教师学习心得体会汇总5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 教师学习心得体会汇总5篇 【推举】教师学习心得体会范文汇总5篇 心中有不少心得体会时，可以将其记录在心得体会中，这样有利于培养我们斟酌的习惯。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我收集整理的教师学习心得体会6篇，希望能够扶助到大家。 教师学习心得体会 篇1 窗外仍旧是不大不小、不快不慢的雨。再次拿起?小学教师专业标准案例式导读?，看着“专业二字，确实，21世纪是一个以学识、智力和创新为根基的学识经济时代。目前，校长要专业化进展，教师要专业化进展。“教书匠已不再适应社会进展的教导需要，已不再适应天性化成长的孩子的需要。教导的创新需要具有终身教导理念的高素质专业

2、化的教师队伍。 书中提出，教师专业素质体系的核心和根基是“学生为本、“师德为先、“才能为重、“终身学习四个“根本理念。教师只有秉承并践行“根本理念，才能形成良好的专业理念与师德，才能优化专业学识，提高专业才能，并最终以恰当而优质的教导教学活动，促进学生的全面、健康、喜悦进展。教师专业标准的根本内容是“三个维度、十三个领域、五十八项根本要求。 欣赏，翻阅笔记，梳理书的内涵，主要有以下几点启示： “学生为本。教导的核心是人，人的进展既是社会进展的动力之源，又是社会进展的最终目的。教导是培养人的，课堂的主体是学生，教师首先要崇敬学生，用自己渊博的学识和人格魅力影响学生。不仅教给学生学识，还要教给学生

3、获取学识的方法，同时培养学生的各项才能。教师要做学生对等中的首席。课堂上是组织者、引导者和合；课下是学生的亲人、挚友，时时关注学生的身体健康和心理健康。但以学生为本，并不意味着忽略教师的教导作用，也不意味着肆意纵容学生的错误行为，对学生也绝不是除了夸奖就是赏识。 “师德为先。教师要有高尚的师德。虽然现在好多老师不愿做蜡烛燃烧自己，照亮别人。但教师务必有爱心，有一颗甘于平凡、勇于奉献的爱心。由于只有喜欢教导，才会由于喜欢而投入个人感情，才会热爱别人的孩子，才会真正做到关切、保护每一个孩子，才会有“最美女教师张丽莉的大胆之举。 “才能为重。新课改理念要求教师具有多种才能，由于“要给学生一碗水，自己

4、要有一桶水的说法已远远跟不上时代的节奏；“填鸭式、“满堂灌教学，已不能激发学生的学习兴趣；“题海战术并没有换来梦想的学习劳绩；教师老黄牛似的苦和累，并没有验证“一分耕耘一分收获。提高课堂效率，有效教学势在必行。教师只有在“在教学中研究，在研究中成长，不断提升个人专业才能，才能体会到自己存在的价值与意义。 “终身学习。苏霍姆林斯基说“教师的学识越丰富，他越能经常而又高明地开阔学生的科学视野，学生就会表现出越猛烈的探索志趣和求知愿望。他们的问题和质疑之处越多，提的问题就越有头脑，越好玩，难度也越大。这些问题反过来又促使教师去思量，去读书。“问渠那得清如许，为有源头活水来。教师只有树立终身学习理念，

5、让读书成为一种习惯，不断学习、斟酌、实践，才能不断更新教导理念，与时俱进，开拓创新；才能使教师的职业人生成为“奋斗的人生，告成的人生，健康的人生，喜悦的人生。 教师学习心得体会 篇2 我校开展了学习?国学经典与教导?这门课，它分为四个教学视频。原来我对国学仅仅是知道而已，经过此次的学习，让我对国学有了进一步的熟悉，感受到国学中的不成言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉切实受益匪浅。 经典是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不成缺少的作用。学习?论语?的收获是有的，在论语中，孔子表达的学，不仅仅是读

6、书学学识，而是泛指学习做人处事的道理。孔子一生喜欢学习，而且乐此不疲，一向到了晚年还刻苦钻研分外高深难懂的?周易?，故有韦编三绝的美传。 孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，即真正爱好它的人，为它而喜悦的人才能真正学好它。其次，学习要默而识之，学而不厌。即学习要有踏踏实实的精神，悄悄地记住学到的学识，努力学习而不得志。第三，是要潜心致志，知难而进。子曰：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要潜心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改

7、之。这说明学无常师，作为人应随时随地留神向他人学习，取人之长，补己之短。 修身、齐家、治国、平天下。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的学识，只有用学识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的梦想，再美好的计划，在没有实现之前确定要先把眼前的做好。学识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的缺乏之处从而去完善。譬如;在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找缺乏，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最醒目的位置，能够时时的看到，这样你就能对比轻易的实现目标。 ?论语?反映了孔子的师德教养，孔子被后世尊为至圣先师、万世师表，他将毕生精神付出

