工程管理主学课程设计

工程管理主学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程管理的基本概念、原理和方法，理解工程项目各阶段的管理要点。

2.使学生了解工程项目的组织结构、合同管理、成本控制、进度管理等内容，为今后从事工程管理工作奠定基础。

3.帮助学生掌握工程管理中的风险识别、评估和应对策略，提高解决实际问题的能力。

技能目标：

1.培养学生运用工程管理理论和方法，对工程项目进行有效组织和协调的能力。

2.提高学生在工程管理中的沟通与协作能力，具备分析和解决实际工程问题的基本技能。

3.培养学生运用现代信息技术，如BIM、项目管理软件等，进行工程项目管理的实践能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱工程管理专业，树立正确的职业观念，具备良好的职业道德。

2.培养学生的团队协作精神，提高沟通能力，增强社会责任感和使命感。

3.培养学生具备创新意识，敢于挑战，勇于面对工程管理中的困难和问题。

本课程针对高年级学生，结合工程管理学科特点，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的专业知识、实践技能和综合素质。课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.工程管理基本概念与原理：介绍工程管理的定义、发展历程、基本原理和方法，对应教材第一章内容。

2.工程项目组织与管理：讲解工程项目的组织结构、管理模式、项目经理职责等，对应教材第二章内容。

3.工程项目合同管理：阐述合同管理的概念、合同类型、合同签订与履行，对应教材第三章内容。

4.工程项目成本控制：介绍成本控制的基本原理、方法，以及成本预算与核算，对应教材第四章内容。

5.工程项目进度管理：讲解进度管理的意义、进度计划编制与控制方法，对应教材第五章内容。

6.工程项目风险管理：阐述风险识别、评估、应对策略，以及风险监控，对应教材第六章内容。

7.现代信息技术在工程管理中的应用：介绍BIM、项目管理软件等现代信息技术在工程管理中的应用，对应教材第七章内容。

教学内容安排和进度如下：

1.第1-2周：工程管理基本概念与原理

2.第3-4周：工程项目组织与管理

3.第5-6周：工程项目合同管理

4.第7-8周：工程项目成本控制

5.第9-10周：工程项目进度管理

6.第11-12周：工程项目风险管理

7.第13-14周：现代信息技术在工程管理中的应用

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于工程管理的基本概念、原理和理论框架，采用讲授法进行教学。教师通过清晰的讲解，使学生系统掌握工程管理的基础知识，为后续学习打下坚实基础。

2.案例分析法：在工程项目组织、合同管理、成本控制、进度管理和风险管理等方面，引入实际案例进行分析。通过案例讨论，使学生了解工程管理实践中的问题和解决方法，提高分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的难点和热点问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的沟通和协作能力。

4.实验法：在现代信息技术在工程管理中的应用部分，安排学生进行实验课。通过实际操作BIM、项目管理软件等，使学生掌握这些工具的使用方法，提高实践能力。

5.情景模拟法：模拟工程项目中的实际场景，让学生扮演不同角色，进行沟通协调、合同谈判等。通过情景模拟，培养学生的实际操作能力和应对突发事件的能力。

6.课后作业与翻转课堂：布置课后作业，要求学生预习教材内容。在课堂上，采用翻转课堂的形式，让学生分享自己的学习心得，提高学生的自主学习能力。

7.专家讲座：邀请具有丰富工程管理经验的专家进行讲座，分享实践经验，拓宽学生的视野。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布教学资源，开展线上讨论、答疑等活动。同时，结合线下课堂教学，实现线上线下互动，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的20%。评估内容包括课堂出勤、课堂参与度、小组讨论表现等。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度。

2.作业：占总评成绩的30%。布置课后作业，包括理论题、案例分析、实践操作等。作业要求学生独立完成，旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中和期末两次考试，包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等。考试内容涵盖整个课程的知识点，全面考察学生的理论知识和应用能力。

4.小组项目：占总评成绩的10%。要求学生分组完成一个工程项目管理的实践项目，包括项目策划、组织、合同管理、成本控制、进度管理等方面。此部分旨在培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

5.线上互动：占总评成绩的10%。通过在线教学平台，对学生的提问、讨论、资源共享等进行评估。此部分旨在鼓励学生利用网络资源进行自主学习，提高信息素养。

教学评估具体措施如下：

1.定期检查作业和课堂笔记，及时给予反馈，指导学生改进学习方法。

2.课堂提问和小组讨论，观察学生的思考过程和解决问题的能力。

3.期中、期末考试采用闭卷形式，全面考察学生的理论知识掌握程度。

4.小组项目采用现场汇报、PPT展示等形式，评估学生的团队协作和项目管理能力。

5.线上互动评估学生的参与度和互动质量，鼓励学生积极提问、分享经验。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为14周，每周2课时，共计28课时。具体安排如下：

-第1-2周：工程管理基本概念与原理

-第3-4周：工程项目组织与管理

-第5-6周：工程项目合同管理

-第7-8周：工程项目成本控制

-第9-10周：工程项目进度管理

-第11-12周：工程项目风险管理

-第13-14周：现代信息技术在工程管理中的应用

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，以避免与学生的其他课程冲突。

3.教学地点：理论课程安排在多媒体教室进行，便于教师使用PPT、视频等教学资源。实验课程安排在计算机实验室，确保学生能够进行实际操作。

教学安排考虑以下因素：

1.学生实际情况：在安排教学时间和地点时，充分考虑学生的作息时间和课程安排，避免给学生造成负担。

2.