2022年教育质量提升发言稿范本

1、第13页共13页2022年教育质量提升发言稿范本提升教学语文质量座谈会发言稿说心里话作为语文老师，有时候真的很困惑，因为语文所考的题型越来越活，越来越觉得让人难以把握，面对这种情况，我们应该怎样办呢。语文水平的提高不是一蹴而就的，要从一点一滴做起.下面就如何提升语文教学质量我谈几点感想，有不妥之处请大家指正。一、提高教学质量要从培养学生的学习习惯着手著名教育家魏书生的想法和做法给了我很大的启迪，他说的“时时有事做，事事有时做”始终贯穿于我的教育教学实践中.多年来，每位不同学生表现都让我更加坚定的朝这一目标奋斗.根据多年的经验，每每接到一个新的班级，基本上在第一学期刚开始的一个月，我就能帮助学生

2、养成学习语文的习惯，关于生活常规习惯将要花费一个学期甚至一学年的时间，才能在学生的身上内化成规律.当然，不排除有反复现象的出现，因此要反复抓，抓反复.学生的习惯养成了，整个班级的面貌焕然一新，学生真正做到了“时时有事做，事事有时做”，这一积极、向上的思想，流淌在学生的血液中;内化在学生的行动上.此时，学生乐于学习，教学质量何谈上不去，很快在第一学期的期中考试就能见成效。教育家叶圣陶老先生说“教是为了不教”.我的理解是，教师的责任就是要帮助学生养成良好的生活、学习习惯，教给他们适合、有效的学习方法.每一门学科都有自身的规律，语文老师就要培养学生养成学习语文的习惯，教给学生学习语文的方法，具体的说

3、就是培养学生养成“读”与“写”的习惯，教给学生“读”与“写”的方法.如，帮学生养成课外读书的好习惯，教学中我是这样做的：借助读书笔记促进学生读书.教学时，我要求学生每天至少读半个小时的书，做到每晚自查，不读书不睡觉;联系家长定期抽查、督促;每周一我都会检查、批改学生一周三篇的读书笔记，及时了解学生这一周都读了那些书，摘抄了哪些内容，谈了怎样的感受，并挑出好的和差的进行评价、交流.通过三方面的共同努力，学生的读书习惯很快就能养成，同时在读书的过程中不仅学到了课堂上学不到的知识，还养成了乐于读书的好习惯，真是一举两得，同时书读的多了，语感有了，语言流畅了，阅读、习作能力提高了，语文质量何谈不提升.

4、2结合学生自身的特点、兴趣爱好选择合适的读物，并利用阅读课交流、汇报，激发学生读书热情.每周周一下午的第二节课是我们师生共同制定的阅读交流、汇报课，这节课也是学生们最向往的，课中学生们津津有味的讲着书中的人物、事件、故事情节;交流着作品的好词、好段、以及写作方法那一个个不甘落后、口若悬河的尽头真令人叫绝.为了，在阅读课上有好的表现，他们个个在课后鼓足了劲暗下功夫.因此，提升语文教学质量，语文教师要想尽一切办法让你的学生爱上语文这门学科，爱上语文学科必胜的法宝就是要想尽一切办法让学生爱上读书.总而言之，习惯养成了何谈质量不提升。二、提高教学质量要在课堂教学上下功夫学生的语文素养说到底就是“听”、

5、“说”、“读”、“写”的能力，“听”、“说”、“读”、“写”能力的形成离不开“字”、“词”、“句”、“段”、“篇”的指导与训练.因此语文课堂教学中教师要重视“字、词教学”，通过读文，联系上下文和生活实际推进对“生字、新词的音、形、义”的掌握，通过推进字、词的理解进而推进对课文的阅读，阅读中要重视“句子”的教学，通过启发、点拨学生一遍一遍的去读，去感悟其内涵，有些难理解的，学生参悟不透的，教师要通过助读的方式给予帮助，在理解句子的同时重视“段”与“篇”的教学，让学生读懂内容，读懂形式(段与篇的章法结构即习作方法，同时注意修辞、语言与写作的表达)，注重“读”与“写”的结合.读书要读出大意，读出写法

