教师口语：声母辨正训练课件

1、声母辨正训练声母辨正训练教学目的：纠正声母不正确的发音；学会辨别难点音。教学重点：纠正部分同学舌尖前音、舌尖后音的不正确发音。教学难点：掌握正确的发音方法。 LOGO第二节声母辨正教学目的：LOGO第二节声母辨正1、舌尖前音z c s （平舌音）正确的发音应是舌尖与上齿背构成阻碍；若将舌尖放在两齿之间，便发成了齿间音 。字词练习: 早 尊 蚕 责 塞 差 存 此 彩 从 操作 色素 仓促 搜索 栽赃 宗族 草丛 总则 粗糙 松散 洒扫 嘈杂1、舌尖前音z c s （平舌音）硬腭静止时与前舌相对软腭静止时与后舌相对硬腭静止时与前舌相对2、翘舌音：zh ch sh r发音要领：舌尖与硬腭前部构成阻

2、碍单字练习： 栓 出 战 书 承 软 申 真 戳 沙词语练习 船厂 茶水 抽查 乘车 声势 神圣 专著 终止 此生 城池 专政 驰骋 出差 真正 人生2、翘舌音：zh ch sh r平翘混读 绕口令：四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在树里唱。撕张字纸包柿子，包好柿子给侄子 侄子吃了红柿子，扔了包柿子的字纸。平翘混读 绕口令：3、舌面音j q x ： 正确的发音应是舌面与硬腭前部构成阻碍，把握不好发音部位便会发成舌尖音。 词语练习: 切记 积极 尖锐 疾病 歼灭 迁就 谜语&绕口令 稀奇稀奇真稀奇，脚跟底下长胡须， 待到冬尽春天来，条条辫子长又细。3、舌

3、面音j q x ：4、f h： 这两个声母发音方法相同，都是擦音。但发音部位不同：f是唇齿音，h是舌根音。词语练习:发生 花生 救护 舅父 理发 理化 绕口令 粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。 红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。4、f h：nn：舌尖中、浊、鼻音。发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。5、n lnn：舌尖中、浊、鼻音。发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降l l ：舌尖中、浊、边音。发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头的两边或一边通过。l l ：舌尖中、浊、边音。发音时，舌尖抵住上齿龈，词语练习: 垃圾 牛奶 褴褛 男

4、女 绕口令强化： 蓝教练是女教练，吕教练是男教练 蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。 老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙 龙怒龙恼农更怒，龙闹农怒龙怕农 教师口语：声母辨正训练课件 6、r l： R是舌尖后音,舌尖上翘，靠近硬腭前部，气流从中挤出; L是舌尖中音。部分地区将这两个音混读。 词语练习 荏苒 仍然 柔软 软弱 容忍 忍让 人人 闰日 染色 让步 热烈 燃料 绕口令 日头热，晒人肉，晒得心里好难受。 晒人肉，好难受，晒得头上直冒油。 6、r l：练习方法1、记少不记多 普通话z c s（平舌音） 的声母音要少于zh ch sh r （翘舌音）（参看教材42页）。记住平舌音的字，其余便都是翘舌音了。2、偏旁类推法 汉语一些相同偏旁的字，读音大致相近。如：“朱zhu”株 珠 蛛、“贞zhen” 侦 桢 祯、“宗zon”棕 综 踪。练习方法1、记少不记多3、留心听广播 平时留心听播音主持的发音，把自己与主持人发音进行比较，反复揣摩。天长日久，使自己的发音趋于正确。凡事要做有心人。4、随时录音 有些时候我们发错音，不易觉察，但若将自己的声音录到手机里，再播放出来，往往自己就能成为自己的老师。哪个音发得不准确一下就能捕捉到，不妨试一试。教师口语：声母辨正训练课件课堂小结: 本节课列举了六组