七上期末练习课件

1、专题训练期末考试仿写句子专题1根据语境仿写句子，构成排比：(4分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜； ， ； ，。仿写句子专题1根据语境仿写句子，构成排比：(4分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜； ， ； ，小草有理想，才会用绿色描绘春天。成语运用专题 2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) A以荷花装饰微山县体育馆主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。 B凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，北京当之无愧地获得夏季奥运会主办权。 c在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享

2、受了天伦之乐。 D对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。C语病专题3、下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分)A为了防止酒驾事件不再发生，平凉市加大了整治力度。B学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。D学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。 D语病专题3、下列句子没有语病的一句是( )(2分) A老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。 B参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。 C由于合理的体能训练，使他的

3、体重在两个月内减掉了二十多斤。 D那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。D语病专题3、下面语句中加点的成语使用不正确的一项是 A、他俩像亲姐妹一样，总是形影不离，令人羡慕不已。B、迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，都打扮得花枝招展的，给人十分阳光的感觉。C、屠呦呦研究青蒿素失败了190多次，但仍精心钻研，持之以恒，于2015年10月5日荣获诺贝尔生物医学奖。D、每天的电视新闻总有一些骇人听闻的事件播出，让人感觉不舒服。 B语病专题3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A加强居民的环保意识，是当前非常重要的任务。B通过老师的教导，使他认识到自己的错误。C只有走好人生的每一步

4、，我们才能真正拥有灿烂的明天。D为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。C字形专题4、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A、脸颊(ji) 匿笑(n) 徘徊(hui) 霎时(sh) B、倔强(qing) 胆怯(qi) 蜿蜒(wn) 诀别(qu) C、模样(m) 弧形(h) 冀中平原(j) 截然不同（ji） D、绽开(zhn) 感慨(gi) 小心翼翼(y) 花团锦簇 (c)A字形专题4、下面语句中书写准确无误的一项是 A. 喜出望外 情不自禁 不求甚解 寥廓 B津津有味 一丝不苟 随声附合 依恋 C疲倦不堪 蛛丝马迹 恢心丧气 迸溅 D. 洗耳恭听 头晕目炫 不可

5、救药 宽敞A字形专题4、下列词语有错别字的一项是（ ）A. 嘹亮 恍然大悟 疲惫不堪 各得其所 B. 发髻 美不甚收 自做主张 花枝招展C. 静谧 油然而生 淅淅沥沥 咄咄逼人 D. 酝酿 花团锦簇 截然不同 喜出望外B字形专题4下列加点字的注音无误的一项是（ ）A. 憔悴(qio) 并蒂（t） 荫蔽（yn） 吝啬(lng) B. 一霎（sh）时 贮蓄ch 沐浴 （m） 着落(zhu)C.侍弄(sh) 分歧（q） 匿笑（n） 徘徊（hui） D. 莅临(l) 粼粼（ln） 祷告 （do） 姊妹（zh）C语言运用5、为进一步提高市民文明素质，建设好宁乡人的精神家园，宁乡日报策划开展了“幸福城文明

6、行做文明有礼的宁乡人”主题系列活动。学校号召广大同学积极参与，争做文明少年。请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语。(2分)( ) A.保护环境，人人有责 B.从小事做起，与文明握手 C.为你我他，共建家园 D.携手同行，和谐共处B语言运用5、 身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出两种做法。(2分) 傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太，又开始闹腾了!”小明说话很难听，你应该如何劝说他?(2分) 示例：懂文明讲礼貌，不说粗话。遵守交通规则，不乱穿马路。示例：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈。我们应该尊重，你说对吗？ 古诗鉴赏-天净沙.秋思这首诗开头

7、一句写景除了点明时令外还有什么作用？渲染凄清的气氛，衬托离情别绪。首句有哪些意象？杨花；子归鸟古诗鉴赏-天净沙.秋思最后两句运用了手法，表达了诗人对朋友的想象（拟人）；同情关怀（思念关怀）赏析（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。景物描写描绘南国暮春之景，交代节令，烘托出一种哀伤悲痛的气氛，写出飘零之感，离别之恨，为下文做铺垫，情在景中，情景交融。闻王昌龄左迁龙标7.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）答： 8.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗句内容分析拟人手法的作用。（2分）答：闻王昌龄左迁龙标7.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？（2分）答： 8.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗句内容分析拟人手法的作用。（2分）答：杨花、子规、明月（两个即可）拟人修辞，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