安全教案模板汇总七篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 安全教案模板汇总七篇 【精选】安全教案模板汇总七篇 在教学工开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的安全教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 安全教案 篇1 活动目标： 1.通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。 2.让幼儿知道如炎热避免受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。 3.培养幼儿自我防范意识，不要随便逗弄小动物，初步了解动物的贡献，学会保护动物。 4.摸索、发现生活中的多样性及特征。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备： 动物伤

2、人图片、小动物图片、人与动物相处图片。 活动过程： 一、谜语导入。 “小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭小朋友们知道是什么吗?(可爱的兔子)答对了，今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。 二、活动展开。 1、可爱的小动物： (先出示图片，询问：小朋友们看这是什么啊?)哦，那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?为什么喜欢它呢?(幼：) 那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?(幼：) 小动物不但很可爱，还有好多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?(幼：) 2、可爱动物也要防： 小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小朋友的图片)，你们看到他

3、怎么了吗?(受伤了)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?(幼：) 那我们一起来听一听他毕竟发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。由于过年的时候啊，家里的人对比多，大家走来走去时，小明不提防踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明看见了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。 现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?(幼：)再请小朋友们想一想，生活中，们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢? 那为了不让动物伤害自己，我们应当注意些什么呢?(什么状况下动物会伤人，怎么避免?)：不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不

4、能弄疼它;遇见陌生的狗、猫的时候，不要随便去接触它 接下来啊，老师给每一组的小朋友都发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对?为什么?(幼：) 3、被动物伤害怎么办： 那万一我们被小动物伤害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢?(幼：) 嗯，小朋友们说的真好，老师来总结一下，万一我们被小动物伤害了啊，我们要赶快去找自己的爸爸妈妈或者老师，假如在外面，就要立刻去找旁边的大人帮忙。 三、活动小结。 小动物很可爱，还会帮我们做好多事，是我们的好朋友，但是有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要爱惜小动物，也要学会保护自己! 安全教案 篇2 教学目的：

5、 “安全第一、“安全无小事，寒假将至，为了使学生能过上一个平安、开心的假期，围绕“道路交通安全、“家庭防火、“燃放烟花爆竹的危害、“外出旅游、“饮食卫生等冬季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。 教学过程： 一、导入： 同学们，你们好！我们 是21世纪的主子，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满活力的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一每日成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时四处注意安全可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小

6、学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请听故事踢球 老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身可惜，真惋惜！交通安全，我们可得随时注意。 二、放假了，我们应当怎样注意安全呢？ （一）、 用电安全 1、 学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟悉。） 2、 教师根据学生的回复及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要注

7、意不能湿水，一旦电器出现故障，应立刻截断电源。 （二）、 防火安全 1、提出问题探讨：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。） 2、根据探讨，结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。 （三）、 防溺水 回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气寒冷的状况，要求学生不能私自到河滩、水库滑冰。 （四）、交通安全 （1）道路、交通 （2）交通安全 （3）交通法规 （4）道路交通标志和交通信号 引导探讨 （1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ （2）行人横过马路为什么要走人行横道？ （3）没有划设人行横道的马路应当注意哪些？

8、（4）为什么不能翻越护栏？ （5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？ （6）为什么走路时不能看书或做其它活动？ （7）骑自行车应当注意什么？ （8）乘汽车时要注意什么？ （9）遇到交通事故怎么办？ （五）、食品卫生。 在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。 出示图片，师随机讲解： 1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。 2早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随意吃一点，或干脆不吃。 3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。 4、吃饭

9、要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。 5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人闲聊。 6、强烈运动后不要立刻吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以溜达，做些微弱活动，不要立刻进行大运动量的运动。 7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。 8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。 9、不吃腐烂变质的食物，不随意吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。 10、不要自己随意拿药吃，要在大人带领下看病吃药。 11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。 12、预防禽

10、流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不提防接触到，一定要立刻洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。 13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。 （五）当我们单独在家的时候，安全知识也不能少，请看听家庭AB剧 听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如状况发生在你身上你会怎样做呢？（小组探讨后，指名汇报） 小结：单独在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清状况，方才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔被抓去了，真令人愉快，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全，请听快板 快板表演： 合：节日到，真喧嚷，小朋友，放鞭炮；甲：柴草旁，屋