8、于教导工作，敏而勤学，具有丰硕的实践阅历，提防道德教养，是一位尽职的好教师，成为后世教师学习的表率。?论语?中良多篇章都可以看到孔子对师德教养的相关阐述，带给后世为师者莫大的启迪。 1.立志有恒，加强教养。 孔子强调立志在道德教养中的主要感化。他说，三军可夺帅也，匹夫不成夺志也。(?论语？子罕?)。因此，教师不只要本身，还要教导学生确立高尚志向，树立人生梦想，作为个人勤恳的标的目标。 2.自省自克，悔改迁善。 孔子从意遇事要长于举行自我省察，这是道德教养的主要方式。孔子教导学生随时对本人的行为举行检查，以便实时察觉问题，制止持续犯错误，这样就起到了自我监视的感化。孔子认为，道德准绳和模范是公共

9、好处的表现，对个人起束缚感化，因此，需要克制自我。长于自克是道德教养的标识表记标帜。 孔子认为，现实中不具有不犯错的圣人，环节是对付错误的立场。他说，丘也幸，苟有过，人必知之。他供认本人犯过错，并认为，过错被别人察觉，是本人的幸运。孔子要求过，那么勿惮改(?论语？学而?)，见贤思齐，从善如流，知错即改，不竭地完善自我，升华自我。 3.学而不厌，诲人不倦。 教师要尽本人的社会职责，应提防本身的学习教养，节制博识的学识，具有典雅的道德，这是教人的前提前提。 4.身先士卒，言传身教。 孔子对学生的教导，不只要言教，更提防身教。他通过严以责己，身先士卒来传染打动学生。其身正，不令而行;其身不正，虽令不

10、从，不能正其身，如正人何(?论语？子路?)，充实说了然身教的主要性。简直，假设教师能做到以身示范，虽没有言语的说教，依旧能对学启程生潜移默化的感化。 5.保护学生，无私无隐。 保护学生、关切学生是一个教师告成的必需具备的前提。孔子说：仁者爱人、智者知人。孔子关切学生道德、学业的促进以及学生们的糊口与健康环境，他和学生有深厚的交谊。孔子对学生传授学识毫无留存，做到了无私无隐。 6.相信学生，鼓舞学生。 孔子对学生弥漫期望，他说后生可畏，焉知来者不如今者四十，五十而无闻焉，斯亦缺乏畏也已。(?论语？子罕?)这里包含了青年人跨越老年人、学生跨越教师、长江后浪推前浪的成长概念。 7.不竭学习，勤恳立异

11、。 国学经典培训孔子认为教师要讲究教学方式，长于启发学生的心智。温故而知新，可以为师矣(?论语？为政?)。教师必需本人经常复习故业，畅通领悟贯串，做到有新的领悟、新的体会、新的察觉，才能胜任教学工作。教师不只给学生以学识，还要使学生独立求知，独立斟酌，并能做一个有道德教养的人，这样才算是好的教师。 教师学习心得体会 篇3 在幼儿园领导的安置下，我获得了一次外出学习的机遇，这次，我通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。我们更进一步了解和掌管了当今幼儿教学的进展方向和目标，使我的教导教学观念进一步得到更新。体会如下： 一、环境创设独具特色 走进校园，虽然面积不大，他们的创设很有地方特色，一个小

12、坝美映入眼帘，仿佛孩子每日在家乡景点嬉戏，可以看出老师们对环境创设的精心。进入教室，我看到他们每个班都有自己的特色，内容对比别致，具有广南地区的民族特色，整个教室的区域划分对比明确。 二、在上课方面更有启发，从精彩的一节教学活动?美术赏识水墨画?中察觉自己平日活动组织的缺乏，这节课真得很不错，在美术赏识教学方面，对我来说是一个薄弱环节。这次我明白大量： 1、没有学生的主动参与就没有告成的课堂教学，现在的幼儿教学倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不成能有自主、探究、合作学习。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到进展。 2、在教学活动中，

13、教师要当好组织者。教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习才能，把机遇交给孩子。教学过程中，教师面对孩子精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与孩子的学习过程，查看和探究孩子的学习方式。从孩子的需要启程。 3、在教学活动中，教师要做一个告成的引路人。 一堂课开头，教师可通过新课导入的设计、学习空气的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起孩子对新学识的兴趣，让孩子产生学习的意愿和动力。然后，教给孩子探索、察觉的方法，让孩子会探索，会察觉。教师除了务必把孩子自学作为课堂教学的重要步骤外，还需用心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。 总之，这次参观学习，无论在环境创设方面还

