普通话公开课课件

1、第五章朗读短文测试指导与训练第一节 朗读短文测试指导一、普通话水平测试对朗读短文的要求概念：朗读短文测试是从作品中抽取一篇，要求应试者用普通话准确清晰地读出，以检测应试者使用普通话朗读书面作品的水平；测查内容：声母、韵母、声调、连读音变、停连、语调以及流畅的程度评分细则（共30分钟，限时四分钟）主要从以下五个方面扣分：1.语音错误 错一个音节、漏读或增读一个音节扣0.1分；2.声母或韵母的系统性语音缺陷 视程度扣0.5分、1分、2分；3.语调偏误 视程度扣0.5分、1分、2分；4.停连不当 视程度扣0.5分、1分、2分；5.朗读不流畅（包括回读）视程度扣0.5分、1分、1.5分、2分； 另外：

2、超时扣1分朗读短文的应试技巧一、克服方音，避免语音失误；-当我们拿到文章后，首先要注意的四点是什么？1.根据自己方言与普通话的差异，将那些容易读错的难点音标出，然后反复练习，读准声韵调；2.要掌握语流音变；3.要注意多音字和异读词的读音；4.还要注意音译人名、地名的读音，短文中的读音应该按照普通话的声韵调来读；二、连贯流畅，避免回读和停连不当三、减少语调偏误第五章朗读短文测试指导与训练第二节 短文专项训练大家说一说湖南人方言重吗？觉得最难区分的有哪些？总结出来以下相对于湖南人来说比较难：1. h-f 2. n-l 绕口令的练习1. h-f：一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰；2. n-l：南南家种

3、兰花，兰兰家种南瓜，南南想用兰花换兰兰家的南瓜，兰兰不愿用南瓜换南南家的兰花平舌&翘舌对比练习z-zh资助 阻止 最终 指责 正在c-ch财产 操持 菜场 穿刺 差错s-sh损伤 所属 虽说 疏松 神速鼻音&边音鼻音边音n-l练习1.单字练习 脑-老 南-兰 龙-农2.词语练习 耐力 脑力 内乱 农历复习“一”“不”的变调“变调规则”单说起来念本调，去声前面念阳平；非去声前面念去声，夹在词中念轻声。练习：一切 一般 一再 一模一样不妙 不甘 不是 不折不扣看一看 走一走 了不起 差不多语气词“啊”的音变语气词“啊”单独念 a 用在句末或居中的停顿处表示缓和，增加感情色彩。 因“啊”读作轻声，常

4、常受前面音节末尾因素的影响而产生连读音变。 “啊”的音变取决于“啊”前面音节末尾的因素。 共有以下六种情况：一、前面音节末尾的因素是a、o（ao、iao除外）、e、i、时，“啊”音变为ya,汉字写作“啊”或“呀”。例如：1.谁的画呀！ （hu y）2.真多呀！ （du y ）3.别乐呀！ （l y ）4.你快写呀！ （xi y ）5.千万注意呀！ （y y ）6.要努力争取呀！（q y ）二、前面音节末尾的因素是u是（包括ao、iao）,“啊”读作wa,汉字写作“啊”或“哇”。例如：1.怎么读哇！ （d w ） 2.她真瘦哇！ (shu w )3.你的手真巧哇！(qio w)4.真糟糕哇！ (

5、go w )三、前面音节末尾的音素是-n时，“啊”读作 “na”,汉字写作“啊”或者“哪”。例如：1.快来看哪！ （kn na）2.他真是个好人哪！ (rn na)3.你可要小心哪！ (xn na)五、前面音节的韵母是-i(前)时， “啊”读作 “zA”,汉字写作“啊”。例如：1.你去过几次啊！ （c zA ）2.他真自私啊！ （s zA ）3.今天星期四啊！ (s zA )六、前面音节的韵母是-i（后）、卷舌元音er 或儿化韵时，“啊”读作“ra”,汉字写作“啊”。例如：1.真好吃啊！ (ch ra )2.这算什么事啊 (sh ra)3.今天谁值日啊！ (r ra)4.党的好女儿啊！ (r

6、ra)5.快开门儿啊！ (mnr ra)ABB式的变调1.部分单音节形容词的叠音后缀不发生变调，BB读原调。这类形容词的重叠形式书面色彩较浓。例如：亮闪闪（lingshnshn） 金晃晃（jnhunghung）赤裸裸 (ch lu lu)空荡荡 (kngdngdng) 2.部分单音节形容词的叠音后缀可以变调也可以不变调，BB可以变为阴平，也可以读成原调。BB变为阴平时口语色彩更强。例如：毛茸茸 morngrng 或 morngrng汗淋淋 hnlnln 或 hnlnln沉甸甸 chndindin 或 chndindin直瞪瞪 zhdngdng 或 zhdngdngAABB式的变调双音节的形容词大部分都能以AABB的形式重叠。1.口语较浓的AABB式，第二个A变为轻声，BB变为阴平。例如：马马虎虎 mma-hh漂漂亮亮 piopiao-lingling老老实实 lolao-shsh2.书面色彩较浓的AABB式则要按原调读，不能变调。例如：和和睦睦 hhmm恩恩爱爱 nn-ii诚诚恳恳 chngchng-knkn迟迟疑疑 chch-yy3.那么，口语色彩和书面色彩并没有严格的界限，有时难以区分