部编版小学三年级语文上册语文园地四教学设计(含教学反思及练习备课素材)

1、语文园地四【教课目的】沟通平台，沟通展望的利处，使学生喜爱展望，擅长展望。识字加油站，复习查词典认识生字，识记生字。词句段运用，认真读词语，划分多音字读音，朗诵句子，注意标点符号的用法，累积语言。经过朗读，领会谚语，帮助小学生累积和团结有关的句子。【教课要点】采纳多种形式的朗诵和背诵。认识谚语粗心。2.自主阅读词语和句子，沟通不会的问题，学会累积语句。【教课难点】有感情朗诵句子，理解谚语的大概意思。【教课课时】1课时【教课过程】一、揭题导入今日我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）（课件出示1）二、沟通平台板块一：沟通平台在平常的阅读中同学们都累积了哪些展望的方法和技巧？（板书：展望）

2、（1）学生小组沟通。（2）小组代表做报告讲话。（3）教师评论并小结。【设计企图：经过交流展望的方法和预测的带给我们的好2.有目的地沟通。处，把展望做究竟，（1）（课件出示2）学会展望，学会续编一边读，一边展望后边的内容，能够帮助我们更好地故事。】理解文章的意思。小组沟通：联合某篇文章或一本书，谈谈自己的做法和收获。小组代表做报告讲话。教师评论并小结。2）（课件出示3）为了展望得更正确，我念书更认真了，注意到了更多的细节。小组沟通：联合某篇文章或一本书，谈谈自己都注意到了哪些更多的细节。小组代表做报告讲话。教师评论并小结。3）（课件出示4）我在图书室里找书看时，会先看标题，猜猜书的大概内容，再决

3、定要不要看这本书。小组沟通：联合自己到图书室找书的一次经历，说说自己的做法和感觉。小组代表做报告讲话。教师评论并小结。教师小结：在阅读中，除了猜读法，还有阅读法、扫读法、跳读法、寻读法等，希望同学们在阅读实践中，依据自己的阅读需要采纳有效的方法。三、识字加油站。板块二：识字加油站小组学生合作，查词典达成表格。（课件出示5）查带音音词语的意思点字序节词典基础阁楼佳节盲人唐代（板书：查词典）利用实物投影展现学生达成的表格，师生评论。教师小结。（课件出示6）【设计企图：经过本查带音音节词语的意思点字序题训练，复习了用音序查字法的步骤和Ddin词典为字词供给音韵、意思解说、例句、过程，温故而知新。】用

4、法等等的工具书。基础Jj建筑物的根脚;事物发展的根本或ch起点。阁楼G在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼。佳节Jji美好的节日。盲人Mmn失掉视力的人。亦喻胡涂、不明事理的人。唐代Ttn朝代名。认读生字：指名读，指名领读，齐读。识记生字。四、词句段稳固。板块三：词句段运用读词语，依据加点字的意思读准字音。（板书：多音字）1）（课件出示7）假期假扮假装假日几乎几百茶几窗明几净中毒中奖中间料中处罚处罚各处办理2）指名多个学生朗诵词语，师生评论，纠正读得不正确的字音。3）教师范读。读下边的词语，和同学沟通你累积的近似的成语。1）（课件出示8）弹无虚发四周八方心神不宁战无不胜七通八达众说纷纭言听计从

5、稳扎稳打手忙脚乱（1）指名多个学生朗诵词语，师生评论，纠正读得不正确的字音。齐读。【设计企图：词句段（2）小组沟通近似的成语，代表做报告讲话。考察了四组多音字（板书：带数字的成语）的运用，带数字的成（3）教师评论，课件小结。语，累积了语言，突（课件出示9）破了难点。】万语千言想方设法五彩缤纷千呼万唤千姿百态三心二意含辛茹苦精益求精乱七八糟读句子，谈谈你有什么发现。仍旧子写一写，注意标点符号的用法。（1）学生自由读句子。（2）小组同学相互谈谈从句子中发现了什么。（板书：提示语）（3）教师小结，举例说明。不论是写人，仍是叙事，孩子们写作文的时候，都免不了要有人“说话”。特别是写人，语言描绘但是很重

