原始小学信息技术教学设计7_第1页
原始小学信息技术教学设计7_第2页
原始小学信息技术教学设计7_第3页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微课系列.知识类内容如何设计？主讲 王佑镁知识类内容为主个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称为知识。知识类内容的教学策略目标告知：建立知识的内在结构与目标及应用的关联；呈现知识：知识聚类，如概念图方法；知识巩固：有意义的学习环境中练习；知识记忆：激励策略，如联想、图示等记忆术。陈述性知识的设计要点激发兴趣，引起注意；如计算机发展史。激活原有知识；如循环语句、多媒体知识。促进新知识的同化与认知结构的重组；如网页链接。及时评价学生知识的掌握。如计算机病毒特征。程序性知识的设计要点合理使用反馈与练习；如收发邮件、程序设计、信息检索。恰当使用类比；如画图软件操作。案例：启“信息技术”航程重点：信息的基本特征、信息技术及其发展历程难点：信息及其特征、信息技术相关概念、信息技术发展历程。四环节教学任务驱动法情境创设法讲授法Cont.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论