工商管理案例课程设计

工商管理案例课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握工商管理基本理论，如企业战略、市场营销、组织管理等；

2.学生能够分析并解读实际企业案例，提炼出案例中的关键问题和解决方案；

3.学生了解我国企业发展的现状及面临的挑战，掌握相关行业知识。

技能目标：

1.学生能够运用所学理论对实际案例进行分析，提高解决问题的能力；

2.学生通过小组讨论、汇报等形式，提升团队协作、沟通表达等实践技能；

3.学生能够运用批判性思维，对案例进行深入剖析，提出创新性观点。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对工商管理的兴趣，激发学习热情，形成积极向上的学习态度；

2.学生通过学习优秀企业家的精神风貌，树立正确的人生观、价值观；

3.学生关注我国企业发展，增强社会责任感和使命感，为将来投身于企业管理工作奠定基础。

本课程旨在通过实际案例的分析，使学生在掌握工商管理基本理论的基础上，提高解决实际问题的能力，培养团队协作、沟通表达等实践技能。同时，注重培养学生的批判性思维和正确的价值观，使其具备较高的综合素质，为未来从事企业管理工作奠定坚实基础。

二、教学内容

本课程以《工商管理案例教程》为主要教材，教学内容涵盖以下方面：

1.企业战略管理：分析企业战略的制定、实施与评估过程，探讨企业竞争战略、发展战略等；

教学大纲：第一章企业战略管理概述，第二章竞争战略分析，第三章发展战略规划。

2.市场营销管理：研究市场营销策略、消费者行为、市场调研等方法；

教学大纲：第四章市场营销概述，第五章市场细分与目标市场选择，第六章营销组合策略。

3.组织管理与领导力：探讨组织结构、人力资源管理、领导力培养等方面的内容；

教学大纲：第七章组织结构与设计，第八章人力资源管理，第九章领导力与团队建设。

4.企业案例分析：选取具有代表性的企业案例，分析企业成功与失败的原因，总结经验教训；

教学大纲：第十章企业案例分析。

教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，按照教学大纲的安排和进度，使学生全面掌握工商管理的基本知识和方法。在教学过程中，将结合课本内容和实际案例，引导学生深入思考，提高分析问题和解决问题的能力。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：以教师为主导，系统讲解工商管理的基本理论、概念和知识点，为学生奠定扎实的理论基础。在讲授过程中，注重引导学生思考，结合实际案例进行分析，提高学生的理论素养。

2.案例分析法：选取具有代表性和启发性的企业案例，让学生分组讨论，分析案例中的关键问题，提出解决方案。通过案例分析法，培养学生的问题分析能力、决策能力和团队协作能力。

3.讨论法：组织学生进行课堂讨论，针对课程内容和案例，提出自己的观点和看法，鼓励学生发表不同意见，进行思想碰撞。讨论法有助于激发学生的思考，培养批判性思维和表达能力。

4.实验法：结合课程内容，设计模拟实验，让学生在实际操作中体验企业管理的各个环节。实验法有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高实践能力。

5.角色扮演法：在课程中，安排学生模拟企业中的不同角色，如CEO、市场营销经理等，进行情景模拟和决策演练。角色扮演法有助于学生更好地理解企业运营和管理，培养领导力和团队协作精神。

6.小组合作学习：将学生分成若干小组，完成课程项目或案例研究。小组合作学习有助于培养学生的团队协作、沟通能力和解决问题能力。

7.情景教学法：通过设置具体的企业场景，让学生在模拟环境中进行分析和决策，提高学生的应变能力和实际操作能力。

8.反思与总结：在每个教学环节结束后，引导学生进行自我反思和总结，归纳所学知识和经验，提升学习效果。

四、教学评估

为确保教学目标的达成和学习成果的全面反映，本课程设计以下合理的教学评估方式：

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂出勤、参与讨论、小组合作、提问与回答问题等方面。通过观察和记录学生在课堂上的表现，评估学生的积极性和参与度，以及团队合作和沟通能力。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课程；

-讨论参与度：评估学生在讨论中的表现，包括观点的提出、论证的合理性等；

-小组合作：评估学生在小组活动中的贡献，如任务分配、协调沟通等。

2.作业评估：占总评的20%。通过布置与课程内容相关的作业，如案例分析报告、市场调研报告等，评估学生对课程知识的理解和应用能力。

-案例分析报告：评估学生分析案例、提出解决方案的能力；

-市场调研报告：评估学生进行市场调研、数据分析的能力。

3.考试评估：占总评的50%。包括期中考试和期末考试，以闭卷形式进行，全面考查学生对课程知识的掌握程度。

-期中考试：评估学生对前半学期课程内容的掌握情况；

-期末考试：综合评估学生对整个学期课程内容的掌握情况。

4.附加评估：对于表现优秀的学生，可通过以下方式进行附加评估，以充分挖掘和鼓励学生的潜能。

-案例竞赛：鼓励学生参加校内外案例竞赛，根据竞赛成绩给予额外加分；

-创新性观点：在课堂讨论或报告中，提出具有创新性的观点或解决方案，可获得额外加分。

本课程的教学评估方式旨在客观、公正地反映学生的学习成果，同时注重评估学生的实际操作能力和团队协作精神。通过多元化的评估方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：整个课程共计16周，每周2课时，共计32课时。教学进度根据教材章节和内容难易程度进行合理分配，确保课程内容的系统性和连贯性。

-前四周：讲解企业战略管理相关知识；

-中间八周：分析市场营销管理、组织管理与领导力等内容；

-后四周：进行企业案例分析，总结课程知识。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以利于学生形成规律的学习习惯。

-周一、周三下午：14:00-15:30，确保学生在上午课程结束后有充足的休息时间。

3.教学地点：课程在学院多媒体教室进行，以便于使用多媒体设备展示案例、图表等教学资源，提高教学效果。

4.课外辅导：根据学生的实际需求，安排课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会。

-每周五下午：14:00-16:00，为学生提供课外辅导和讨论时间。

5.实践活动：结合课程内容，安排企业参观、实习等活动，使学生在实践中加深对理论知识的理解。

-第8周和第16周周末：组织学生参观企业，了解企业运营管