政治工作计划四篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 政治工作计划四篇【必备】政治工作筹划四篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开头制定一个筹划。筹划毕竟怎么拟定才适合呢？以下是我为大家收集的政治工作筹划4篇，接待阅读，希望大家能够热爱。 政治工作筹划 篇1 一、指导思想 高一结果，举行了文理分科，文科教学和理科教学的目标不同，因此，教学要求有着很大的识别。文科班的教学以高考为目标，从教学内容容量、教学难度及测试都要围绕这一目标开展，主要目的培养学生学科思维和适应高考考试的各项才能。而理科班的教学以学业水平为目标，课时每周为2个课时。政治不是高科科目，尽量不占用学

2、生的多时间，抓住课堂的时间，完成教学任务。尽管教学任务不同，但要达成教学目标的主要的措施是一样的。即，抓住课堂教学，落实课堂教学三工程标，提高课堂教学的效率。 二、学生的根本处境 高二共有14个班，7个理科班，7个文科班。理科2个A班，1个B班，文科1个A班，2个B班，其他平行班，学生层次繁杂。学生学习态度还是学习才能，都存在着较大的差异。 三、本学期教学任务 完成?哲学生活?(必修四)的教学任务。 四、主要工作及相关措施 (一)从课堂要劳绩，抓住课堂教学这一中心环节，落实课堂教学能充分表达“落实教学目标、保证学生自学和当堂实时检测的三项要求。针对学生多层次的处境，课堂教学在把握多数的同时，还

3、要考虑到不同层次的学生，主要以教学导学案来兼顾不同学生学习的要求。文科的课堂教学，以高考的要求举行，加大的训练量。 (二)利用集体备课，发挥团队的气力，做好资源共享。 (三)抓好教学常规工作，主要从以下个方面： 1、教案要按学校的要求完成，环节齐全，做到超周备课。在统一教案的根基上表达天性的差异。 2、抓好测试环节，做好学生学习的检验工作，安置周考和月考的工作。 3、在组内开展对本组教师彼此听课，评课，相互促进。同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流观法，达成共同提高的目的。 4、本学期完成备课组、教研组规定的公开课的讲课任务。 5、针对文科教学和理科教学的目标不同，因此，教学要求也

4、有着很大的识别，概括要求如下： 文科班： (1)通过专心研读课标，切实把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供给正确的方向。 (2)真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 对教材举行深入研究，处理好教材的深度，广度和贯穿，在此根基上，制定学期授课筹划。 发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、生动的处理，以提高学生学习兴趣。 提防在学案的设计上，尽力符合不同层次学生的学情，习题提防学识的针对性、系统性，布局性。 加强学法及解题方法的指导和渗透，提防培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的才能，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习

5、效率。 每节课上完后，实时总结、反思，交流，提升教学。 努力提高自身素质，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化根本功。提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理才能;提防磨练自己的语言表达才能，领会向学生表达教学内容。 理科班： (1)营造学业水平考试空气，强化业水平考试意识和业水平考试紧迫感，激发学生的学习积极性和主动性; (2)扶助学生制定周密的业水平考试复习筹划，监视学生实时完成复习内容，变被动为主动; (3)提高课堂效率，精讲多练，做到当堂的内容当堂稳定;每模块一综合检测，按学校安置，举行2次阶段模拟测试，以提高学生的应试才能; (4)加强弱科生的辅导，制止弱科生拖后腿。 由于

6、冲突的特殊性，概括问题概括分析。针对不同的班级制定不同的筹划，有利于教学工作的开展，同时也能更好的适应学生的需求。 政治工作筹划 篇2 一、指导思想 以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求举行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、才能，抑制在考试中知道的记不起，会做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷与障碍，从单一学识型备考型向科学方法型全面素质备考转变。 二、学生根本处境： 本期任教25.29两个班级的政治教学，均为文科班学生。 三、教学目标 通过?思想政治课?高中第1、2、3、4册的复习教学，使学生能充分发挥主体作用，倡导学

7、生的自主学习，合作学习和探究性学习，促进学生的全面进展。在教学中，侧重于对学生才能和方法的训练，突出了对学生的情感，态度，价值观的培养。 四、教学要求 1专心学习?课程标准?，并且结合?课程标准?中的识记、理解、运用的不同层次的根本要求，切实地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。 2要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段举行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教导资源开展教学活动。 3专心贯彻理论联系实际的原那么。将教材中的根本学识、现实生活中的实际问题、学生思想熟悉的

8、问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论查看分析实际问题的才能。 4加强学习，更新教导观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和斟酌获得结论。 政治工作筹划 篇3 区高级中学学年度第一学期政治教研组工作筹划提要：除市区集中教研活动外，每两周举行一次校内教研活动，努力做到人人重视，人人参与，每周至少听一节课，评一节课，每个月举行一次组内教学研讨 区高级中学学年度第一学期政治教研组工作筹划 与备课组相比，教研组更多的工作是规划教研组的进展方向和提升品质，不制定概括的筹

9、划，好多时候就会流于形式，过于虚化。20 xx-20 xx学年度，又是一个新的开头，根据学校工作安置，本学期我组将围绕以下几个方面开展工作： 一、每学期组织一次组内教学视导。 20 xx年3月，我校告成晋级为江苏省四星级高中。回想几年来的教学，我校的教学质量不断攀升，我组的教学水平也不断提高。从我组教师组成来看，中青年教师占一半以上，因此筹划在本学期期中考试后组织一次组内的教学竞赛，加入成员以35周岁以下教师为主，开展“同题异构教学竞赛，不断提升教学根本功。 二、教研活动正常有序，行之有效。 除市区集中教研活动外，每两周举行一次校内教研活动，努力做到人人重视，人人参与，每周至少听一节课，评一节

