云南省普通初中学生成长记录模板-好ok

云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初一年级）,,,,,,,

发展方向,二级指标,三级指标,个人发展目标,上学期个人记录,上学期教师记录,下学期个人记录,下学期教师记录

一、公民素养,公民品质,公民意识,"爱护自然，宣传先进的生态知识及保护生态的意义，认识生命、尊重生，欣赏学习的美，感受生活中的美，具有良好的思想道德品质，各方面较好,珍视生活，了解生活常识，",有规矩、讲规则。养成良好的学习习惯，培养属于自己的学习方法，,认识生命、尊重生命，在合作的同时，注重独立的思考与探究能力的发展。,珍爱生命，关心自己和家人学会对各种学习信息的处理。,学习生存知识，保护珍惜生态环境，与同学共同发现、解决学习中存在的问题，

,,公民态度,,,,,

,,公民行为,,,,,

,思想道德,道德意识,,,,,

,,道德行为,,,,,

,“三生”教育,生命意识,,,,,

,,生存能力,,,,,

,,生活态度,,,,,

二、学习态度与能力,学习情感,学习态度,重视书上说的各种实验，尽力想象实验进行的实际情境。在复习功课时，把详尽的材料变成简要的提纲，以便更好地记住。重视书上说的各种实验，尽力想象实验进行的实际情境,书桌总是整理得整整齐齐，各种总学习用品总是放在固定的位置。在回答问题时，根据自己的理解，用自己的话去回答，很少硬背课本上的字句。,在回答问题时，根据自己的理解，用自己的话去回答，很少硬背课本上的字句。书桌总是整理得整整齐齐，各种总学习用品总是放在固定的位置。,学习时，不满足于记住有些定理、公式、定义、结论，总是想法弄清他们是怎么的出的。把学到的知识用去解决或解释生活上或课外活动上碰到的问题。,听老师讲课时，动笔记一些要点、纲要。在上课或听报告时，能够把老师讲的内容扼要地、系统得记下来。

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,,学习目的,,,,,

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,,反思,,,,,

,学习方法,目标,,,,,

,,习惯,,,,,

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,学习表现,课堂表现,,,,,

,,作业质量,,,,,

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三、交流与合作,认识自我,自我认识,与人相处融洽善于倾听同伴的观点，与同学和睦相处，与小组合作交流时能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的批评与建议,和同学一起探讨问题,能与同伴一起确立目标，并且努力实现，,与人相处融洽,能够约束自我的行为

,,自我约束,,,,,

,认识同伴与交流,认识同伴,,,,,

,,正常交往,,,,,

,,善于交流,,,,,

,理解与合作,尊重同伴,,,,,

,,容易合作,,,,,

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四、运动与健康,体育锻炼,习惯,"服装穿着符合青少年生长发育，符合人的体型情况、符合年龄特点。不穿贴身过紧的衣服。衣着要经常替换洗涤，保持整齐、清洁、美观、大方。痰应吐在手纸里或随身带的手帕上，并经常换洗手帕

",合理营养，注意保养，生活规律，,身体锻炼，保障健康、优化环境、净化自身的文明行为。,注意饮食有节制、适度。不随地吐痰，不随丢弃遗物，,进餐适度完全可由自己掌握。衣着经常替换洗涤，保持整齐、清洁、美观、大方。

,,方法,,,,,

,卫生与保健,卫生习惯,,,,,

,,保健意识,,,,,

,体质健康,身体机能,,,,,

,,健康水平,,,,,

,心理健康,适应环境,,,,,

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五、审美与表现,感受美,,通过审美的新角度，新视野，开垦生活，对各种美的信息表示关注。,升华审美意识，形成高尚情操，愉悦精神，美化心灵和启迪智慧。,审美和自己的想像、情感和理解十分和谐地融合，成为一种审美享受，同时培养着鉴赏美的能力。,培养了感受美的能力，通过审美的新角度，新视野，开垦自己，,体验审美的愉快感，通过审美的新角度，新视野，超越自己，

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云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初二年级）,,,,,,,

发展方向,二级指标,三级指标,个人发展目标,上学期个人记录,上学期教师记录,下学期个人记录,下学期教师记录

一、公民素养,公民品质,公民意识,积极参加公益活动，保护环境，关心社会，能对自己的行为负责任，遵纪守法，爱护公共设施和环境卫生，热爱祖国，遵守社会公德，崇尚科学，尊敬师长，孝敬父母与长辈乐于助人，有正确生命观。,有良好的公民意识和态度，道德品质良好，珍爱生命。,品德优秀,孝敬父母，尊敬师长，积极参加公益活动，努力刻苦，自立,品德优秀

