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文档简介

1、大班语言打电话教案反思大班语言打电话教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延长，教学反思等内容，愿意学习句子“XX怎么了？”，“XX发烧了（晕倒了，着火了。）.”，“怎么办？”，“快快拨打急救电话XX，不要怕，我会帮忙你。”，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看打电话教案吧。设计背景遇到逆境该怎么办？该怎么样寻求帮忙，是孩子从小就应当明白的常识，也是孩子从小就需要学习的力量，这一主题就是从幼儿的这一需要动身的选择。活动目标1.愿意学习句子XX怎么了？，XX发烧了（晕倒了，着火了。）.，怎么办？，快快拨打急救电话XX，不要怕，我会帮忙你。2.训练体会不同的

2、情景，要打什么电话，要说什么。3.稳固对报警电话110，急救电话120，火警电话119的熟悉。4.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。5.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。重点难点1.重点：愿意学习句子XX怎么了？，XX发烧了（晕倒了，着火了。）.，怎么办？，快快拨打急救电话XX，不要怕，我会帮忙你。2.难点：训练体会不同的情景，要打什么电话，要说什么。活动准备情景图片1.房子着火了。2.兔爷爷的腿断了。3.老鼠偷东西。4.奶奶晕倒了。5.小好友掉到坑里了。活动过程1.学习游戏规章。两人一组玩游戏。甲出示图片：房子（草垛，商店）怎么了？乙边做动作，边说：房子（草垛，商店）着火了。甲：怎么办？乙边做动作边说：快快拨打火警电话119。XX，不要怕，我会帮忙你。2.熟识游戏规章。老师：我来问，你们来答复，我们一起来玩这个游戏。老师与幼儿问答，让幼儿熟识游戏的规章。老师：老师请一位小好友，和我一起来玩这个游戏。谁想来？3.幼儿两人一组玩游戏。老师：请小好友找你的好好友，两个人一起来玩这个游戏。老师巡回指导。活动延长把材料留在活动室，以便于幼儿在日常生活中玩这个游戏。幼儿两人一组游戏时，老师要留意提示幼儿更换图片连续玩。教学反思1.教学过程中因幼儿已经有肯

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