14、是教学方面对我都有很大的触动，在以后工作学习中我将不断反思，努力创新，不辜负领导的良苦精心，也会为了孩子尽心尽责做到最好。 教师学习心得体会 篇4 3月11日14日，在郭校长的率领下，我们一行4人踏上了北上的列车，来到了XX市翠微小学、劲松三小和劲松四小举行学习。 每位教师紧扣新课标理念，研读教材透彻，别致的教学设计，新颖的教学思路，生动的教法，愉悦的情感，弥漫艺术魅力的语言，让我真正感受到她们深厚的教学根本功和精湛的教学艺术。 一、张扬天性，给孩子供给天性成长的进展空间 XX市翠微小学开设了多样的课程，在这里，我们凝听了三节中华优秀传统文化课。传承中华优秀传统文化，可以让人生活得更幸福、更优

15、雅、更典雅。执教?稷下学宫?的老师由诸侯争霸、战国七雄谈到礼贤下士、诸子百家，激发了孩子对历史的浓重兴趣。?梨园飘香京剧?让孩子知道京剧是我国的国粹，了解京剧的形成与特点以及表演形式，并且成立京剧社团，让京剧走进校园。 二、提防学习方法的指导 授人以鱼不如授人以渔,这句话的意思是说方法比学识更重要，教师在课上将渔的才能教给学生，使学生要学会更要让学生会学,掌管学习语文的方法，进展思维，形成才能。 ?画风?是二年级的课，老师在讲授风的特点时，让学生读课文，画出句子，再交流，让孩子学会从语言文字中提炼信息。再追问：风在哪儿？你从哪儿看出来是在刮风？教孩子抓事物特点、抓关键词的方法来理解句子，并提炼

16、重点词举行概括，学生很快说出旗子飘、小树弯、雨丝斜、风车转的答案。 宋老师是一位幽默诙谐、弥漫活力和激情的老师。她执教?刷子李?时，先介绍、著作?绝世奇人?，课堂一开头便抓住了学生的胃口，学生兴趣盎然。然后出示问题：刷子李的技艺高明表现在哪儿？学生读、画相关句子做简朴批注，训练学生抓关键句子来体悟，抓住人物的语言、动作、神态描写才能把人物写得概括形象。老师话语一转：课文的15自然段已经介绍了技艺高明的刷子李，到此可以为止，那要不要后面多出来的那片面？体会一波三折的写法以及这样写的好处，并在习作中运用这种写法。结果拓展阅读?泥人张?，推举书目?绝世奇人?奇在人物，妙在故事。 三、培养了学生良好的

17、学习习惯 执教?画风?的宋老师，课堂上让孩子复述老师提的问题，训练孩子的倾听才能；在课堂上留神适时校正坐姿和书写模样，写字做到正确、美观、不涂改，孩子自评、互评得星。执教?稷下学宫?的文老师有着深厚的历史文化背景，让学生搜集田氏代齐，儒法之辩，了解历史。观看?芈月传?四方馆中各学术辩论后谈到诸子百家。教给学生通过度娘查证史料、整理资料的方法。 四、教学语言具有艺术的魅力 教学是一门艺术，老师们那深情并茂的语言如行云流水，勾起了学生思绪，深入到听课老师和学生的心灵深处。新课标提倡多激励、多表扬和多断定学生，让学生享受告成的喜悦，树立深入学习和研究语文的信仰。如?画风?一课中，老师问：你还知道风在

18、哪儿？学生回复：风把帽子吹跑了，风把大树吹倒了 老师在课堂上适时举行评价：你真是擅长查看的孩子！真有进步！我感受到了你的欣喜！在?刷子李?这节课上，老师举行了多维评价：虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的士气和胆子,这个地方你再读上一遍，老师相信你确定会有新的感受和察觉以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。在课堂上用赏识的眼光、赞美的话语去鼓舞学生，只要精心去做，我们是能办到的。 成长需要追求至善，成长需要蜕变。在今后的工作中，我将始终以踏踏实实、谦逊好学的态度，研读教材，不断努力，提高自己的教学水平。 教师学习心得体会 篇5 3月12号我县九年级历史研讨会在卧龙北校召开，全县各学校九年级历史教师全部加入，会上有两位教师举行了公开课，有九名教师做了典型发言，结果，高明主任针对今年中考考点做了总结，通过这次会议，我学习了好多内容，现总结如下: 一、卧龙学校来陆老师讲的是一堂复习课，新民主主义的兴起这一单元学识多，涉及的面广，学生掌管的学识多虽然，这节课也有不妥的地方，但陆老师通过多媒体，利用小组合作手段，从不同的侧面把这节课上的那么精彩，值得我学习，同时，陆老师提防中考考试的热点，重点以及新闻等内容，利用小组议论、小组合作让学生在学习