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文档简介

1、大班美术纽扣变变变教案反思这是大班美术纽扣变变变教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.感受不同纽扣的形状特点，能在纽扣形状的根底上大胆的想象。2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与搭配造型。3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与制造的乐趣。4喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动准备1.经验准备观看过不同外形的纽扣；有在物体上添画的经验。2.材料准备老师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸1张。幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第910页；记号笔、油画棒。活动过程一、情境导入讲解并描述故事纽扣王国奇遇记（见活动资源

2、），引导幼儿自由想象、自由表述。指导语：假如你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽扣还会变成什么？二、探究发现1.出事各种各样的纽扣，激励幼儿说说这些外形不同的纽扣可以组成什么物体。2.激励幼儿尝试利用多个图形进行搭配、添画造型。指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行搭配添画。老师对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿思索：还能搭配添画出什么物体。指导语：怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢？3.翻开情景创意美术.绘画篇第9页，引导幼儿赏识艺术角中的作品，赏识不同纽扣搭配的造型，激发幼儿的创作爱好。4.激励幼儿大胆构思，说说自己想象中纽扣王国是怎样的。三、创作表现1.请幼儿翻开情景创

3、意美术.绘画篇第10页，激励幼儿在创意墙中进行创作。指导语：小好友，请依据纽扣的外形搭配添画，表现想象中的纽扣王国。2.提示幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。1.幼儿自由创作，老师巡回指导。四赏识评议1.在集体中展现幼儿作品，请幼儿评出最好玩的纽扣王国。2.激励幼儿介绍自己的作品，或介绍自己喜爱的作品。五结束活动引导幼儿整理整理自己的绘画材料，并保持环境的干净。教学反思1、在进行这个分类活动的时分，幼儿的留意力往往集中在纽扣的颜色，外形，大小上，从而忽视了活动的重点！在今后的活动中应当引起重视。2、在做游戏的环节中，开头的时分幼儿不明白怎样去做这个游戏，就拿着纽扣各玩各的。后来学会这个游戏，幼儿爱好深厚，超过了方案的游戏时间，从而延长了活动的时间。在这个环节中，老师没有很好的做到收放自如。3、在自由分类活动环节，要求幼儿口述分类方法时，幼儿不能完好的表达自己的想法时，老师应加以恰当的引导，并激励幼儿大胆的说出自己的想法。4、本次活动设计新颖，符

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