2022年河北省保定高碑店市数学八年级第一学期期末学业质量监测试题含解析

1、2022-2023学年八上数学期末模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每小题3分,共30分)1如图，网格中每个小正方形的边长均为1，点A，B，C都在格点上，以A为圆心，AB为半径画弧，交最上方的网格线于点D，则CD的长为（ ）A5B0.8CD2如果一元一次不等式组的解集为3，则的取值范围是( )A3B3C3D33如图，以点为

2、圆心，小于长为半径作弧，分别交、于、两点，再分别以为圆心，大于的长为半径画弧，两弧交于点，作射线，交于点，若，则的度数为（ ）ABCD4（3分）25的算术平方根是（ ）A5B5C5D55下列运算正确的是（）Aa2a3=a6B（a2）3=a6C（ab2）6=a6b6D（a+b）2=a2+b26一个多边形的内角和是720，这个多边形是（）A五边形B六边形C七边形D八边形7若成立，在下列不等式成立的是（ ）ABCD8估计的值约为()A2.73B1.73C1.73D2.739如图，直线ab，若150，395，则2的度数为（）A35B40C45D5510下列多项式能分解因式的是（ ）ABCD二、填空题(

3、每小题3分,共24分)11在平面直角坐标系中，点A、B、C的坐标分别为：A（2，1），B（3，1），C（1，1）若以A，B，C，D为顶点的四边形为平行四边形，那么点D的坐标是_12已知ABC中，D、E分别是AB、AC边上的中点，且DE3cm，则BC_cm13式子在实数范围内有意义的条件是_14已知，代数式_15分解因式：_16若最简二次根式与能合并，则_17在的运算结果中系数为，那么的值为_18华为的麒麟990芯片采用7nm(1nm=0.000000001m)工艺，用指甲盖的大小集成了多达103亿个晶体管. 其中7nm可用科学记数法表示为_米.三、解答题(共66分)19（10分）某中学开展“数

4、学史”知识竞赛活动，八年级（1）、（2）班根据初赛成绩，各选出5名选手参加复赛，两个班各选出的5名选手的复赛成绩（满分为100分）如图所示（1）请计算八（1）班、八（2）班两个班选出的5名选手复赛的平均成绩；（2）请判断哪个班选出的5名选手的复赛成绩比较稳定，并说明理由？20（6分）已知，求和的值21（6分）如图，已知：BDA = CEA，AE = AD求证：ABC =ACB22（8分）在等边ABC中，点D在BC边上，点E在AC的延长线上，DE=DA(如图1)(1)求证：BAD=EDC；(2)若点E关于直线BC的对称点为M(如图2)，连接DM，AM求证：DA=AM23（8分）（1）解方程（2）

5、在（1）的基础上，求方程组的解24（8分）已知，为直线上一点，为直线外一点，连结.（1）用直尺、圆规在直线上作点，使为等腰三角形（作出所有符合条件的点，保留痕迹）.（2）设，若（1）中符合条件的点只有两点，直接写出的值.25（10分）已知在等边三角形的三边上,分别取点.(1)如图1,若,求证:;(2)如图2,若于点于于,且,求的长;(3)如图3,若,求证:为等边三角形.26（10分）如图，已知ABBC，ECBC，EDAC且交AC于F，BCCE，则AC与ED相等吗？说明你的理由参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】连接AD，由勾股定理求出DE，即可得出CD的长【详解】解：如图，

6、连接AD，则AD=AB=3，由勾股定理可得，RtADE中，DE=，又CE=3，CD=3-，故选：C【点睛】本题考查了勾股定理的运用，由勾股定理求出DE是解决问题的关键2、C【分析】由题意不等式组中的不等式分别解出来为x1，xa，已知不等式解集为x1，再根据不等式组解集的口诀：同大取大，得到a的范围【详解】由题意x1，xa，一元一次不等式组的解集为x1，a1故选：C【点睛】主要考查了一元一次不等式组解集的求法，将不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）逆用，已知不等式解集反过来求a的范围3、A【分析】先由平行线的性质得出，进而可求出的度数，再根据角平分线的定