6、，读出作者的心思成为作者的知音.因而，小语课堂中教师要帮助学生形成：理解、感悟祖国的语言文字和运用语言文字的能力，通过语言文字去读懂内容，去读懂情感.这一点说起来容易做起来难，那就要求教师要重视方法的点拨，重视读书方法的指导，在读中去感悟，去表达，把“读”、“背”、“说”、“讲”、“写”相结合，从而读出词句本身的内涵并读出读者自己的感悟，培养学生的语感.语感有了何愁“说话”与“写作”，语感有了何愁语文素养的形成.小学语文课堂教学的任务是教师引导学生提高语文素养形成的过程，这一过程是学生的语文素养形成必须经历的过程，是字、词、句、段、篇经历理解的过程.因此，语文教师应以学生的发展为本，调动不同的

7、方法、手段指导学生主动学习，把选择权教给学生，如从内容、角色、方法的选择上，调动学生已有的经验，鼓励学生主动学习，引导学生在自主学习的过程中找出不懂的地方进行质疑因而，教师的教应是为了学而教，教的过程应是让学生主动经历的过程.这一过程中，教师要抓住读与写的指导，读的过程要教给学生读的方法，要学生明白读的目的，读的时候要及时点拨难点，帮助学生理解课文内容，读到作者的内心深处.这就要求语文教师在课堂教学中，指导学生读书要得法，要范读，要分析去读，水到渠成之后让学生把情感融入其中，让学生入情入境去读，读出内涵，读出习作方法，在此基础上给予方法上的指导进行拓展阅读，有效地进行课内外结合，进行说话和习作

8、的训练.无论是读书、说话、习作都应该围绕课文的中心，都应该为了深化文章的中心而服务;写应以文章为范例，教师抓住范例进行习作指导，并能给合生活实际进行习作的迁移.用李静老师的话来诠释阅读教学，读文能让学生得到心灵的洗礼;读文能让学生学会作者的习作方法.小语课堂中教师和学生的角色分配是：教师要通过引导学生让学生自主读文懂文意习文法.对于小学高年级的语文课堂教学，仅仅_分钟，作为语文教师在课前一定要花费充足的时间去解读教材;搞清楚所上的这节课到底教的是什么，训练的是什么，提高的是什么等等.让你所教的知识在学生心中进行内化，并能掌握每一个知识点所运用的方法、手段、思路;让学生离开课堂也能够自觉地去读，

9、去写.当读与写形成了一定的能力和规律时，何谈语文学习不高效。三、提高教学质量要鼓励学生树立自信心我所教的学生，他们在课堂内外口中、心中常说的一句话就是“我努力，我能行。”我常常挂在嘴边的一句话就是：“不要紧，再来一遍，老师相信你。”每每接到一个新的班，我总是对学生们说：“孩子们，不管你过去成绩怎样，那已经成为历史只能代表你的过去，老师不看你的过去，在老师的眼里你们大家是一样的，所以我只看你的现在和将来，在以后的日子里老师将和你共同努力，一起进步，我保证我一定会一碗水端平。”“我们在坐的大家和老师一样，智商多在90120之间，没有特别聪明的也没有特别愚笨的，那_你们的差距会很大呢。根据多年的经验

10、，学习不太好的学生可能是因为你的学习习惯还没养成，可能是学习方法的不对路等等.相信老师一定会帮助你把前几年丢失的时间找回来，相信自己只要努力一定行。”一个人最大的心里障碍是“战胜自己”，只要帮助学生克服内心对学习的不自信因素，学生经常能够尝到收获的滋味，早读课上他就能大声阅读、背诵、记忆了;课堂上他就能调动全身每一个细胞愉悦的参与到学习中来，_分钟紧紧地跟着老师走;课后他努力地投入到复习巩固所学的知识中去，早早的提前预习明天老师要讲的知识孩子们在课堂内外达到了每每学习都能身心入境的地步，学习质量还能不提高吗。平时的教学中，只要孩子们有进步，我就会适时的表扬他们，孩子的自信心越来越坚定了，学习还

11、成问题吗。就拿现在这个班的李春梅来说吧，1_年级时她都是有名的特差生，考试成绩经常是一位数，最多的能考到二三十分，她三年级的老师不止一次的告诉我，“太差了，没办法，就那样啦，不要在她身上费心思了”.开学初我曾一度为分到她这样的特差生苦恼了一番，然而仅仅通过半个学期的督促、鼓励，她的期中语文成绩竟然突破了她的历史最好纪录达到了_分.总结试卷时，我美美的表扬了她，“自从李春梅来到我们班，她就成了老师最喜欢的同学之一，此次期中考试她没有辜负我的期望，虽然她是班级唯一一个没考及格的孩子，老师最想送给她掌声，因为她的进步最大，我期待着她更大的进步，老师相信她一定行，加油。”我的话音未落，班中掌声雷动，加