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二、学习态度与能力,学习情感,学习态度,学习态度端正，能主动学习，自主学习，有强烈的求知欲，学习兴趣浓厚，有理想、有目标、持之以恒、善于发现问题，能有目的的整理，使用信息，独自学习任务，善于思考，总结发思，不断进步，有切合实际的学习目标，独立思考，合作探讨，虚心请教，善于研究，查阅资料，不畏困难，认真预习、复习、作业认真完成，争取优异的成绩。,完成较好，进步较大，学到了更多的知识，增强了独立自理能力，有不足之处，以后努力改进。,学习方法得当，学习认真,学习习惯良好，作业认真，能主动学习，刻苦努力，学习方法还需要改进。,努力方法得当，学习认真

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三、交流与合作,认识自我,自我认识,能正确地认识自己的优点和缺点，自信、自尊、自爱，能与同学和睦团结相处，建立良好的人际关系，善于表达，善于倾听，尊重同伴的观点，理解同伴的处境，善于同同伴交流合作。,完成较好，能够认识自我，友好待人,富有团队精神，善于与人交流,团结同学，尊重别人，善于发现别人的优点，但对自己不自信,富有团队精神，善于与人交流

,,自我约束,,,,,

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四、运动与健康,体育锻炼,习惯,有适合自己的科学锻炼方法，每天坚持晨跑，不迟到，不偷懒，发育正常，有好的保健意识，身体健康，能在较短的时间内适应学习合作，社会环境。,完成较好，坚持锻炼，身体健康，心理健康。,热爱运动，身体健康,积极参加体育锻炼，身体健康,热爱运动，身体健康

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,卫生与保健,卫生习惯,,,,,

,,保健意识,,,,,

,体质健康,身体机能,,,,,

,,健康水平,,,,,

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五、审美与表现,感受美,,感受生活自然，艺术中的美，仪表整洁大方，言谈举止文明，积极参加文艺活动。,具有一定的审美能力,具有相当的审美水平,有一双发现美的眼睛,具有一定的审美能力

,欣赏美,,,,,,

,表现美,,,,,,

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云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初三年级）,,,,,,,

发展方向,二级指标,三级指标,个人发展目标,上学期个人记录,上学期教师记录,下学期个人记录,下学期教师记录

一、公民素养,公民品质,公民意识,培养良好的公民意识，从身边的小事做起，一点一滴，“勿以善小而不为”。学会关爱他人，为别人着想，凡事多一点宽容；热爱生活，珍爱生命。,维护集体利益，有责任心，遵守社会公德，有正确的人生观，热爱生活，有较强生存能力。,孝顺父母、尊重师长、品行优秀,自觉履行法律义务及道德义务，提高了自己的公民素养,有社会责任感

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二、学习态度与能力,学习情感,学习态度,努力学习，珍惜每一次创造和完善的机会，以知识来充实自己，丰富内心世界，提升个人素养和价值，学会自主学习；用正确的眼光看待事物，明辨是非观念。掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，上课积极表现，按质按时，按量地完成作业。,提高了学习的主动能力，加强了合作交流的能力，对学习有浓厚的想象力与创新意识，热爱科学，文化知识，学习方法，高效且符合自身的情况，能够高质量的完成作业，课堂上发言积极，表现优秀。,学习态度端正，认真踏实，作业认真,完成较好，学习目的明确，改进了学习方法，学习更加主动积极，能够独立思考并解决问题,学习方法得当，按时完成作业

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,,作业质量,,,,,

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三、交流与合作,认识自我,自我认识,会用正确的眼光认识和看待自己，学会自我约束，与同学友好相处，善于与同学们交往和交流，尊重他人，学会合作，团结起来力量强大。,能正确表达自己，易于同伴交流，达成共识，善于倾听，善于与同伴沟通分享。,有集体意识，尊重他人，对人友善,能够正确认识自己，善于与同学交流，具有团队精神，自我约束能力，还学加强。,能正确认识自己的优点与不足，与同学老师关系融洽

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四、运动与健康,体育锻炼,习惯,重视身体健康，锻炼身体，保持身心健康；养成良好的卫生习惯，培养意志力和独立自理能力，能够适应环境，承受挫折。,参与学校组织的体育锻炼，坚持出操，认真对待体育课，运动会有出色表现。,热爱锻炼，身体健康,有良好的运动习惯，身体素质较好，能积极适应新环境。,有良好