10、课，每个月举行一次组内教学研讨，结合近期工作谈谈教学中的得与失。 教研组长和备课组长作为学校教学的核心气力，每学期至少开设两节校内公开课或讲座，起到引领示范作用。 三、群策群力，不断创新专题研究。 从我组的课题研究来看，我组的市区级个人课题笼罩面较高，中青年教师几乎人人有市区级个人课题，但省市级规划课题偏少。因此我们群策群力，近三年我组一向举行专题研究，并且也取得了确定的成效。 本学期我组将在之前的根基上，持续举行实用性强、针对性强的专题研究，同时创新思路，拓宽视野，对选定的专题举行深入全面的论证，争取近三年能告成申报省市级规划课题，提升我组教学研究的眼界和档次。 四、有的放矢，开发特色政治教

11、学模式。 “适合的才是最好的！我组大片面教师年富力强，工作有热心，有想法，敢创新，因此今年我组将在我校“385多维高效课堂模式的根基上，结合改善后的学生学情，持续举行教学方式的改革，争取在本学年终止时形成具有鲜明天印特色的政治课堂高效教学模式。 五、对照进展规划，开展中期检查和促使工作。 凡事预那么立不预那么废！新学年新学期，梳理上一年度的个人专业进展规划，罗列出各自取得的劳绩和缺乏，以“第八届江宁区教学骨干、带头人评比为契机，对照条件，查漏补缺，争取在本次评比中取得梦想劳绩。 六、保障事务性工作有序实时。 近两年是我组取得劳绩的两年，我组获得了“区五一巾帼文明岗和“区先进教研组。根据区教研室

12、的安置，我组本学期将持续积累教学素材和资源，建立教学资源库，不断更新网站信息，用好电子备课平台，保障事务性工作的正常开展，促进教学的不断提升。 我相信这样一句话：我假设盛开，蝴蝶自来。我假设精彩，天自安置。抛却教学的功利，提升教学的品质，争取在更高平台取得更多劳绩。 政治工作筹划 篇4 一、指导思想 以高三年级组的筹划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的根基学识和提高学识应用才能为核心，充分发挥教研组和备课组的集体聪慧与气力，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在20 xx年的高考中取得优异劳绩。 二、授课班级 高三3班57人、高三5班55人。 三、授课内容及课型 本期的主要复习

13、内容：经济生活必修一、政治生活必修二、哲学生活必修三、文化生活必修四。 三、教学安置 9月份：终止必修一经济生活的复习； 10月份：终止必修二政治生活的复习； 11月份：终止必修三哲学生活的复习； 12月份：终止必修四文化生活的复习； 元月份：市统考前综合强化训练。 四、主要措施 1、加强教学研究，把准高考方向和要求。 首先，研究高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，研究?考纲?、?考试说明?、研究近几年的政治高考试题，更加是重点研究20 xx年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，切实把握高考方向。其次，研究学生。依据学生的根本处境，做到因材施教、对症下药。再次，

14、研究教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。 2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。 课本学识点拨到位。梳理学识，形成条理明显的学识网络，建立学识间的横向和纵向联系。做到“精细备考，用心设计，“提防根基，深钻教材，供给、筛选各种资料，点面都能照管到。“讲练结合，提高才能。 3、加强和落实“培优。 作业单独批改，要求他们打定错题集。生活上赋予的扶助，学习上培养乐观的百折不挠的人生态度。 五、教学目标与策略： 1、明确考点夯实根基，构建学识体系与网络。 复习时间：20 xx年9月初20 xx年12月底 复习目标：使学生在微观上按照考纲要求的学识条目逐章、逐节、逐个学识点举行复习，夯实根基

15、，厚积薄发；从宏观上梳理学识，建构学识网络，把握学识间的内在联系，形成学识布局。初步提高分析问题和解决问题的才能。 复习策略：第一轮复习应按考点从学识要点、重难点、例题讲解、练习稳定、单元检测、讲评的程序举行。 1专心研读考纲，明确考点，把屋考试方向。 专心研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷布局，测验的学识范围，考试的根本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 2以教材为本，夯实根基，构建学识体系与网络。 首先，立足教材，专心梳理学识，狠抓根基学识的掌管。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本根基学识的掌管。要求学生首先自行

16、整理每章节的学识体系，每节课利用10分钟来测验学生对课本根基学识的掌管处境。其次，突出重点和主干学识。主干学识是教学和考试的重点。再次，要构建学识网络。复习时提防学识体系的构建，重视网络化复习，提防学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。 3精讲多练，实行考点练习。 通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。 4加强方法指导，培养良好的思维习惯和学习方法。 良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路： 第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。 其次、阅读材料，根据设问要求从材料中提取有效信息。 第三、根据题目所给信息，确定应选用什么样的语

17、言和根本学识原理来表达。 第四、斟酌根本的答案要点。 第五、模范地组织答案。 2、综合模拟训练 复习时间：20 xx年1月中上旬市期末统考前 复习目标：学科渗透，精选试题，强化训练，模范答题。本轮复习是市统考前的一轮复习，本轮复习要做到： 1立足学科内综合，夯实根基，加强才能提升，坚持一周一次学科综合考试。 2精选试题，模范答题，提高学生的应试技巧和得分才能。在市统考结果阶段的复习过程中，结合近几年来xx各省市测试反映较好的试题，举行思维过程的训练，熟谙高考试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌管答题规律、技巧，提高应试才能。 复习策略： 1高三

18、政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作空气，制止各自为政。探索在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和学识的系统性，以实现学科学识的理解运用。 2在练习的过程中，要留神答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的回复普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不感激，字迹不领会。 3结果一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。 4在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们留神以下几点： 第一、读题、审题要留心、慎重。对“熟题的审查不要凭印象。应当更加留心、专心