12、油声响彻整个校园.这时李春梅的脸上洋溢着喜悦、成功、自信语文是一门基础性很强母语的教育课程，它是陶冶人性、建构灵魂、完善心智、促进生命个体成长的摇篮.所以，提高语文教学质量，提高学生语文素养，语文教师责无旁贷，语文教师要实现专业成长是必然选择.语文教师自己要勤学多读，培育自己的语文气质，积极参与学习研究，在实践中研究，在研究中工作，让自己成为学生喜欢的语文教师.学生喜欢语文，才会学好语文，提高语文素养，为学好其他课程打好基础，为学生全面发展和终身发展打好基矗(结束语。2022年教育质量提升发言稿范本（二）扎实推进基础教育发展铁力市教育局表态发言(二oo五年_月_日)各位领导、同志们：这次全市教

13、育工作会议，主题突出，任务明确，内容充实，措施具体。特别是全市基础教育质量目标管理方案的出台，为全面推进基础教育制定了具体、详实的规划，提出了切合实际的质量目标，明确了提高教育教学质量的一系列保障措施。这次会议，对推动全市基础教育工作必将产生深刻而长远的影响。作为县区教育行政部门，我们要把提高教育教学质量作为第一要务，作为发展基础教育的根本，认真扎实地抓好方案的贯彻实施，抓好“教育质量年“活动，努力办出学生满意、家长满意、社会满意的教育。一、深刻理解会议精神，把思想统一到抓教育质量目标管理上来，形成浓厚的“质量年”氛围，全面培养树立教育质量意识这次会议，围绕基础教育质量目标管理工作出台了全市基

14、础教育质量目标管理方案，市(局)领导作了动员讲话，核心都是抓好基础教育质量目标管理，明确了全市基础教育工作的目标任务和基本措施和方法步骤。可以说下一步工作的大政方针和基本思路已定。我们认为，市局从基础教育质量目标管理入手抓教育工作的思路是完全正确的，抓住了根本，抓住了纲领。回去后，我们要迅速把会议精神向当地党委政府汇报，把教育质量年工作纳入到党委政府工作日程，贯彻到基层，贯彻到全体教职员工，迅速组织开展好学习会议精神，提高教育质量大讨论活动，以此拉开当地质量年活动的序幕，并结合铁力实际制定深入贯彻落实的具体工作方案和措施，使整个教育系统全面领会市局的重要决定，全面参与到提高基础教育质量，加强目

15、标管理中来，把努力提高教育质量意识转化为每名教育工作者的自觉行为，使教育质量意识成为全社会的共识。二、全面落实会议要求，把行动统一到抓教育质量目标管理上来，开展有效的“质量年”活动，努力实现各项教育质量管理目标方案提出了加强教育质量目标管理的一系列措施，这些措施从强化思想认识到加强目标监控，从提高学校领导素质到提高教师素质，从领导任用到教师聘用，都做出了规定，完整配套，完全符合伊春实际，而且具有很强的操作性。落实好这些措施，不能搞单打一，要全面开展，为此，我们将制定一个总的“实施方案”和五至七个子“方案”来落实全市基础教育质量目标管理工作方案，以分别细化提高教育质量大讨论、加强教学质量监测、强

16、化校长、教师素质、开展教育科研和“三名”“三优”评选活动。努力实现活动和正常教学秩序的有机结合，以活动为载体来加强目标管理，以活动来促进教育教学质量的提高，作到两不误、两促进。要在教育质量目标管理的旗帜下，处理好素质教育和考试成绩的关系，各项教育质量目标是我们要达到的成果，实现这一成果要采取综合配套的教育教学管理措施，要从提高教师素质、讲求教学方法、运用先进的教育理念入手，要努力调动学生的学习积极性，彻底转变灌输式教学方法，要创造有利于学生主动学习的学习环境。三、切实加强组织领导，把全社会对教育的支持统一到支持抓教育质量目标管理上来，力争在教育质量目标管理工作中实现争先创优教育工作，百年大计，

