少儿音乐快乐教学_第1页
少儿音乐快乐教学_第2页
少儿音乐快乐教学_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、少儿音乐快乐教学少儿音乐快乐教学音乐是快乐的源泉,无论遇上多么不如意的事情,听一段优美的音乐我们的心情就会好起来,音乐是人类共同的语言,是人们精神家园的食粮,可以陶冶人的情操,它对青少年的安康成长具有重要意义。很多出色人物身上得到启示,比方李四光、爱因斯坦、袁隆平、格林斯潘等许许多多出色人物都有音乐才能,很多家长也意识到,音乐才能对一个人的成长有着很重要的作用。可我们音乐课上的学生切常常体会不到快乐,甚至觉得枯燥无味,让我们一起讨论一下音乐快乐教学的方法吧。每一个人都享有学习音乐、承受音乐教育的才能和权利。这是现代音乐教育最根本的主张。不过,每一个体潜在的这种音乐才能是有显著差异的。一般来说,

2、音乐才能包括音乐欣赏才能、表演技能、创作技能三个方面,老师必须进展细致的观察和理解,充分尊重学生在音乐才能方面所表现出来的个体差异。如一个孩子在歌唱时音准把握不好,并不意味着他就一定没有音乐才能,也许他有着出色的节奏感;一个孩子在学习舞蹈时动作做得不够优美,也不意味着他一定就缺少音乐天赋,也许仅仅是他的动作协调才能不够好,但这并不阻碍他对音乐有着不同寻常的感受才能;假如孩子有音乐方面的兴趣,那就需要让孩子承受正规的专业培训,家长要确认施教者的相关资质,以确保孩子得到高质量的教学。?音乐课程标准?中提出音乐课程的根本理念就是以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生。快乐何来?兴趣是最好的

3、动力。我觉得首先要激发学生的学习兴趣,喜欢学了才是快乐学习的前提。阳光下,快乐唱歌,你笑得很甜蜜;希望中,快乐成长,你和我在一起,希望明天更美丽稚嫩嘹亮愉快的歌声响论文联盟.Ll.起,看着孩子们稚嫩快乐脸,不但孩子们陶醉在幸福快乐的气氛中,就是我们这些动情敎导的老师们也不由得沉浸在一片祥和快乐之中,快乐教学在音乐教学中再次得到很好的表达了。如今有些家长带孩子学习音乐的动力是为了考级,其对于音乐的理解仅仅停留在技巧的掌握和进步上。把自己未实现的愿望,强加到孩子身上让其学习音乐。这些都是不可取的。兴趣引导专业教育让音乐走进孩子心灵。游戏中的音乐学习:请你像我这么做,我就像你这么做!这是小学生游戏中

4、喜闻乐见的一种游戏方式。这些口诀短小精悍,朗朗上口,富有节奏,具有统一行动、便于记忆、运用与音乐教学的节奏练习,学生喜欢念,兴趣盎然,一会就记住掌握了。为使学生对枯燥无味、难学难记的识谱感兴趣,我常把一些识谱知识编成儿歌:张开小手掌,手心向外翻。五个小手指,就是五条线。四个手指间,就是四个间。从下往上数,一二三四五。线间向上数,越上音越高。这样的儿歌,学生既动手又动脑,流畅上口,易懂易记,使他们对识谱产生浓重兴趣,轻松愉快的掌握了知识。从学生入手引入到未知后知中来、降低难度:教一年级学生唱?洗手绢?的第一段歌词是:红太阳,白云彩,妈妈洗衣,我也来。哎、我从学生熟悉的画画在黑板上画出一个红太阳、

5、一朵白云、再画一个笑容可掬的妈妈头像,最后再画一个得意的小孩代表我。一年级小学生看着黑板上的画,开心的笑了,难度降低了,学生从解决难点中找到了乐趣,一会就把歌背唱下来了。从学生的思维特点出发激发学习兴趣:小学生正处于从详细形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,生活阅历浅,经历积累少,要使他们真正理解音乐,到达陶冶性情、培养情操的目的,就必须根据他们的思维特点,通过形象活泼的画面、生动有趣的故事、简短的启发谈话等形式,运用听觉和视觉同步感知的方法来帮助他们理解作品。图、讲、演结合启发诱导他们的抽象思维例如在讲解顿音时,就用一个乒乓球在桌上抛几下,让他们细心体会乒乓球落下的声音是短促、有力、清脆、有弹

6、性,学生再唱就不难了。投其所好,让流行音乐进课堂:流行乐简单易学伴奏极具时代感,因此学生很喜欢,在课堂教学中,选择一些优秀的流行音乐让学生学唱演奏。对进步学生学习兴趣和积极性有特殊的不可替代的作用。利用媒体辅助激发学生的学习兴趣:提倡学科整合是新的教学理念的一个重要组成局部。科学技术的开展现代信息技术已经成为一种教学辅助重要资源。利用信息资源丰富音乐形象,充分激发学生的学习兴趣让学生展开联想的翅膀,通过多种方式去感受音乐的美、理解音乐的美、创造音乐的美。引导学生做表演,增强学习兴趣:表演与音乐是严密联络的,表演是教学中倍受学生喜欢的内容之一。学生常常会被一些漂亮的动作和优美的造型所吸引,教室里常常会爆发出热烈的掌声。台上的表演者因此更加起劲,课堂气氛到达高潮。这样一来,不但培养了学生的表演才能,而且也增强了学生的学习兴趣。在音乐教学中,老师要积极、努力创造愉悦的学习情景,尽可能使每一教学步骤都具有兴趣性、启发性、创造性,着力激发学生的兴趣,让他们在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取知识,从而到达进步教学质量的目的。音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论