11、前后，严格阻止放鞭炮；乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机；甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；乙：冲天炮，危险大，引起火灾难人家；甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；乙：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；甲：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！ （六）、师：方才的同学都很聪明，对安全知识也把握得好多。下面我们来朗读安全警句： 走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。遇上骗子多琢磨，抓住机遇赶快溜。一人在家关好门，与人说话要小心。发现坏人来撬门，赶快拨打110。 （七）正确使

12、用压岁钱。 春节里，大量小朋友又将得到一笔不小的.“收入压岁钱。我们应当怎样来正确使用这笔钱呢？是用压岁钱来打游戏、看不健康影碟、赌博、攀比，还是用这笔钱来买健康书籍、缴学费、学一门技术？ 选择：A、买文具用品B、买光盘、磁带等C、买文具、衣服D、和朋友出去玩 安全教案 篇3 教学目标： 1、了解有关安全知识；明确校园担心全的行为，提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是担心全的，时刻提高警戒，自觉做好防范工作。 3、假如一旦有担心全的事情发生了，知道应当如何去处理，树立自我安全意识，加强自我保护能力。 教学重点： 通过案例分析和学生参与探讨事例加强学生的校园安全观念. 教学难点：

13、遇到安全问题学会用如何处理 教学方法： 导、读、议、评相结合 教学过程： 一、导入 1、安全对于我们来说十分重要，在校园里也要时刻注意安全。 2、让学生列举发生在校园里的事故： 高空抛物，砸到同学。 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 攀爬护栏，摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、教师总结： 在校园里我们也一定要注意安全。 二、交流： 探讨在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？ 学生回复后教师强调： 上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹

14、、疯跑、做游戏、 做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？ 学生回复后教师强调： 轻声散步，不跑不叫；不追赶打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？ 教师明确强调： 轻声散步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；试验课，听从老师指挥，不乱动试验仪器和化学药品。 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？ 学生交流回复后教师总结： 不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、

15、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周边玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；加入升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。 在厕所里应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？ 教师明确强调： 不追赶打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 体育课应注意哪些安全？为什么？ 学生交流，指名回复后教师强调： 要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢强烈的运动中，自觉遵守竞赛规矩对于安全是十分重要的。 三、稳定 1、师生共同回想应注意的安全事项。

16、 2、同桌相互提问应注意的事项。 3、将重点条目抄记在笔记本上。 四、小结 终止语： 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道： 由于生命，我们才会拥有今天，由于今天，我们的生命才得以延续。 生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的阅历和知识去保护自己和他人的生命。 我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可

17、能照亮整个世界。 让我们把心中的温暖献给这漂亮的生命吧！ 安全教案 篇4 乘车安全 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规矩的重要性，加强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规矩！ 一、活动目标 1、通过学习乘车小常识，加强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，乐意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，

18、从而自觉地遵守交通规矩。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性最大的车。 二、活动准备 1、教学图片 2、音乐叭叭叭、汽车开来了 3、A4白纸若干、油画棒每人一盒 三、活动过程 1、教师播放音乐带领幼儿玩“开汽车的游戏，引出课题。 （1）在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。 （2）“小朋友，方才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？ （3）“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？ （4）“公交车前排座位是留给谁做的？ （5）“我们在乘车时需要注意什么呢？ 2、教师出示教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿做得对不对？为什么

19、？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ （1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 （2）这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （3）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 （4）这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ （5）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 （6）这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 3、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友陈述正确的乘车方

20、法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来好多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 4、教师请幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师激励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 四、活动延伸 1、展示幼儿作品，陈述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客的模拟游戏。 五、活动总结 乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。在绘画的过程中大部

21、分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规矩。 安全教案 篇5 设计意图： 指南明确指出：幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。平常我们总是不忘对幼儿进行营养保健知识教育告诉他们应当注意营养均衡，却疏于对他们进行食品安全教育，对幼儿的食品安全教育已迫在眉急。指南指出课题的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的阅历和视野。因此结合我班的实际状况我设计了食品安全我懂得这个课题。 活动

22、目标： 1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。 2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步把握分辩垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。 3、加强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。 4、引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。 5、培养幼儿对食品的好奇心，乐于大胆探究和试验。 活动重、难点： 重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。 难点：让幼儿把握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。 活动准备： 1、阅历准备：

23、根据生活阅历，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。 2、物质准备：1、PPT课件、小猪佩奇娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、三无食品图片 3、安全食品若干包。装食品的篮子若干个。 教法、学法： 教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。 学法：观测分析法、探讨法、多种感官参与法。 活动过程： （一）应邀做客，激发兴趣活动小猪佩奇娃娃一开始出现，并以接到小羊苏西的应邀做客激发幼儿兴趣。 佩奇：小朋友们好，我是食品专家佩奇，我的才干可大了，今天我收到了苏西寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，谁乐意跟我一起去？ （二）观测探讨，分析讲解1、观看PPT画面一，认识垃圾食品。 师：苏西