7、义求出的度数，则的度数可知，最后利用求解即可【详解】 AH平分 故选：A【点睛】本题主要考查平行线的性质和角平分线的画法及定义，掌握平行线的性质和角平分线的画法及定义是解题的关键4、A【解析】试题分析：52考点：算术平方根5、B【分析】同底数幂的乘法，底数不变，指数相加；幂的乘方，底数不变，指数相乘.【详解】解：A、同底数幂的乘法底数不变指数相加，故A错误；B、幂的乘方底数不变指数相乘，故B正确；C、积的乘方等于各因数分别乘方的积，故C错误；D、和的平方等于平方和加积的二倍，故D错误；故选：B【点睛】掌握幂的运算为本题的关键.6、B【解析】利用n边形的内角和可以表示成（n2）180，结合方程即

8、可求出答案解：设这个多边形的边数为n，由题意，得（n2）180=720，解得：n=6，故这个多边形是六边形故选B7、A【分析】根据不等式的性质即可求出答案【详解】解：A、xy，x-2y-2，故选项A成立；B、xy，4x4y，故选项B不成立；C、xy，-x-y，-x+2-y+2，故选项C不成立；D、xy，-3x-3y，故选项D不成立；故选：A【点睛】本题考查不等式的性质，解题的关键是熟练运用不等式的性质，本题属于基础题型8、B【分析】先求出的范围，即可求出答案【详解】解：12，的值约为173，故选：B【点睛】本题考查近似数的确定，熟练掌握四舍五入求近似数的方法是解题的关键9、C【解析】根据三角形

9、的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，得到4的度数，再根据平行线的性质，即可得出2的度数【详解】解：如图，根据三角形外角性质，可得3=1+4，4=3-1=95-50=45，ab，2=4=45故选C【点睛】本题考查了平行线的性质，以及三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质，熟记性质并准确识图是解题的关键10、D【解析】由题意根据分解因式时，有公因式的，先提公因式，再考虑运用何种公式法来分解进行分析判断即可【详解】解：A. ，不能分解因式，故A错误；B. ，不能分解因式，故B错误；C. ，不能分解因式，故C错误；D. =（x-3）（x-1），故D正确；故选：D.【点睛】本题考查因式分

10、解的意义，因式分解是把一个多项式转化成几个整式乘积的形式二、填空题(每小题3分,共24分)11、（6，1）或（2，1）或（0，3）【分析】如图，首先易得点D纵坐标为1，然后根据平行四边形性质和全等三角形的性质易得点D横坐标为2；同理易得另外两种情况下的点D的坐标【详解】解：如图，过点A、D作AEBC、DFBC，垂足分别为E、F，以A，B，C，D为顶点的四边形为平行四边形，ADBC，B（3，1）、C（1，1）；BCx轴AD，A（2，1），点D纵坐标为1，ABCD中，AEBC，DFBC，易得ABEDCF，CFBE1，点D横坐标为1+12，点D（2，1），同理可得，当D点在A点左侧时，D点坐标为（6

11、，1）；当D点在C点下方时，D点坐标为（0，3）；综上所述，点D坐标为（6，1）或（2，1）或（0，3），故答案为：（6，1）或（2，1）或（0，3）.【点睛】本题主要考查了坐标与图形性质和平行四边形的性质，注意要分情况求解12、6【解析】根据三角形的中位线性质可得，13、【分析】直接利用二次根式和分式有意义的条件分析得出答案【详解】解：式子在实数范围内有意义的条件是：x-10，解得：x1故答案为：【点睛】此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握定义是解题关键14、18【分析】先提取公因式ab，然后利用完全平方公式进行因式分解，最后将已知等式代入计算即可求出值【详解】解：=当，时，原式，故

12、答案为：18【点睛】此题考查了整式的混合运算-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键15、【分析】先将原式写成平方差公式的形式，然后运用平方差公式因式分解即可【详解】解：=【点睛】本题主要考查了运用平方差公式因式分解，将原式写成平方差公式的形式成为解答本题的关键16、4【分析】根据两最简二次根式能合并，得到被开方数相同，然后列一元一次方程求解即可【详解】解：根据题意得，移项合并：，故答案为：4.【点睛】本题考查了最简二次根式，利用好最简二次根式的被开方数相同是解题的关键17、【分析】先运用多项式的乘法法则进行计算，再根据运算结果中x2的系数是2，列出关于a的等式求解即可【详解】解：（x1）（

