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文档简介

1、小学一二年级我会管理学习用品教案一、活动目标：居室卫生二、活动内容1、如何清洁个人生活用品活动目标：首先认识了解生活中常见洗涤用品的名称和用途。然后尝试简单个人用品自己清洗。活动准备：2 到学校。方法手段：教学过程：教师活动：用品。师：我们这个小超市里有各种洗涤用品，请同学相互介绍：名称和用途。师：请同学们根据它们的用途为他们分类。处，怎么样使用和用途。学生活动：学生说说自己知道的洗涤用品的名称和用途。请同学们为洗涤用品按用途分类。设计意图：种物品的简单用途，将洗涤用品按他们的用途请孩子分类。请同学们使用洗涤用品，了解用途和体验使用方法。设计意图：用品名称，然后互相交流使用方法，让孩子切身体验

2、。单个人用品自己清洁的目的。2、学习用品分类如何整理教学目标：己整理书包及其他用品。让学生经常整理生活用品，初步养成良好的生活习惯。让学生经历整理过程，学会整理生活用品的多种方法。教学准备：挂图、活动小图片、投影仪、多媒体。教学过程：创设情境，揭示课题：问同学们的书包平时之谁整理的，表扬哪些自己整理书包的同学，然后告诉同学们我们今天学习主题：我自己会整理。并口述整理的方法。其余同学认真听、仔细看，再说说自己是怎样整理书包的。教师针对学生讲解不够之处进行补充。 学生再次拿出课本，前后对比，体会自己整理书包的好处。最后，问问同学们按照书?模拟实践，感悟明理：使用投影仪展示：学习用品零乱摆放的课桌，启发学生感受不整理的坏处，然后指名学生上台整理，其余同学仔细看，然后评价，整理课桌后的感觉，启发学生感受整理的好处， 还可以整理玩具、整理书架、叠被子，分别讨论是怎样整理这些物品的。合作交流，情感体验：同学们分小组讨论，互相说说自己打算怎样整理，启发同学们自己的事情自己做。3、清洁居室卫生探讨的方式，知道怎样保持居室的卫生，培养学生良好的卫生习惯。告诉同学知道如何保持居室的卫生，培养学生良好的卫生习惯。首先让同学们介绍自己的居室。然后让学生分小组介绍自己的居室， 讨论在洁净美观的家里和危害。通过几种室内除异味的方法的认识，加强学生的环保意识。讲述四种方法()课后总结：作业：向

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