中班幼师个人教育教案

1、中班幼师个人教育教案 在教学工作中，备课被看做是基础工程，是老师选择恰当的教学方法和教学手段为学生顺利有效进行学习做好的重要准备。下面是为大家整理的中班幼师个人教育教案，希望能帮助到大家! 中班幼师个人教育教案1 目标： 1、知道蔬菜从哪儿来，初步了解蔬菜的生长过程。 2、萌发喜欢吃蔬菜的习惯。 准备： 1、多媒体演示 2、各种蔬菜若干 3、剪好的眼睛、嘴巴若干 4、蔬菜宝宝一个 5、种子、小苗实物 6、请大班幼儿扮演老爷爷 过程： 一、回忆阅历 (展示前几次参观的照片，让幼儿回忆参观时的所见所闻) 1、上次我们参观了菜场、参观了菜园，你们还记得吗?我们一起来看看吧。 2、(菜场照片)这么多的

2、蔬菜你们叫得出名字吗? 3、你们知道这些蔬菜是从哪儿来的吗?对，我们参观过菜园的。 二、扩展阅历 1、你们知道蔬菜是怎么长大的吗?(看多媒体演示) 2、刚才我们看见老爷爷的菜园里有那些蔬菜? 3、蔬菜是怎么长大的呢?和旁边的朋友一起说一说，商量一下。 (幼儿互相沟通然后请二位幼儿上来讲述) 4、老爷爷的菜到底怎样长大的?我们再仔细看一遍。 (利用按钮慢速观看演示、分步骤讲述蔬菜的生长过程) 老爷爷先干什么?(解释播种，出示种子做播种状) 接下来要干什么?(幼儿回答，老师出示洒水壶做浇水状) 种子喝饱了水会怎么样呢?(出示小苗，做小苗状) 接下来呢?(幼儿一起说，老师做长大的动作) 5、小结：原

3、来蔬菜是这么长大的，先要把蔬菜的种子播在泥土里，然后给种子浇水，种子发芽长出小苗，小苗再慢慢长大，长成蔬菜。 6、老师扮演老爷爷，幼儿扮演种子，共同表演蔬菜的生长过程。 三、体验感受 1、老爷爷的菜园丰收了，他说把收到的蔬菜送给我们小朋友。你们看，来了。(老爷爷送菜) 2、这么多的蔬菜你们喜欢吃吗?为什么? 小结：蔬菜有很多品种，每一种蔬菜都有丰富的营养，多吃蔬菜可以使我们长高，使我们长大，让我们身体健康，所以，我们大家要爱吃蔬菜，和蔬菜做好朋友。 3、(老师出示蔬菜宝宝)你们帮自己喜欢的蔬菜朋友装扮一下，好吗? 4、幼儿动手装扮。 5、向好朋友介绍自己的蔬菜宝宝叫什么名字?哪里长得漂亮?(幼

4、儿互相沟通) 6、我们带着蔬菜宝宝给教室里的朋友看看吧。 中班幼师个人教育教案2 活动目标： 1、能较完整地说出自己所喜欢的蔬菜朋友的名称和主要特征，进一步感受蔬菜的多种多样。 2、尝试选择不同的材料装扮自己，乐意表现和沟通。 3、懂得多吃蔬菜营养好，样样蔬菜都爱吃。 4、知道故事中象声词运用的趣味性。 5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的能力。 活动准备： 1、幼儿已装扮好的各种蔬菜宝宝。 2、大屏幕、电脑、碟片。 3、蔬菜胸卡若干、各类披肩、纸盒、头饰、围巾等装扮用品若干。 4、盘子、烧好的蔬菜若干，纸巾等。 活动过程： (一)找个蔬菜朋友： 1、师：哎呀!快来看，这里有好多好多的

5、蔬菜宝宝，我们快来抱抱它们，和蔬菜宝宝说说话! 引导每个幼儿自己去找一个蔬菜宝宝做朋友，把它请回家。(幼儿自由选择已装扮好的蔬菜宝宝) 2、鼓舞幼儿同伴间互相沟通：和好朋友说一说，我请到了蔬菜宝宝。 3、提问：你请到的蔬菜宝宝是谁?你为什么喜欢它? (二)观看录像： 1、师：今天我还请来了蔬菜家族的新成员，我们一起来看看吧。 2、幼儿观看录像，帮助幼儿初步了解现代化的种植工艺，感受蔬菜的多种多样。 引导幼儿讨论：这些蔬菜宝宝和我们平时看见的有什么地方不一样呢? 师小结：原来还有很多蔬菜宝宝是我们没有见过的，叔叔阿姨们给它们穿上了漂亮的新衣服，蔬菜宝宝可兴奋了。 (三)装扮蔬菜宝宝： 1、大家这

