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文档简介

1、 幼儿园中班中秋主题活动的教案范文活动目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗。 2、在共同品尝共享月饼的气氛中，体验节日的欢乐。 3、有对民族文化的兴趣。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、体验和大家一起过节的欢乐。 活动预备： 1、月饼、各种水果。 2、学习有关月亮、中秋的古诗，预备关于月亮的故事。 3、民间故事嫦娥奔月，歌曲爷爷为我打月饼 活动过程： 1、出示月饼，引出话题。 小朋友你们知道什么时候吃月饼吗？你知道中秋节是那一天吗？ 2、介绍中秋节的来历，使幼儿知道中秋节又叫团聚节。 提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（叙述中秋节的来历）中秋节又叫团聚节，或丰收节，为

2、什么？ 教师小结：八月十五这一天，月亮最圆最亮，人们看到月圆就会联想到家人的团聚，所以把中秋节叫团聚节。秋天是收获的季节，所以中秋节又叫丰收节。 3、了解人们是怎样过中秋节的以及中秋节的有关习俗。提问：你喜爱过中秋节吗？你是怎样过中秋节的？中秋节都吃些什么？不同的地方人们是怎样过中秋节的？中秋节的月亮是怎样的？ 4、观看月饼，通过共享月饼，使幼儿进一步体验节日的欢乐。 观看月饼的外姓，知道月饼又圆又大，表示团聚的意思，又表示圆满、丰收之意。 提问：中秋节为什么吃月饼？为什么要把月饼做成圆形的？月饼品种一样吗？你知道有哪些口味的月饼呢？ 播放歌曲爷爷为我打月饼，品尝月饼、水果，体验共享的欢乐。

3、（1）幼儿结伴讲有关月亮的饿故事，或念月亮、中秋的诗。 （2）鼓舞幼儿主动与同伴共享自己带来的中秋食物。 活动反思： 中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟识、感兴趣的，具有教育价值的.。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传奇以及一些民间习俗、文化，让幼儿进展直接体验，促进幼儿的进展，体验了活动的乐趣。 幼儿园中班中秋主题活动的教案2 设计意图 时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探秘中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼？”“我还吃过蛋黄的呢！”“中秋节得吃月饼！”于是，教师调动家长资源，搜集了许多关于中秋节的资料，并设计开展了“

4、欢乐的中秋”主题活动。 主题目标 （1）简洁地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗，并对其感兴趣。 （2）了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会消失的映像。 （3）知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探究的情感。 （4）观赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的好玩和奇异。 （5）与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯的资料，培育收集和整理资料的力量。 环境互动 1、主题墙面环境 将以神话（如嫦娥奔月）为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照片展现自己与月亮的故事。 2、相关区域融合 （1）图书区：供应有关月亮的图书和有关中秋节的

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