61《整式的加减法》一等奖优秀课件1

1、6.1整式的加减法（1）6.1整式的加减法（1）01学习目标05随堂练习06课堂小结03新知探究02旧知回顾04例题精讲01学习目标05随堂练习06课堂小结03新知探究02旧知回顾 1.通过对以前所学知识的综合复习，从而顺利过渡到整式的加减运算； 2.在整式的加减中，能准确找到同类项，并进行合并； 3.会将多项式按照字母的升幂或降幂排列； 4.能够正确利用去括号法则，通过去括号，合并同类项作多项式的加减法运算. 1.通过对以前所学知识的综合复习，从而顺利过什么叫单项式？什么叫多项式？ 由数和字母的积组成的代数式叫做单项式.单独的一个数字或一个字母也是单项式. 由几个单项式的和组成的代数式叫做多

2、项式.单项式和多项式统称整式.什么叫单项式？什么叫多项式？ 由数和字母的积组成的代数什么叫同类项？合并同类项需要按照怎样的法则进行？ 所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的单项式叫做同类项.几个常数项也是同类项. 合并同类项时，把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变.什么叫同类项？合并同类项需要按照怎样的法则进行？ 所含去括号法则是什么？ 当括号前面是“+”时，去掉括号和它前面的“+”，括号内各数的符号都不改变； 当括号前面是“”时，去掉括号和它前面的“”，括号内各数的符号都要改变；去括号法则是什么？ 当括号前面是“+”时，去掉括号和1、判断下列各组是否是同类项，说

3、明为什么： （1）0.2x2y 与 0.2xy2 ； （2）4abc 与 4ac； （3） -130 与 15； （4） - 5 m3 n2 与 4 n 2 m 3 ； （5） 7 p n + 1 q n 与 3 p n + 1 q n ； （6）-(a + b ) 3 与 2 ( a + b ) 3试一试（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）否否是是是是1、判断下列各组是否是同类项，说明为什么：试一试（ ）根据合并同类项法则，合并同类项：解：议一议1.标出同类项2.把同类项放在一起3.按法则合并4.写出合并后的结果根据合并同类项法则，合并同类项：解：议一议1.标出同类项2. 把多项式的各项按照

4、某一个字母的指数从大到小排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列. 把多项式的各项按照某一个字母的指数从小到大排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列. 把多项式的各项按照某一个字母的指数从大到小排解：(1)例1.先用横线标出同类项，然后合并同类项：（1）（2）解：(1)例1.先用横线标出同类项，然后合并同类项：（1）（(2) 当系数互为相反数时，两项相互抵消.例1.先用横线标出同类项，然后合并同类项：（1）（2）(2) 当系数互为相反数时，两项相互抵消.例1例2.先去括号，再合并同类项：（1）（2）解：(1)（2） 去掉括号时，需要注意什么？例2.先去括号，再合并同类项：（1）（2）解：(1)（2） 1.把多项式 按字母y降幂排列：2.把多项式 按字母a降幂排列：1.把多项式 按字母y3.合并同类项，再按照字母p做升幂排列 ：4.计算：2y3+(3xy2x2y)2(xy2y3)3.合并同类项，再按照字母p做升幂排列 ：4.计算：2y3同 类 项合并同类项两个标准法则(1)所含字母相同；(2)相同字母的指数分别相同；(1)系数相加作为结果的系数。(2)字母与字母的指数不变。升幂排列和降幂排列：同 类 项合并同类项两个标准法则(1)所含字母相同；(2)相 1.课本65页习