《立体图形与平面图形》教学设计及反思_第1页
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文档简介

1、立体图形与平面图形教学设计及反思一、学习目标1。通过观察生活中的图片或实,经历把实物抽象成几何图形的过程2.能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；3。能识别简单的几何体，正确区分平面图形与立体图形二、知识回顾1.从整体上,纸盒的形状是什么？从不同侧面看，你看到了什么图形？生活实际中，经常见到哪些图形？长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等,还有长方形、正方形、三角形、圆等。我们见过的长方体、圆柱、圆锥、球、圆、线段、点,以及小学学习过的三角何 图 形 三、新知讲解1.立体图形各部分不在同一个平面的几何图形就是立体图形常见的立体图形有圆柱、长方体、棱锥、圆锥、球、棱柱、正方体，如

2、下图2。平面图形各部分都在同一平面内的几何图形就是 平面图形 常见的平面图形有： 圆、三角形、正方形、长方形、线段等,如下图3。几何图形立体图形和平面图形统称为几何图形平面图形与立体图形的联系立体图形中某些部分是平面图形，如正方体的侧面是正方形,看立体图形，往往会得到不同形状的平面图形.在建筑、工程等设计中,也常常用.有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面剪开,可以展开成平面图形.四、典例探究扫一扫，有惊喜!1认识生活中的立体图形【例 1】如下图中的实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连起来形,练 1 请观察丰富多彩的生活世界,举例说明哪些物体的形状与下列几何体类似?

3、六面体;(2）圆柱;（3）圆锥；（4）棱锥练 2 下列物体是由哪些图形组成的？2。认识平面图形【例 2】说出下图中包含的平面图形及各平面图形的数量是常见的平面图形.记住各平面图形的特点,结合实物图来找平面图形，注意不重 复、不遗漏。练3 观察下图所示的图案，它所包含的简单平面图形是（A三角形和扇形B圆和四边形C圆和三角形D圆和扇练4 下列图形,哪些表示立体图形，哪些表示平面图?3立体图形的分类【例 3】将下图中的立体图形分类，并说明你的分类理由总结：立体图形按照其形状的不同进行分类，主要分为三大类：柱体、锥体和球体即：练5下列图形全是柱体的(）4 立体图形和平面图形的区别与联系【例 4】下图中

4、的立体图形中包含了哪些平面图形?总结:区别同一平面内。联系:立体图形和平面图形都是几何图形，立体图形中的某些部分是平面图形.练6 下图中的立体图形不含三角形的教学反思：41 几何图形。1.1 立体图形与平面图形的第一课时。本节课的内容从生活中大量的图形入手， ,引出立体图形和平面图形,丰富学生对图形的认识和感受，能从具体实物中抽象出几何图形,并能够 用几何图形描述一些现实中的物体，体会出研究几何图形的价值。受到图形的形状特点，鼓励学生的空间想象能力，发挥学生的想象力。,学生在做练习题 .本节课通过学生动手操作、观察、想象等学习活动，强调学生的动手操作和主动参与，培养学生的观察总结的能力，开展数学交流、活动，让他们在数学

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