难于拾掇。 3材料打定：全开的瓦楞纸板；将丙烯颜料

8、在水杯中调出各种颜色，并置放于篮子里供幼儿使用；铅笔、油画笔。 活动过程 1视觉意象的加强。 美术创作是一种视觉艺术，当我们引导幼儿创作时需要供给多样的视觉图像，让幼儿留心赏识，引发幼儿在视觉上的斟酌，发挥更多的创意。因此这次活动中，教师收集了各种精彩的运动照片供幼儿赏识议论。在议论时，我们通常以各种提问来引发幼儿的议论，使幼儿在视觉上对运动有深刻的印象，同时了解不同运动的肢体动作。 1照片中的人物在举行什么运动？ 2这种运动是如何举行的，有哪些规矩？ 3照片中的人物有什么样的模样及动作？他们正打定做什么？ 4请幼儿按照片中运鼓动的动作模拟表现，感受运动时的容貌。 2真实体验加强了解。 体验可

9、以使幼儿有深刻的感受。因此当幼儿对人物运动的意像有了概念后，我们通过真实的体验来加强创作的意念。教师首先打定各种运动器材，议论这些是什么运动的器材，如足球、羽毛球拍等；然后再议论如何使用这些器材，在比赛时有哪些规矩，同时请小挚友示范各种运动的动作，通过不同的引导方式，加深孩子对各种运动的熟悉。 3引起创作动机。 教师提问：怎样把方才表演的动作留存在大块的瓦楞纸板上，而且所绘画的人物与真实人物的比例一模一样？ 幼儿可能会说出把人物画大一点，这时教师要更加强调与他们的身体比例要一样大，引发幼儿想出依照身体的形状来描绘。待幼儿领会如何画出一个与他们身体一样大的人物后，向幼儿说明：这次我们要画一个与他

10、们身体一样大的运鼓动，但这么大的人物，一个人画会对比慢，又有什么方法可以快速地画出美丽的作品呢？引起幼儿集体创作的动机。 4创作介绍。 1教师先请幼儿以45人分成一组。 2请各组先议论并推选一名幼儿承担运鼓动模特儿，并介绍概括的创作过程。 3结果介绍如何清洁及拾掇工具。 5创作过程。 1小组中选出一名幼儿承担运鼓动模特儿躺在瓦楞纸板上，其他幼儿辅助模特儿摆出梦想中的运动模样，等模样确定后由一名组员运用铅笔描绘身体形状，绘画时指点幼儿务必依照身体形状描绘才能画出美好的动作。 2身体形状绘画完后，模特儿可以离开纸板举行细节的绘画。在开头使用丙烯颜料绘画时，教师先供给各组一杯黑色的丙烯颜料，先以线条

11、绘画运鼓动的根本造型，如衣服、短裤、鞋子等。一杯颜料的作用是制造更多的机遇让孩子共同议论，绘画时能一起凝望造型的变化。直到运鼓动的造型大致确定后，再让幼儿每人一杯不同颜色的颜料共同彩绘，依照大家的想法绘画完成。 3由于完成后颜料尚未完全干，因此绘画完成后务必把作品放置于适当的地方，并举行拾掇工作。 留神事项： 丙烯颜料的使用需说明领会，如蘸颜色后需在杯子边缘由内往外刮一下，把过多的颜料刮回杯内，防止绘画时颜料滴在画面上； 交换颜色时要指点幼儿杯子与画笔务必同时交换，以免没有交换画笔而产生乱混颜色的现象； 在议论绘画的时间，只能供给一支笔绘画，这样才能产生共同绘画议论的效果，假设供给每人一支笔，

12、就会各自创作，失去共同议论合作的效果： 幼儿创作时需穿着耐脏的衣服或工作服。 6共享。 1作品颜料枯燥之后，教师可以把幼儿绘画的人物形状切割下来，并表示于作品栏。 2作品表示后，请幼儿共享说明。 说出与谁一起绘画？如何绘画？哪些片面是自己所绘画的？ 介绍所绘画的是哪一种运鼓动？表现出哪一种运动模样？这种运动主要是使用肢体的哪一片面？ 7评价。 评价工程 评价内容 社会进展 1绘画人物时能用适当的语汇举行沟通议论。 2能分工合作举行绘画创作。 肌肉进展 1适当地使用丙烯颜料平涂绘画。 2能适当地依照人物的形状来描绘线条。 造型进展 1能绘画出完整的人物肢体布局。 2能适当使用点、线、面来表现人物

13、特征。 美感进展 1能绘画出人物运动的感觉。 2能运用线条及色块组织人物造型。 想像力表现 1能以戏剧方式表演出运动人物的感觉。 2能通过绘画议论，表现出共同梦想中的运鼓动。 本活动旨在说明一种创作的表现方式，在幼教课程的不同课题中可以有不同的教导意义。而幼儿园的美术创作，不理应只是为了画人而画人，为了画房子而画房子，而是需要在每一个创作活动中，通过课题为背景，藉由综合的概念来统整幼教课程与美术创作，这样美术创作除了美感及创造力的培养之外，在幼儿的教导学习上将产生更多重的意义。 美术教案 篇5 一活动目标 1.能够对比连贯的表达故事 2.体会故事中麦皮在帮妈妈买鱼骨头蛋糕的真诚恳愿与执着行动