13、2x2ax1）2x3ax2x2x2ax12x3（a2）x2（1a）x1；运算结果中x2的系数是2，a22，解得a1，故答案为：-1【点睛】本题考查了多项式的乘法，注意运用运算结果中x2的系数是2，列方程求解18、710-9【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【详解】7nm=0.000000007m=710-9m故填：710-9.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，

14、n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值三、解答题(共66分)19、（1）八（1）班和八（2）班两个班选出的5名选手复赛的平均成绩均为85分；（2）八（1）班的成绩比较稳定，见解析【分析】（1）根据算术平均数的概念求解可得；（2）先计算出两个班的方差，再根据方差的意义求解可得【详解】（1）=（75+80+85+85+100）=85（分），=（70+100+100+75+80）=85（分），所以，八（1）班和八（2）班两个班选出的5名选手复赛的平均成绩均为85分（2）八（1）班的成绩比较稳定理由如下：s2八（1）=（75-85）2+（80-85）2+（85-85）2+（85-85）2+（1

15、00-85）2=70，s2八（2）=（70-85）2+（100-85）2+（100-85）2+（75-85）2+（80-85）2=160，s2八（1）s2八（2）八（1）班的成绩比较稳定【点睛】本题考查了平均数和方差，一般地设n个数据，x1，x2，xn的平均数为，则方差S2=（x1-）2+（x2-）2+（xn-）2，它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立20、a2+b2=19，【分析】利用完全平方公式变形即可得到，将通分后将ab及a+b的值代入即可计算.【详解】【点睛】此题考查完全平方公式的变形利用，分式的求值计算.21、见解析【分析】由已知条件加上公共角相等，利用ASA

16、得到ABD与ACE全等，利用全等三角形对应边相等即可得证【详解】在ABD和ACE中，ABDACE（ASA），AB=AC，ABC =ACB【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键22、 (1)见解析；(2)见解析【分析】（1）根据等边三角形的性质，得出BAC=ACB=60，然后根据三角形的内角和和外角性质，进行计算即可.（2）根据轴对称的性质，可得DM=DA，然后结合（1）可得MDC=BAD，然后根据三角形的内角和，求出ADM=60即可.【详解】解：(1)如图1，ABC是等边三角形，BAC=ACB=60，BAD=60DAE，EDC=60E，又DE=D

17、A，E=DAE，BAD=EDC(2)由轴对称可得，DM=DE，EDC=MDC，DE=DA，DM=DA，由(1)可得，BAD=EDC，MDC=BAD，ABD中，BAD+ADB=180B=120，MDC+ADB=120，ADM=60，ADM是等边三角形，AD=AM【点睛】本题主要考察了轴对称和等边三角形的性质，解题的关键是熟练掌握这些性质.23、（1）；（2）【分析】（1）整理方程组，+解得x的值，将x的值代入中即可求出方程的解（2）由（1）得m+n和m-n的值，解方程组即可求出m、n的值【详解】（1）方程组整理得： ，+得：6x12，解得：x2，把x2代入得：y3，则方程组的解为 ；（2）由（1

18、）得： ，解得： 【点睛】本题考查了解方程组的问题，掌握解方程组的方法是解题的关键24、（1）图见解析；（2）n的值为1【分析】（1）分和AB与MN不垂直两种情况，当时，以点A为圆心，AB为半径画弧，交MN于两点，则是符合条件的点；当AB与MN不垂直时，分别以A为圆心，AB为半径画弧，交MN于两点，再以B为圆心，BA为半径画弧，交MN于点，则是符合条件的点；（2）由（1）即可知，此时有，据此即可得出答案【详解】（1）依题意，分以下2种情况：当时，以点A为圆心，AB为半径画弧，交MN于两点，则是符合条件的点，作图结果如图1所示；当AB与MN不垂直时，分别以A为圆心，AB为半径画弧，交MN于两点，再以B为圆心，BA为半径画弧，交MN于点，则是符合条件的点，作图结果如图2所示；（2）由题（1）可知，此时有则故此时n的值为1【点睛】本题考查了圆的尺规作图、直尺画线段、等腰三角形的性质等知