24、为我们准备了好多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观测并说说食品的名称。“咦，有一块面包上面怎么有灰色的斑点？引起幼儿的好奇，随即讲解有关变质食品的知识，让幼儿根据佩奇的讲讲解说生活中见过的变质食品是什么样的？ 2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观测食品外包装，认识三无食品。 教师分发一些食品给幼儿，在佩奇的引导下让幼儿认真观测食品的外包装，并进行比较，请幼儿观测多媒体图片卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是三无食品。再由佩奇通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和三无食品。 3、观测课件画面三，认识垃圾食品。 苏西又拿出它最喜欢的薯片、果冻、变色饮料，油炸

25、麻花等请客人品尝。佩奇再一次的提出问题：这些食物有营养吗？幼儿进行观测后探讨，然后佩奇进行总结：像这种零食含有添加剂、含有铅元素且热量高的食品，经常食用会导致小朋友厌食造成营养不良、影响智力，免疫力下降等，因此不宜食用。 （三）购买食品，游戏稳定创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类购买比赛，看哪一组购买的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参与游戏。 （四）延伸活动，请小朋友回家向父母展示这项新才干，和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。 教学反思： 作为一名大班的教师，班上

26、的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最轻微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 安全教案 篇6 活动目标： 1让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。 2培养幼儿的安全意识及自我保护能力。 核心要素：游玩时 应注意 跟爸妈 不远离 陌生地 不乱去 为安全 要牢记 活动准备：兔子头饰 提前组织幼儿排练情景剧 根本过程： （一）导入活动： 1今天，我请来了兔妈妈和她的孩子（小灰、小白），她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要细心看喔。 2邀请一位老师和小朋友一起表演。

27、 （二）关键步骤： 1情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要单独到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，结果迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。 2探讨： （1） 两只小兔谁做得对？ （2） 我们和父母出游时应注意什么？应当怎样做？ 相关内容 小班常识教案：小手 活动目标： 1、 引导幼儿观测自己的手。知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。会说五根手指的名称。 2、 能正确理解词：两只，一双。 3、 了解手的作用，知道要保护手。 活动准备： 字卡“

28、两只，一双。 图片：一双小手，一只大手 活动过程： 一 开始部分 师：看，陈老师伸出来的是什么呀？ 幼：手 师：请小朋友把你的小手伸出来跟陈老师一起做游戏 游戏：听我说，跟我做 “小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍，我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。 二 根本部分 1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。 （1）师：方才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，现在请你数一数你有几只手？ 老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手）， 幼：两只 （教师出示字卡“两只） （2）知道两

29、只手也叫一双手 师： 小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿自己先摸索方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指） 小结：小朋友都有两只手。两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。（出示字卡“一双） （3）举手游戏：老师说“一只手、“两只手“一双手请幼儿举手。 2、数一数，一只手上有几个手指。（从拇指开始，按次序进行，口手一致地点数，数好后再换一只手数。 师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指 小结：每只手上有五个手指。 3、学习五根手指的名称。 （1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。现在

30、我们就一起来认识它们。 先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？（让幼儿自由讲） 找出你最长的手指，并把它捏住。老师介绍：“这个手指长在中间，所以叫它中指。 老师伸出大、小拇指，问幼儿：“哪个大，哪个小？（引导幼儿说出大拇指与小指） 老师伸出一个手指示东西，介绍：“点东西的手指叫食指。 老师介绍：“还有一个手指没著名字，我们叫它无名指。 （2）小结：方才呀我们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字。最长的手指呀叫中指；大的粗的叫大拇指；小的细的叫小指；点东西的手指叫食指；没著名字的手指叫无名指。 操作：*请个别幼儿上来根据老师所报出的手指名称找出相应的手指 *请个别幼儿上来根据

31、老师指出的手指说出相应手指的名称 安全教案 篇7 活动目标： 1、 引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。 2、 把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 3、 培养幼儿相互关心的情感，加强幼儿的安全意识。 4 、初步懂得做事要提防，遇到意外不慌张，并设法解决。 5、 加强幼儿的安全意识。 活动准备： 课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用kt板制作一个大门和两面墙。 活动过程： 一、活动的导入：孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。 二、观看发生地震的立体影片。小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来