初二下学期英语计划

1、第 第 页初二下学期英语计划为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言知识，情感立场，学习策略和文化意识的进展为基础；2、突出同学主体，尊敬个体差异；3、着重过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习技能进展的评价体系。二、全期教学总目标同学应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习立场。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简约读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，能在学习中相互援助，克服困难。能合理计划和安排学习任

2、务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。三教材简要分析新目标英语八班级下册，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读技能，扩高校生的阅读量。四、学情简要分析初二班级有一个教学班，共有同学人数45人。这些同学英语底子较差，通过八班级上册一个学期的训练，同学们的学习方法有所改善，学习热忱有所提高，学习成果有所进步。大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。

3、能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简约的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。有少数同学由于基础不够好，学习很吃力。值得兴奋的是他们没有放弃，有着端正的学习立场和执着的精神。所以我有信心让他们的英语水平得到较大的提高。四、教学中应留意的问题1、在英语教学过程，应留意教养同学综合运用英语的技能。在培育同学阅读技能的同时，留意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进同学综合运用英语的技能。逐步具有运用英语进行交际的技能。2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避开单一，留意广度和深度。3、活动资源的选择要适合同学，资

4、源的利用要合理化。五，教学安排本学期共有二十周的教学时间，每周五个课时。有十个教学单元。我计划每个单元授六节新课，巩固一节，期中和期末复习各安排六课时，其余再安排几个专题训练课时。人教版初二下学期英语计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，加强实践技能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学的综合语言运用技能。突出同学主体，尊敬个体差异，建立能激励同学学习爱好和自主学习技能进展的评价体系。培育同学积极地情感立场和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展

5、奠定基础。二、本学期英语教学的总目标依据新课标的要求，八班级同学需要 有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简约的语言描述自己或他人的经受，能发表简约的看法。能读懂不同文体的小短文和简约的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规章等。能尝试运用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简约的问题并描述结果。能在学习中相互援助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三教材分析新人教版英语八班级下册，全书共有十个单元。本教材各单元话题

6、敏捷，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有：情态动词、反身代词、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。每个单元分A和B两部分，这两个部分分别提供了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读技能，扩高校生的词汇量和阅读量。本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：情态动词、反身代词、一般将来时、不定式、连词、过去进行时、现在完成时、形容词和副词的比较级和最高级等。其中现在完成时和连词是本册的难点、重点。新 课 标 第 一 网四、学情分析 本学期我担负初二班级五、六班的英语教学，共有同学人数83人。通过中学一年半的英语学习，少数同学已能听懂有关熟识话题的语段

7、和简短的故事，能与老师或同学就熟识的话题交换信息。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。部分同学由于基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的同学在情感立场学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。作为他们的英语老师，本期要做好的是援助转变同学的立场和指导同学学习方法，使他们的英语水平得到较大的提高。 五、教学措施1.要依据课程标准深入讨论教材，亲密联系社会生活实际和同学实际，

8、尽可能多的阅读参考资料，提高自己驾驭教材的技能。敏捷选择教学方法，细心组织教学内容，细心设计教案，备课做到“四有五备“：脑中有课标，心中有教材，眼中有同学，手中有教法。备课标，备教材，备同学，备教法，备学法。2、采用措施，着重双基教学，把握核心知识，强化双基落实，努力转化学困生。提高课堂容量和效率，精讲、精练、精评，仔细备好每一节复习课、挖掘教材资源、搜寻考点，努力打造高效的复习课堂。将高效课堂的要求与策略应用到详细的复习中去。在执行教学常规方面做到细处，落到实处。新 课 标 第 一 网3、督促部分同学端正学习、考试的立场，坚决做到堂堂清、日日清、周周清。加大反馈测试的力度，通过肯定频率的强化训练、模拟测试等形式，培育同学养成良好的审题习惯和解题习惯。4. 着重个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。精确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。对学困生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同