工程成本管理课程设计

工程成本管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工程成本管理的基本概念、原则和方法。

2.学生能掌握工程成本的组成要素，并了解各要素之间的关系。

3.学生能了解工程成本预算、控制和审计的基本步骤。

技能目标：

1.学生具备运用工程成本管理方法进行成本预算、控制和审计的能力。

2.学生能够熟练运用相关软件工具进行工程成本数据分析。

3.学生能够通过小组合作，解决实际工程成本管理中的问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程成本管理的兴趣，激发学生主动学习的热情。

2.培养学生严谨、细致的工作态度，提高学生的职业素养。

3.培养学生具备成本意识和团队协作精神，为未来从事工程管理工作奠定基础。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在让学生掌握工程成本管理的基本知识和技能，提高学生在实际工程中的成本控制能力。

学生特点：学生具备一定的工程专业基础知识，具有较强的逻辑思维能力和动手能力。

教学要求：结合工程实际，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。通过案例分析和小组讨论，培养学生的解决问题能力和团队协作能力。同时，注重培养学生的职业素养和成本意识。在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程成本管理概述

-工程成本管理的定义、原则和作用

-国内外工程成本管理现状与发展趋势

2.工程成本组成与预算

-工程成本的组成要素及其计算方法

-工程成本预算的编制与审查

3.工程成本控制

-工程成本控制的基本方法与措施

-成本控制软件的应用与操作

4.工程成本审计

-工程成本审计的目的、程序与方法

-工程成本审计案例分析

5.工程成本管理案例分析

-案例分析：实际工程项目成本管理过程

-小组讨论：分析案例中成本管理的关键环节和存在的问题

6.课程实践与总结

-小组项目：进行实际工程成本管理操作

-课程总结：梳理所学知识，提升成本管理意识

教学内容依据课程目标，结合教材章节进行组织和安排。教学大纲明确各部分内容的教学进度和重点，确保内容的科学性和系统性。在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论和课程实践，使学生深入掌握工程成本管理的方法和技巧。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，系统讲解工程成本管理的基本概念、原则、方法和技巧。讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考，加强对知识点的理解和记忆。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论。通过讨论，培养学生的问题分析能力、观点阐述能力和团队协作精神。

3.案例分析法：选取典型的工程成本管理案例，让学生在课堂上进行分析和讨论。通过案例分析法，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的解决问题能力。

4.实验法：组织学生进行课程实践，运用成本管理软件进行实际操作。实验法有助于学生掌握成本管理工具的使用，培养学生的动手能力和实际操作能力。

5.小组合作法：课程实践环节采用小组合作形式，让学生共同完成实际工程成本管理项目。小组合作法有助于培养学生的团队协作能力、沟通能力和项目管理能力。

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持良好的互动，鼓励学生提问、发表观点，及时解答学生的疑问。互动式教学有助于提高学生的学习兴趣和课堂参与度。

7.情景模拟法：设置特定情景，让学生模拟实际工程成本管理过程，体验成本管理工作的各个环节。情景模拟法有助于提高学生的职业素养和应变能力。

8.反馈与评价：在课程结束后，组织学生进行自我评价和互相评价，教师对学生的表现给予反馈。通过反馈与评价，帮助学生了解自己的优点和不足，促进学生的持续改进。

多样化的教学方法相结合，使学生在理论知识与实践操作中不断切换，提高学习效果。同时，充分调动学生的主观能动性，培养具备创新精神和实践能力的工程成本管理人才。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂参与度、提问与回答问题、小组讨论等环节。平时表现主要评估学生在课堂上的积极性和合作能力，鼓励学生主动学习，提高课堂效果。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。作业旨在巩固课堂所学知识，培养学生的独立思考能力和应用能力。

3.实践报告：占总评成绩的20%。学生在课程实践环节完成后，提交实践报告。报告内容包括实践过程、问题分析、解决方案等，旨在评估学生在实际操作中的能力表现。

4.考试：占总评成绩的30%。期末进行闭卷考试，测试学生对工程成本管理知识的掌握程度。考试内容涵盖课程教学大纲规定的所有知识点，以选择题、计算题、案例分析题等为主。

5.小组项目：占总评成绩的10%。小组合作完成的实际工程成本管理项目，以PPT形式进行汇报。评估内容包括项目实施过程、成本控制效果、团队协作等方面。

6.自我评价与互相评价：在课程结束前，组织学生进行自我评价和互相评价。评价内容包括学习态度、合作精神、能力提升等。评价结果作为教学评估的参考依据。

教学评估的具体实施如下：

1.平时表现：教师记录学生在课堂上的表现，定期给予反馈。

2.作业：教师批改作业，给出评分和指导意见。

3.实践报告：教师评估报告质量，给出评分和改进建议。

4.考试：按照考试评分标准，对学生的试卷进行评分。

5.小组项目：组织项目汇报会，教师和其他小组共同参与评价。

6.自我评价与互相评价：学生填写评价表，教师汇总评价结果。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：工程成本管理概述、原则和作用

-第二周：工程成本组成与预算编制

-第三周：工程成本控制方法与措施

-第四周：工程成本审计程序与方法

-第五周：工程成本管理案例分析与实践

-第六周：小组项目实施与汇报

-第七周：课程总结与复习

-第八周：期末考试

2.教学时间：

-课堂教学：每周2课时，共16课时。

-实践环节：安排在第5周，共计4课时。

-小组项目：学生在课外时间进行，共计4周。

-期末考试：安排在第8周的周末。

3.教学地点：

-课堂教学：学校指定教室。

-实践环节：学校实验室或计算机教室。

-小组项目：学生自行安排地点，可利用图书馆、讨论室等资源。

4.教学安排考虑因素：

-学生作息时间：确保课堂教学时间安排在学生精力充沛的时段。

-学生