(必考)小学六年级语文下册期末试卷(新部编版)3

1、小学语文六年级下册期末测试卷一、基础知识33分（一）、给下边多音字选择正确的读音，将错误的划去。（3分）模（mm）糊沉没（mim）分（fnfn）量启迪（ff）应和（hh）喷（pnpn）发（二）、看拼音写词语。8yoxemioshyncngwnzhun（）（）（）（）jizhngmjinbojngfngshung（）（）（三）、选择适合的答案。6分1、以下词组中搭配不妥的一组词是（）A深重的打击深重的心情深重的负担B沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C苍莽的夜色苍莽的大地苍莽的天空2“答应了他人的事就要守信誉”与这句话意思不同样的是（）A答应他人的事能不守信誉吗?B答应他人的事非守信誉不行!C答应他

2、人的事非守信誉不行吗?D答应他人的事不可以不守信誉。3、“亲爱的爷爷，发发慈善吧，带我走开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（）、恳求、强求C、请求4、从以下各组句子中选出意思差异最大的一组是（）、我不知道那个人是否是他的哥哥。/我怎能知道那个人是否是他的哥哥呢？、雨来宁愿牺牲，也不向仇敌折服。/雨来或许牺牲自己，或许向仇敌折服。、他的话完好没有错。/他的话不行能不对。5、“却”应查大写字母（），它的读音是（）。“却”在词典里的解说有：退后；推却，拒绝；去，掉；表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第（）种解说，“好心难却”中的“却”应选第（）种解说。（四）、累积与运用（16

3、分）1、把以下成语增补完好，再按要求每项写出个来，你必定能行！（9分）欢（）激励喜出（）外（）直气壮高（）远瞩口若（）河千头万（）（）写出自历史或寓言故事的成语：（）（）（）写出带有动物名称的成语：（）（）（）写出表现人物优异质量的成语：（）（）二、阅读部分37（一）詹天估常常（）工作人员说，“我们的工作第一要（）。不可以有一点儿粗心。大体、差不多。这种说法（）出自工程人员之口。”在括号里把词语补上。（3分）这部分是詹天估的（动作语言神情心里活动）（选择：）。（1分）詹天估不同意工程人员说_样的话。这表现他。（3分）（三）回想养花内容填空：（10分）可是，只管花草自己会奋斗，我若是充耳不闻，任

4、其自生自灭，大部分仍是会死的。我得天天照料它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，并且三年五载老活着开花，多么存心思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。1、在括号里写出带点字或词在文中的意思。（3分）（1）我若（）是置（）之（）不理，任其（）自生自灭，大部分仍是会死的。（2）摸着门道（）花草养活了，并且三年五载（）老活着，开花，多存心思呀！2、第一句在文中起的作用。作者采纳了的修辞手法写。（2分）3、作者摸着的门道详细是指。（2分）4、这个片断中，作者领会到养花乐趣是（2分）5、请用“”划出作者

5、精心照料花草的句子。（1分）（四）课外阅读10分归帆我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。斜阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，傍晚的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天一线处出现了一只帆影，接着又是一只不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，忧如一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。但这不过在岸上看到的远处的情景，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情况便不同样了。有的船上喜笑容开，如火如茶，小伙子们打闹着，嘻嘻着，隔着水同岸上的人高声地打招呼，问村里今日能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也成心说些没关紧急的话。这样的船，不用问，就

6、能判定今日的成绩很好，超额达成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是没精打采，静静地溜回来的。船老大一面不断地抽着旱烟，一面望着水面深思，平常爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不理睬，有的只能苦笑着嚷了一句：“嗨!今日倒运，别说了!”这样的船老是因为某种原由，今日没有达成任务。虽然渔家的生产其实不在意一天的得失，可是没有达成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠葛着、冲击着他们。沉沉夜暮笼盖着每个鱼家的笑语和深思，不论是哪条船上的人们，都歇息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明日的信念，人们老是同样的。既

7、使临时泄了气，在明日清晨出海的时候，也必定会振作精神，从头鼓起劲儿来。1联系上下文，理解加粗的字，再解说词语。（2分）喜笑容开：没精打采：2划出文末一段中的四个错别字，并把更正过来的字挨次写在横线上：（2分）3本文依据如何的次序记述“归帆”的情景?从文章的哪些语句能够看出来?（3分）4第3自然段在文章中起到什么作用?（1分）5“对于明日的信念，人们老是同样的。”“明日的信念”指的是什么?（2分）三、作文部分30分以若是岁月能够倒流为题，睁开丰富的想象，写一篇500字左右的文章。参照答案一、基础知识38分（一）、给下边多音字选择正确的读音，将错误的划去。（每题1分）模（m）糊分（fn）量应和（h

8、）沉没（m）启迪（f）喷（pn）发（二）、看拼音写词语。（每个字0.5分，每个错别字扣0.5分）挟制渺视储藏委宛接踵摩肩历尽沧桑（三）、选择适合的答案。（每空格1分）1、以下词组中搭配不妥的一组词是（B）2“答应了他人的事就要守信誉”与这句话意思不同样的是（C）3、这一段话应读出的语气是（C）4、从以下各组句子中选出意思差异最大的一组是（B）5、“却”大写字母（Q），它的读音是（que），第（）种解说，第（）种解说。（四）、累积与运用（增补成语每个字0.5分，填成语每个成语得1分，错别字不得分）1、把以下成语增补完好，欣（）历史或寓言故事的成语：（望理瞻悬绪物归原主背道而驰刻舟求剑画饼充饥画龙

9、点晴）（）带有动物名称的成语：（浮光掠影有头无尾引狼入室滥竽充数兔死狐悲）（）表现人物优异质量的成语：（脚踏实地持之以恒、持之以恒、有头有尾、绳锯木断）2、蜻蜓鹦鹉娇莺河豚3、对于“惜时”的名言警语（每空格答完好得1分，不完好不得分，错别字扣1分）（1）寸金难买寸岁月（2）白了少年头（3）老大徒伤悲二、阅读部分32分（一）在括号里把词语补上（每词1分，错别字不得分）鼓励精细不该当（选择：）（1分）大体、差不多、模糊不清等（1分）这表现他对工作认真负责、认真（2分）（二）回想养花内容填空1、在括号里写出带点字或词在文中的意思（每空格1分）（1）若是、假如放、搁置花草、它它们那些花草它它们那些（2）经验、技巧年、年代2、承前启后过渡拟人比较（每空格1分）3、门道详细指：养花的经验、养花的技巧，各样花的习惯等(2分)4、作者领会到养花乐趣是：养花也是一种知识，养花多么存心思，这就是知识呀！多得些知识不是坏事。（2分）5、句子：每日照料它们，像好朋友似的关切它们（1分）（三）课外阅读10分1联系上下文，理解加粗的字，再解说词语。（喜笑容开：心情快乐，满脸笑脸（1分）2分）没精打采：绝