人教版《声音的特性》1课件

1、RJ八年级物理上册第2节 声音的特性第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)RJ八年级物理上册第2节 声音的特性第二章 第2节 声音的快速对答案12345A振幅提示：点击 进入习题讲评7C8C9A6幅度响度B变低D110B点击此处进入教材知识框架图快速对答案12345A振幅提示：点击 进入习快速对答案1213B音调响度141511A(1)控制变量法快高振动频率(2)A (1)音调频率低(2)空气高快速对答案1213B音调响度141511

2、A(1)控制变量法教材知识框架图返回高低高低频率高低频率快慢20 Hz20000 Hz超声波次声波声音声强弱振幅大远近材料结构教材知识框架图返回高低高低频率高低频率快慢20 Hz2001.如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究()A音调与物体振动频率的关系B声音靠物体振动产生C声音能否在固体中传播D音调与振幅的关系 返回夯基础A1.如图所示，用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声2.如图所示，下列说法正确的是()A人的听觉频率范围是851100 HzB狗的听觉频率范围是1550000 HzC蝙蝠能听到次声波D大象能听到超声波返回夯基础B2.

3、如图所示，下列说法正确的是()返回夯基础B返回3.蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低。原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率_(选填“变高”“变低”或“不变”)。夯基础变低返回3.蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低。原因是负重增加的情4.下列成语中，形容声音响度大的是()A鸦雀无声 B窃窃私语C宛转悠扬 D声如洪钟返回夯基础D4.下列成语中，形容声音响度大的是()返回夯基础D5.如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验。此实验说明声音的响度与_有关。返回夯基础振幅第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版

4、八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)5.如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒6.楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_。在操场上上体育课，体育老师发出的口令近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是远处学生听到的声音_小。返回夯基础幅度响度第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)6.楼道

5、里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的7.2020年新冠疫情期间，在家上网课的小明正专心学习，突然楼上传来了一阵阵小朋友的欢笑声，小明判断是楼上小朋友的声音的依据是()A音调 B响度 C音色 D频率返回夯基础C第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)7.2020年新冠疫情期间，在家上网课的小明正专心学习，突然8.【教材图片题】两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波()A音调不同B响度不同C音色不同D音

6、调、响度和音色均不同返回夯基础C第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)8.【教材图片题】两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙9.(南京中考)如图所示，小华在唱青藏高原这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的()A音调高 B音调低C响度大 D响度小返回提能力A第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）

7、人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)9.(南京中考)如图所示，小华在唱青藏高原这首歌，老爷爷10.(绵阳中考)物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音()A音色变了B音调变了C是老师的声带振动产生的D后排同学听到的与前排同学听到的相同返回提能力B第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)10.(绵阳中考)物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同11.如图所示为几种声

8、音的波形图，下列说法正确的是()A甲、乙的音调和响度相同B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同D丙、丁的音色和响度相同返回提能力A第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)11.如图所示为几种声音的波形图，下列说法正确的是()返12.(2019广东中考改编)对下面诗句或俗语中蕴含的物理知识，理解正确的是()A“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大B“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音能在空气和水中传播C“闻其声而

9、知其人”主要是根据音调来进行辨别D“忽闻水上琵琶声”中琵琶声是琵琶、水和空气振动产生的返回提能力B第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)12.(2019广东中考改编)对下面诗句或俗语中蕴含的物理13.(西宁中考)我们敲击钢琴的不同键时，发出的声音不同，主要是因为_不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为_不同。返回提能力音调响度第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作

10、业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)人教版声音的特性ppt1人教版声音的特性ppt113.(西宁中考)我们敲击钢琴的不同键时，发出的声音不同，主14.如图所示，用钢尺做实验，探究与声音高低、强弱有关的因素，实验过程如下：(1)把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，保持两次振动幅度大致相同。运用的科学方法是_。返回提能力控制变量法第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22

11、张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)人教版声音的特性ppt1人教版声音的特性ppt114.如图所示，用钢尺做实验，探究与声音高低、强弱有关的因素14.如图所示，用钢尺做实验，探究与声音高低、强弱有关的因素，实验过程如下：实验现象是钢尺伸出桌面的长度越短，振动越_(选填“快”或“慢”)，发出声音的音调越_(选填“高”或“低”)，说明音调的高低与_有关。返回提能力快高振动频率第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用

12、）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)人教版声音的特性ppt1人教版声音的特性ppt114.如图所示，用钢尺做实验，探究与声音高低、强弱有关的因素14.如图所示，用钢尺做实验，探究与声音高低、强弱有关的因素，实验过程如下：(2)把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音_。A响度变大 B响度变小C音调变高 D音调变低返回提能力A 第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上

13、册作业课件(共22张PPT)人教版声音的特性ppt1人教版声音的特性ppt114.如图所示，用钢尺做实验，探究与声音高低、强弱有关的因素15.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水。(1)用相同的力由左向右敲击瓶子，会听到各个瓶子的_(选填“音色”“响度”或“音调”)不同，决定它高低的因素是_，因此会听到声音由左向右依次变_(选填“高”或“低”)。返回开眼界音调频率低第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)第二章 第2节 声音的特性 2020年秋季（新.通用）人教版八年级物理上册作业课件(共22张PPT)人教版声音的特性ppt1人教版声音的特性ppt115.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水。返回开眼15.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水。(2)用嘴吹每个瓶