小班体育游戏教案《小白兔和山洞》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -小班体育游戏教案小白兔和山洞含反思 1、练习在凹凸不一的平衡木上做各种动作,进展幼儿的平衡能力。2、具有初步的大胆举行身体活动的能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养幼儿的自信念,正确对待输赢,有良好的心理素养。1、材料及环境创设。2、欣赏我国体操运动员举行体操竞赛的录像。3、录音机1架,艺术体操音乐若干段。4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条,与平衡活动相配套的各种活动器具,如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。在场地上展示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视详细状况而定)的平衡木,请幼儿扮体操运动员,听音乐,自由挑选动作走过平衡木。中间提

2、示幼儿可不断变化手臂动作,如叉腰,上举,侧平举、抱头、曲臂等,老师一旁观看,哪些幼儿已彻低自如地举行活动了,哪些幼儿虽能自立活动但动作还很笨拙,哪些幼儿还不能自立地举行活动,在此基础上,赋予幼儿不同的指导和协助。老师在每次活动时,除了灵便的随机指导外,还必需有重点指导内容和方案。如第一次是重点指导那些没有士气登高的幼儿;其次次是指导那些大胆挑选在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等,除了器具挑选的重点指导外,还要有落实到那些幼儿身上的详细指导办法的考虑。随着活动的开展。视幼儿的能力进展,要逐渐增强活动的难度,可从徒手走到拿小器具在平衡木上走,并鼓舞幼儿按照器具等特点制造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等,还可以编成嬉戏让幼儿玩。如送娃娃过小河(抱娃娃走过平衡木)、运西瓜(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。再过渡到在间隔物体上走,如走木梯,走树桩,在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。教学反思:我按照本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在预备的过程中,我和孩子们一起预备材料,制作青草、小路,还有路边的小花,我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木,孩子们的乐观性特殊高

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