14、3.了解妈妈对自己的关切和无私的爱，能够为妈妈做一件事，懂得报答妈妈无私的爱 二活动打定 多媒体课件、幼儿教学活动材料册 三活动重难点 1.重点：体会理解和陈述故事内容，幼儿了解并体会麦皮给妈妈买鱼骨头蛋糕这个过程，体会妈妈对自己无私的爱，重点体会母爱的宏伟 2.难点：对45岁幼儿来说，能够连贯表达故事内容存在难度，在过程中需要加以引导，根据教材图片，看图说话，培养语言表达才能。为妈妈做事，幼儿在思想观念上，幼儿知道怎么做才能让妈妈感动，但是要引导幼儿从小事做起，做自己所能够做的事。 四活动方法 1.提问法：教学法是常用的方法，在故事陈述过程中，不断提问，在过程中逐渐体会故事内容，和无私的母爱

15、。 2.讲授法：教师对幼儿不理解的故事内容举行解释，扶助幼儿理解。 3.议论法：在过程中，让幼儿自己议论自己妈妈的爱和如何为妈妈做一件事。 五活动过程 一导入 师：小挚友们，你们又有没有送过妈妈生日礼物？ 幼：有。 师：那你们送的都是什么礼物 小挚友一个个回复自己送给妈妈的生日礼。 二陈述故事 师：老师今天给你们讲个故事，他的名字叫?鱼骨头蛋糕?。 老师播放多媒体课件，边看图边讲故事，并提问 “妈妈为什么给麦皮吃好吃的鱼肉，而自己吃鱼骨头？ “我们的妈妈有没有，把好的留给你，自己却拿不好的呢？通过幼儿回复让幼儿了解这是妈妈爱麦皮，热爱把好吃的留给麦皮，初步感受母亲的爱。“麦皮没钱买鱼骨头蛋糕他

16、是怎么做的，才买到了鱼骨头蛋糕？“为什么没钱还确定要帮妈妈买？ 通过幼儿回复让幼儿了解故事内容，体会麦皮帮妈妈买鱼骨头蛋糕的执著 “当麦皮把鱼骨头蛋糕送给妈妈的时候怎么会掉眼泪？这是麦皮第一次帮妈妈买生日礼物，全体，妈妈感动的掉眼泪教师在陈述过程中不断解释故事情节，扶助幼儿理解故事内容。 三幼儿自己根据图片陈述故事 师：我们把故事讲完了，现在我请小挚友来给我们讲讲这个故事。表示故事图片，让幼儿看图说故事。在这个过程中，培养幼儿语言表达才能，扶助幼儿用有序、连贯、领会的语句陈述故事。师：我们先看第一幅图，回忆老师刚刚讲的内容，现在我找位小挚友说说图片内容。幼：图片中我看到了 教师对表达不清的语句

17、加以校正。 师：我们再看看其次副图 四幼儿议论 师：小朋们，我们 现在知道麦皮为了帮妈妈买鱼骨头蛋糕，很执着，结果让妈妈很感动，我们想不想为妈妈做件事让妈妈感动下呢？报答妈妈对我们的爱呢？ 幼：要的。 师：小挚友们，现在你们彼此议论议论，你打定做一件什么事让妈妈感动？ 通过议论，提问幼儿想帮妈妈做的事。 师：我们每位小挚友都想到了怎么帮妈妈做的一件事了，那我们回去帮妈妈做事好不好？幼：好。 五活动延迟 通过母爱的无私，联想到身边更多无私的爱，爸爸、爷爷、奶奶等，懂得他们的爱是无私的，他们一向很关切自己，我们都要懂得报答他们的爱，在生活中，从小事做起，帮他们做一些力所能及的事。 美术教案 篇6

18、一、教材分析 ?下雨了?是人民美术出版社出版的小学美术二年级上册的课文内容。本课属于“造型.表现学习领域。本课主要培养学生喜欢自然，顺应自然，享受自然的思想。在记忆和表现雨中场景的同时，培养学生的查看和记忆才能。学习和大胆表现下雨这一情境中的人物动态，了解组织画面的方法。 二、教学目标及重难点 一教学目标 1、了解雨中人物的特点，运用绘画的语言，以“下雨了为主题创作一幅有层次、有动态的绘画作品，磨练学生的查看、记忆和表现才能。 2、通过表现雨中情趣，初步感受人与自然的关系，体验创作带来的乐趣。培养学生查看、记忆事物的习惯。 二重点和难点 重点：启发学生回忆下雨时的情景，创作一幅画面有大小、前后、遮挡关系的作品。 难点：雨中的人物动态和表情及前后关系。 三、教学过程 一导课 1、组织教学 2、天气预报下雨图标表示引出课题 师：同学们，你们熟悉这两个图标吗？它们是什么意思？