课题开题报告模板：《计算机辅助教学在幼儿园教学中的应用研究》

1、文档编码 : CM5L10W3B6X5 HT7T7I3Y9Q1 ZK8D4H9G7Y2课题开题报告模板：运算机帮忙教学在幼儿园教学中的应用争论 31 利用运算机好玩的画面 . 直观的形象 , 培养幼儿意愿参加数学 活动, 宠爱摆布操作数学活动材料的爱好；2 利用玩耍性课件,启示幼儿学习用一一对应的方法比较两物 体的数量,感知多、少和一样多,教幼儿手口一样地从左到右点数 5 以内的实物,能说出总数,并按实物范例指定的数目取出相应数 量的物体；3 结合有关的训练内容,给幼儿供应适量的操作材料,鼓励幼 儿大胆讲出操作过程的结果；中班：1 明白运算机简洁构造,对运算机的启动器、软盘、键盘和显 示器的作

2、用有初步的熟识；2 探讨新型的训练模式和训练方法对幼儿运算机爱好培养的促 进作用和在活动中提高幼儿的留意力、想象力和思维才能；3 结合有关玩耍型课件和演示课件,引导幼儿熟识 110 的数 字,懂得有关数字的含义,会用数字表示物体的数量及引导幼儿目测数群,正确判定 10 以内的数量；大班：1 连续探讨新型的训练模式和训练方法,优化数学训练过程,培养幼儿学习数学的爱好；2 通过操作练习型课件,引导幼儿学习序数、单、双数、相邻 数及学习 10 以内数的分合,明白数的运用；3 通过玩耍型课件和操作与练习型课件,熟识加号、减号、理解加减法的含义,初步把握10 以内数加减运算的技能；美术争论目标为：小班：

3、1 引导幼儿参加电脑绘画活动,体验电脑绘画活动的乐趣,培 养他们对电脑绘画的爱好；2 探讨新型的训练模式和训练方式,在玩耍过程中轻轻松松学 会指向,单击、拖动三种操作法；3 引导幼儿熟识红、蓝、橙、绿、黑等 对颜色的爱好；中班：68 种颜色,培养幼儿1 探讨新型的训练模式和训练方法,运用演示模式,优化电脑 作画的过程；2 通过练习操作型课件,引导幼儿幼儿学习用点,线和简洁的圆形,表现日常生活中熟识的物体的大致形象和明显特点；3 引导幼儿熟识和使用 大班：12 种颜色,辨别同种色的深浅；1 引导幼儿较熟识地使用和选择菜单中的画图工具,恰当运用 各种颜色；2 初步学习布置画面,并依据画面需要,恰当

4、运用各种颜色；九、争论的内容 1 运算机帮忙教学在幼儿园语言活动中的应用争论 2 运算机帮忙教学在幼儿园数学活动中的应用争论3 运算机帮忙教学在幼儿园美术活动中的应用争论 十、争论方法 1 行动争论法行动争论法是一种“ 以解决实际问题为中心” 的争论方法,我们 将有关运算机帮忙教学的科学理论学问,先进体会和科学方法准时 地运用到实践的争论中去,制造性地解决实际问题；2 、观看法运用自然观看及观看评定的方法、定期召开争论人员会议,分析,汇总实施过程中显现的问题,沟通信息,并经常观看幼儿、老师、家长的反应,把实践中显现的一些问题记录备案,分析其性质,从 中找出规律性东西,获得宝贵的第一手资料；3

5、、文献资料法运算机帮忙教学虽然是个新课题,历史不长,但由于该课题的独 特性,新颖性吸引了许多有识之士的关注,并积存了许多宝贵的经 验；因此,我们从网上收罗详实的资料和信息,使我们的争论更具 科学性和规范性；4 、体会总结法对每一阶段的争论结果进行小结,总结体会,查找不足,为下一 步争论供应资料,以便更好地完成争论任务；5 分析法：通过小中大班多媒体教学的开展,结合观看与试验,分析网络教 学资源的开发对单元训练课程进展的作用以及与传统教学的相互关 系等；十一、课题争论步骤 一 第一阶段： 2022 年 2 月 2022 年 8 月 预备阶段 1、明确课题名称、制定实施方案,做好课题申报工作；2、确定争论班,支配和布置课题争论的分工和制定具体内容；3、培训一批老师把握运用多媒体运算机；添置必要的设备,购 买所需的软件； 二 其次阶段： 2022 年 9 月 2022 年 8 月 依据争论目标,在我园小、中、大各年级全面开放试验；探究幼 儿多媒体教学法、教学设计范式和操作法的规律,探究如