6、么喜欢蔬菜宝宝，今天我们也来把自己变成漂亮的蔬菜宝宝，好吗? 2、要求和建议：你要做什么蔬菜宝宝呢?先把它请出来，再想一想，这个蔬菜宝宝最爱穿什么样的衣服，怎样才能把自己变成人人都喜欢的蔬菜宝宝呢? 3、幼儿自由装扮自己，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象、互相帮助。 4、鼓舞幼儿自由结伴相互介绍：我是_宝宝，我长得怎么样 5、请个别幼儿介绍自己。 (四)游戏：配菜引导幼儿自由结伴，找其他的蔬菜朋友配对，把蔬菜炒得香香的。引导幼儿说出根据自己找的朋友说出菜名，如：炒炒炒，炒小菜，青菜炒蘑菇，味道好极了。 (五)快乐的分享活动： 小菜烧好喽!大家快来尝一尝!(幼儿品尝各类蔬菜) 中班幼师个人教育教案3

7、 活动目标 1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危险时如何自求。 3、加强幼儿的安全意识。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、进展幼儿思维和口语表达能力。 教学重点、难点 1、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理、自救的一些方法; 2、学习煤气泄露时的正确处理方法。 活动准备 1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片; 2、关于因漏气而造成的一些小故事。 活动过程 一、开始部分 1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危险性，煤气的种类; 2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉老师?举手回答，幼儿回

8、答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡 二、过程 1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。 2、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些? 3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法： (1)怎样安全使用煤气? (2)怎样知道漏气了?如何辨别? (3)我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢? 三、结束部分 1、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母： (1)当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去; (2)小朋友在家中，不要随便动煤气灶的开关; (3

9、)如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全，实行相应的措施。 2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。 教学反思 小朋友开始上课时乐观性相当高，对煤气知识的认识也很高，但是很多幼儿对煤气发生泄漏时应该实行怎样的办法还不是很清楚，在下一节时我应继续在本课后延伸，让大部分幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。 中班幼师个人教育教案4 活动目标： 1.知道不随意在厨房玩闹，触碰危险物品。 2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。 3.加强幼儿的安全意识。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.培育幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 电视机、电脑、视频不在厨房玩 活动过程： 一、谈话导入，激发爱好。

10、 师：孩子们，今天我这儿有一个小故事，请你们一起来看一看! 二、观看视频，沟通讨论。 1.播放视频。 2.师：瑾儿做了哪些事?发生了什么事?妈妈对瑾儿说了什么? 师幼小结：我们家里有很多东西都有危险性，一个人可不能站在高处拿东西，万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦。 3.师：为什么不能在厨房玩呢? 师幼小结：菜刀很锐利容易割伤，煤气开关也不能随便打开，很容易引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来容易烫伤。 4.师：那你们知道厨房里还有哪些危险吗? 师幼小结：插头不乱碰，水壶也不能乱动哦。 三、判断正确，巩固阅历。 1.师：瞧，这些图片你

11、们看得懂吗?是什么意思?这样的做法正确吗? 2.师幼小结：大事小事、在家在外，安全第一从我做起! 中班幼师个人教育教案5 活动目标： 1、能借助图谱理解歌词，学习用连贯、优美的声音演唱歌曲。 2、感受关怀他人所带来的快乐。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备：自制泥娃娃一个，图谱 活动过程： 一、引入 1、出示泥娃娃，激发幼儿的爱好。 2、师：你见过这样的娃娃吗?你们知道这个娃娃是用什么做的吗? 3、师：这是一个泥娃娃，我们和泥娃娃打个招呼吧。 二、欣赏歌曲 1、老师演唱歌曲，理解歌词内容。 师：歌曲里唱了什么? 2、老师根据幼儿回答出示小图谱。 三、学唱歌曲 1、老师范唱，幼儿轻声跟唱。 师：小朋友们轻轻地和我一起唱好吗? 2、老