部编人教版七年级生物上册期末必考知识点梳理

1、点梳理第一单元 生物和生物圈一、生物的特征生物与非生物的区分养分 呼吸 排出废物 对外界刺激作出反响 生长和生殖 遗传和变异 除病毒外，都是由细胞构成。二、了解生物圈。生物圈：地球上全部的生物与其环境的总和。生非生物因素因态列举举例说出水、温度、空气、光等是生物生存环境条件。因素生物因素生物在适应环境的同时，也影响和转变着环境。举例说明生物与生物、生物与环境之间有亲热的联系。生态系统：在肯定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。生物局部生态系统的组成生产者：植物消费者：动物生物局部生态系统的组成分解者：细菌、真菌非生物局部：阳光、空气、水等。生态食物链和食物网。在生态系统中，不同生物之间

2、吃与被吃的关系而形成的链状系构造称为食物链一个生态系统中的多条食物链彼此穿插连接形成食物网。统物质和能量沿着食物链和食物网流淌。生态系统具有肯定的自动调整力量，但是这种力量是有限的。生物圈是最大的生态系统，是全部生物的共同家园。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大10 千米内的范围。保护生物圈的重要性：生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是全部生物共同的家园。如有毒物质随食物链的积存。探究的一般过程：提出问题：能觉察并书面表述与生物学相关的、可以探究的问题。作出假设：应用已有学问，对问题的答案作出可能的设想。制定打算：拟订探究打算；列出所需要的材料与用具；设计比照试验，把握单一变量，重

3、复屡次试验。实施打算：收集牢靠的证据、数据，并能评价证据、数据的牢靠性。1得出结论：用多种方式来描述现象，分析和推断证据、数据，得出结论。表达和沟通其次单元第一章 细胞是生命活动的根本单位一、练习使用显微镜1、显微镜的根本构造和作用：能指出 1.目镜 2. 镜筒 3. 转换器转换物镜4. 物镜 5. 载物台 6. 镜臂 7.调整光线亮度8.压片夹 9.反光镜 10.镜座 11.粗准焦螺旋调整图象清楚度12.细准焦螺旋调整图象清楚度2、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观看；使用后整理复原。二、观看动、植物细胞制作临时装片的一般过程：擦滴取盖染细胞壁：保护和支持动植物细胞细胞膜：保护；把握物质进

4、出植细胞质：内有液泡含细胞液、线粒体、叶绿体等细物细胞核：储存遗传物质细胞细胞膜：保护；把握物质进出构结动物细胞细胞质：内有线粒体等构与细胞核：储存遗传物质比较动植物细胞的比较：都具有细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞有细胞壁、绿色局部三、细胞的生活结合细胞内各种构造的功能以及生物体的组成，明确细胞是生物体构造和功能的根本单位：细胞的生活需要物质和能量。细胞中能把握物质进出的构造是细胞膜。细胞中有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸；无机物：水、氧、无机盐。细胞核是把握中心，把握着生物的 发育和遗叶绿体和线粒体是能量转换器。叶绿体将光能转变成化学能，线粒体分解传细脱氧核糖核酸是遗传物质，染色体是遗传物

5、质的载体。细胞的生活是物质、能量和信息的统一体。其次章 细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生细胞。生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞通过分裂产生细胞。细2胞分裂是一分为二；在细胞分裂过程中，重点是细胞核中染色体的变化复制一次，分裂时后进入两个细胞染色体形态和数目一样DNA，所以细胞与原细胞的遗传物质是一样的。二、动物体的构造层次细胞的分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、构造和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。组织人体动物体的构造层次：细胞分化组织人体动物体器官系统3 人体的根本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织器官

6、系统三、植物体的构造层次组织从微观到宏观，植物体的构造层次：细胞组织分生组织、保护组织、养分组织。器官植物体养分器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子四、只有一个细胞的生物体，身体只有一个细胞的生物称为单细胞生物。单细胞生物可独立完成生命活动，如草履虫，它有陈代谢活动、应激性现象；草履虫的运动构造是纤毛，表膜可以呼吸，口沟能够摄食，排出食物残渣靠胞肛，遇到障碍会后退转变运动方向再前进，趋利避害等。第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物藻类植物：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化苔藓植物：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根孢子植物蕨类植物：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化种皮菜豆种子

7、胚芽绿胚胚轴色胚根植物种子构造子叶：两片果皮和种皮胚乳玉米种子胚芽种子植物胚轴胚胚根子叶：一片裸子植物 种子暴露，无果皮包被类群被子植物3 5种子不暴露，有果皮包被其次章 被子植物的一生条件肯定的水分环境条件充分的空气适宜的温度完整，有活力，且不在休眠期子叶或胚乳供给养分，后脱落萌发的 胚芽茎和叶种过程胚轴与茎的局部子的胚根根发萌种子萌发的过程：吸取水分，胚乳或子叶的养分物质转运给胚芽、胚轴发和胚根；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。成熟区：有根毛，根尖吸取水和无机盐的主要部位根尖的构造伸长区：根生长最快的部位：细胞体积增大和生长：不断分裂产生细胞：细胞数目增多根冠

8、：保护生长点植株的幼叶叶生长芽的发育芽轴茎枝条芽原基芽生长需要水、无机盐：含氮、磷、钾的等根从土壤中吸取的养分物质有机物叶片通过光合作用制造花柄花的基花瓣本构造雄蕊花药内有花粉花丝柱头雌蕊花柱子房子房壁胚珠开花传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程和传粉和受精：胚珠中的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。结果受精1、柱头上的粘液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管受果实和种精2、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠过程3、花粉管末端裂开，其内的精子释放出来4、精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落子的形成子房发育成果皮发育成果实珠被种皮胚珠发育成

9、种子受精卵胚第三章 绿色植物与生物圈的水循环吸水：根吸水的主要部位是根尖的成熟区。大量根毛增加根吸水力量。运输：植物根、茎、叶中的导管将水和无机盐运输到植株的各处。光合作用制造的有机物是通过筛管蒸腾：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮细胞上有气孔，气孔由两个保卫细胞组成。水分从活的植物体外表以水蒸气状态散失到大气中的过程，称为蒸腾作用。意义：拉动植物体内水分与无机盐的运输，提高大气湿度，增加降水，降温。气孔的作用：二氧化碳、氧气、水份从气孔进出。绿色植物参与生物圈的水循环：提高湿度，增加降水，减缓地面受到的雨水冲刷，吸纳雨水补充地下水，“绿色的水库”。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1.

10、光合作用：绿色植物通过叶绿素捕获光，利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水， 合成淀粉等有机物，并把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放氧气。光 能碳+ 水有机物+氧气叶绿体储存能量2.草食性动物和肉食性动物间接的食物来源是光合作用制造的有机物。绿色植物的光合作用是地球上大局部生物的食物和能量的来源。绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，哺育了生物圈中的其他生物。光合作用在农业上应用：合理密植。呼吸作用：指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。呼吸作用公式：有机物+氧气二氧化碳+ 水+能量呼吸作用主要在活细胞中的线粒体中进展。7.生物呼吸作用、有机物分解及人类生产生活产生了大量二氧化碳，而绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，制造氧气，从而维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称“碳氧平衡”。8.光合作用和呼吸作用的比较区分场所原料产物能量转变实质光合作用叶绿体有光二氧化碳和水