临沂2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析卷6

1、内部命题/预测试题内部命题/预测试题第 PAGE 第 PAGE 17 17 页临沂2021-2022案解析1：世界上现存最早的雕版印刷品是（单项选择题ABCD于（）的观点。单项选择题A、经典条件反射理论B、操作条件反射理论C、尝试错误说D、认知学习理论：制约课程改革的因素是（多项选择题A、政治B、社会C、知识D、儿童E、经济单项选择题ABCD（。单项选择题 ABCD（）单项选择题ABCD7：班杜拉“观察学习”中的核心概念是单项选择题A、正强化B、负强化C、替代强化D、直接强化8判断题对错9判断题对错10：一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（）单项选择题A、性格的理

2、智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、性格的静态特征11：下列对班主任的表述中，正确的是（） 单项选择题A、所有任课教师都可以担任B、所有任课教师都必须担任C、学校选聘的专职人员可以担任D、学校根据聘任条件选聘的任课教师可以担任12判断题对错13：活动课程的主要倡导者是（） 单项选择题A、杜威、克伯屈B、杜威、杰克森C、克伯屈、杰克森D、克伯屈、夸美纽斯14：教育民主化向纵深发展的具体表现是（） 多项选择题A、教育普及化的开始B、教育体系制度化C、教育法制化的形成D、“教育机会均等”口号的提出15：教学的辅助组织形式包括（） 多项选择题A、作业B、辅导C、讲座D、补课E、参观1：教育测

3、量的要素不包括（单项选择题AB、单位CD17：教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。（） 对错18判断题对错19：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（） 单项选择题A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律2（单项选择题AB、丝线CD21：下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（） 单项选择题A、私拆学生信件B、对学生进行爱国主义教育C、体罚学生D、进行有偿家教22：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是()。单项选择题 ABC、交友焦虑D、考试焦虑2：下列关于信息检索的作用，说法错误的是（单项选择题

4、A、开发利用信息资源，可以提高经济效益B、掌握信息检索的方法和技能，就可无师自通，不断扩展知识面，不断调整其知识，以尽快找到一条吸取和利用大量新知识的捷径C、信息检索的结果可直接作为科研人员的工作成果，以节省科技工作者宝贵的时间和资金D、利用信息检索可有效地获取新知识，了解新信息，占有新资源，研究新问题24：晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。孙老师知道后，在班上公开批评晓脸。孙老师的做法违背的师德规范是（。(2021-2022单项选择题A、保护学生安全B、尊重学生人格C、用于探索创新D、认真备课上课25：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价

5、值的刺激更容易引起（）单项选择题 ABCD2：合理编排教材的标准是使教材达到（多项选择题A、系统化B、结构化C、一体化D、网络化E、整体化27：颜色的三个基本的特征是（） 多项选择题ABCDE、纯度2单项选择题A、培根B、康德C、席勒D、卢梭29：人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是单项选择题ABCD、学习驱力30：在教学过程中，教师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展示在学生面前，这是利用了教学中的（）A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律31：农历的干支纪年一直沿用至今，1958 年，用干支纪年法应该指的是农历的（。A、乙丑年 B、己未年 C、戊戌年 D、戊午

6、年3：班主任了解学生的主要方法是（单项选择题A、观察法B、调查法C、问卷调查法D、学生作品分析法33：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（） 单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化34：下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?（） 单项选择题A、1879B、1890C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说3：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（单项选择题A、发展性功能B、个体性功能C、教育性功能D、社会性功能36：将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（） 单项选择题

7、A、20016B19996C、1993D、1995 年中华人民共和国教育法37：社会学习品德理论是由（）单项选择题ABC、班杜拉D、皮亚杰3（(2021-2022单项选择题A、开拓创新的理念B、素质教育的理念C、自主发展的意识D、因材施教的意识3（单项选择题ABCD40：教学方法现代化最为明显的标志是单项选择题A、自动教学机器B、程序教学机器C、电视、电影D、计算机辅助教学4：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平4：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、

8、示范者43：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩单项选择题AB、没有关系C、有利有弊D、存在负相关44：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于单项选择题ABCD45：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的单项选择题A、学习B、学生与教师C、教师与教学D、学与教4（）单项选择题 ABC、校本培训D、教学反思47判断题对错48判断题对错4：下列不属于书法“宋四家”的是（单项选择题A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟頫5：元认知策略不包括（单项选择题ABCD5响的是（。A、环境BCD、主观努力5单项选择题A、素质教育BC、终身教育D、非制度化教育5：人力资本理论说明了（

9、单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用54：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰，明确，这一参照指标指的是 单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度55：根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）判断题对错5650，他们会（。单项选择题ABCD、找人帮忙解决5：在人格特征中，具有核心作用的成分是（单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式多项选择题A、归属学习BC、符号学习DE59：一般在教学开始前进行，

10、摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学评价是。单项选择题 AB、非正式评价C、配置性评价D、诊断性评价6：人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（单项选择题A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法1：答案 A8682：DABCD。3：答案 B,C,D解析 课程是随社会的发展而演变，社会、知识儿童是制约学校课程三大因索。4：答案 B高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育B。5：解 析 6：“近墨者黑”则是消极影响。7： 答 案 C 解 析 8：久性的心境低落为特征的神经症9：解 析 10B 解 析 11D解析 班主任是学校根据聘任条

11、件，从班级任课教师中选聘的。12：答案错误解 析 13解析14解析15：答案 A,B,C,E解 析 16标之一，而不是教育测量的要素。17：答案正确学的方法。(本解析由张恩凯提供)18：答案正确解 析 1920A解析 “一丝不苟”是指做事认真细致，一点儿不马虎。这里的“丝”应该是量词，指一种计算长度、容量和重量的微小单位。21BA、C、D22D23C既不具备科研成果的创新性，也不能保证其百分百的准确性。24B25C解 析 2627A,C,D解 析 2829C30A解 析 311958601898可知，189832：答案 A学生的相关情况。33：答案 C解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与

12、条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。34：答案 A187935D36B19996决定将“培养学生的创新精神和实践能力”纳入到我国的教育目的中来。37C解 析 3839B40D解 析 41(1)前习9(2)习俗道德水平。10-20 岁，主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题，包括两个阶段：一是寻求认可取向阶段；二是遵守法规取向阶段； (32042：答案 A生学习促进者和引导者的作用。43：答案 D解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。44：答案 A解析 识记性试题。常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。此题也可以根据意思去判断。(本解析由张恩凯提供) 45：答案 D解析 教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。(本解析由张恩凯提供)46：答案 A性，因此，是教师专业发展的最为关键的环节。47解 析 48解 析 49D解析 “宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。50：答案 B排