6、要的一环，用好了，能够让人物更传神、更出彩呢。（课件出示10）第一，提示语在前，说的话在后。例：约瑟说：“爷爷必定有方法。”这是我们最常碰到的一种状况，也是最简单的：只需在“说话人说”的后边加上冒号，而后用引号将他说的话惹起来就能够了。（课件出示11）第二，提示语在中间，说的话在两边。例：“特别对不起，孩子，”大树说，“我此刻不过个老树墩，没有什么能够给你的了。”这类状况就略微复杂一点了，一般用于说的话比较长，而且话有两层意思的状况。说话人的话仍旧是用引号惹起来，可是要记得哦，“说话人说”的后边但是用逗号的。（课件出示12）第三，提示语在后边，说的话在前面。例：“噢，我大体猜不出来。”大兔子说

7、。这类状况下，“说话人说”的后边是直接用句号哦。因为，这是一句话的结束。五、与日俱增。板块四：与日俱增1.（课件出示13）。（1）人心齐，泰山移。【设计企图：此题训（2）二人齐心，其利断金。练了提示语的三种（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。用法，集中学习，更（4）一个篱笆三个桩，一个豪杰三个帮。有比较，明确了提示2.师范读谚语，学生跟读，自由朗诵。语的有关知识。】（板书：谚语）3.小组沟通，深入领会。4.小组代表做报告讲话，教师小结。（课件出示14）（1）人心齐，泰山移。意思：只需人们心向一处，共同努力，就能发挥出挪动高峰的巨鼎力量，战胜任何困难。启迪：团结的集体有凝集力和战斗力。（课件出示15）

8、（2）二人齐心，其利断金。意思：比喻只需两个人一条心，就能发挥很大的力量。启迪：要搞好团结。（课件出示16）（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。意思：比喻人多智慧多，有事情经过大家商议，就能商议出一个好方法来。启迪：有事情要大家一同商议。（课件出示17）（4）一个篱笆三个桩，一个豪杰三个帮。意思：一个人的能力是很单薄的，但是假如有大家的帮忙就能办得更好。启迪：我们要团结一致。自由朗诵，背诵累积。【板书设计】语文园地展望查词典带数字的成语提示语谚语【讲堂作业新设计】按查词典的要求填空。查带点字音序音节词典基础阁楼佳节盲人把下边的词语增补完好。百（）百（）百（）百（）四（）八（）四（）八（）七（）八（）

9、七（）八（）加标点，注意提示，不要把引号加错了地点。（1）提示语在前面，“说”的后边打冒号。妈妈好奇地问这是谁送的礼品呀这么雅致我悲伤极了对着小狗的尸体高声喊美美你醒醒你醒醒（2）提示语在中间，“说”的后边打逗号。是你吗爸爸在电话那头焦虑地说红红快回来吧我们找你一天了孩子别悲伤老师抚摸着我的头关切地说此后我就是你的妈妈（3）提示语在最后，“说”的后边打句号。孩子你看见过三只灰雀吗列宁焦急地说没没看见我低着头红着脸回答把下边的谚语增补完好。（1），泰山移。（2），其利断金。（3）臭皮匠，顶个诸葛亮。（4）一个篱笆三个桩，。参照答案1.查带点字音序音节词典Ddin基础Jjch阁楼G佳节Jji盲人M

10、mn2.发中战胜面方安稳上下手脚（1）妈妈好奇地问:“这是谁送的礼品呀?这么雅致。”我悲伤极了，对着小狗的尸体高声喊:“美美，你醒醒，你醒醒!”（2）“是你吗?”爸爸在电话那头焦虑地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”“孩子，别悲伤。”老师抚摸着我的头，关切地说，“此后，我就是你的妈妈。”（3）“孩子，你看见过三只灰雀吗?”列宁焦急地说。“没，没看见。”我低着头，红着脸回答。（1）人心齐（2）二人齐心（3）三个（4）一个豪杰三个帮【课后反省】成功之处：因为是练习课，在教课中本着“学生为主体，教师为主导”的原则，不论哪个环节，都把主动权让给学生，先让学生自己试试读读做做，教师再依据学生回答的状况，进行适合的指引、点拨，起到了事半功倍的成效。不足之处：这节课给了我一个重要启迪，那就是在此后进行语文园地教课时，要创建学习情境，让学生在情境中学习语文。备课素材【教材剖析】这个语文园地有4项内容，分别是沟通平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。沟通平台版块是沟通展望的利处；识字加油站复惯用音序查字法查词典；词句段分别出示了多音字、带数字的成语及提示语的三种状况，学会认读词句