17、是一项社会系统工程，需要全社会的支持和参与。为此，我们首先要从教育系统内部做起，全社会关注教育质量，我们也必须抓出一流的教育质量。作为教育行政部门，我们必须把基础教育质量目标管理工作摆上第一位置，牢牢抓在手上，健全管理系统和监控体系，作到一把手亲自抓，主管领导和工作人员配齐配强，各项活动全程跟踪，把握细节，一抓到底，务求实效。把加强基础教育质量管理的各项保证措施逐一落到实处。以赢得全社会的认可和支持。同时，要努力争取当地党委和政府的有力领导，有关部门的的大力配合，形成全社会尊师重教的浓厚氛围，尊重理解和支持我们提高教育质量的各项工作，在改善办学条件、提高教师待遇和地位、关心和支持教育教学工作多

18、为教育办实事。我们坚信我们能够作到这一点。铁力市作为全市比较大的县区单位，在落实全是基础教育质量目标管理工作方面，一定会以扎实的工作，有离的措施，努力实现全省争上游，伊春当排头的目标。谢谢大家。第二篇：巡视进驻动员会议表态发言在巡视组进驻动员会议上的表态发言尊敬的_组长、_副组长，第_巡视组各位领导，同志们：今天，按照_党委的部署，_第_巡视组正式进驻_巡视和指导工作。这体现了_党委对_工作的重视，体现了_对_各级领导班子和干部的关心和爱护。在热烈欢迎巡视组进驻的同时，我代表_党委班子郑重表态，对_巡视工作坚决做到“五个一定”：第一，一定统一思想，明确要求，充分认识巡视工作的重要意义。_将认真

19、学习领会_及_党委有关开展巡视工作的各项要求的精神，深刻认识开展巡视工作的重大意义，高度重视巡视工作，把思想统一到_及_党委的部署上来，自觉接受巡视组的监督和检查，协调好巡视组与各单位、各部门的联系，畅通巡视组同干部员工沟通的渠道，全面落实巡视工作各项要求，做到_各级领导1班子团结一致，分工合作清晰明确，上下联系渠道畅通，工作推动协调得当，落实措施扎实得力。各部门、各单位会后要将本次巡视进驻动员会的会议精神传达到本单位每名员工。第二，一定全力支持，主动服务，积极配合巡视组开展工作。_将按照巡视组要求，围绕巡视组的工作任务和部署，及时提供相关资料，保障好必要的工作与生活条件，确保巡视工作顺利开展

20、。对巡视组工作过程中需要的各方面资料，我们将做到认真准备、及时提供，保证资料的全面性、准确性。对巡视组拟开展的各种形式的工作活动，如座谈会、单独谈话等，我们将及时组织，密切配合。第三，一定做好总结，查找不足，认真落实巡视工作中提出的意见和建议。_将本着实事求是、客观公正的原则，让巡视组全面了解和掌握_班子和每位干部的真实情况。认真总结、汇报近年来2的各项工作，主动查找差距与不足，进一步完善下一步工作思路、工作目标和工作措施。同时，积极主动地接受巡视组的检查和指导，认真诚恳地接受改进意见和建议，强化薄弱环节，堵塞制度漏洞，及时制订和落实好改进措施。第四，一定把握机会，重视过程，以巡视工作为契机推

21、动工作再上新台阶。_将把接受巡视监督的过程作为健全制度、强化保障的过程，作为促进改革、加快发展的过程，作为加强团结、树立形象的过程。通过接受巡视组的监督指导，进一步加强领导班子建设，增强凝聚力和战斗力，提高政治素质与业务水平，提高引领_发展的能力，加强人才队伍建设，为可持续发展奠定良好的基础。第五，一定统筹兼顾，科学规划，做到接受巡视和做好经营管理工作两不误、两促进。当前是_巩固提升、改革攻坚的关键时期，3我们将贯彻_年度工作会议精神，按照_既定工作思路和年初确定的中心任务，加快改革创新、转型发展，科学统筹安排，力争做到接受_巡视组检查监督与促进_可持续发展两不误、两促进，既圆满完成_的巡视监

22、督，又要在提高发展质效、深化自身改革、加强基础管理等方面继续寻求突破，力争更好地完成_下达的各项经营任务，向_党委和巡视组递交一份满意的答卷。最后，预祝_巡视组的各位领导和同事在_巡视检查工作顺利，在_期间工作生活愉快。谢谢大家。4第三篇：教育工作会议表态发言教育工作会议表态发言各位领导，各位同志：我今天表态发言的题目是。我们的根在哪里，本在何处。我是去年_月下旬来到基教处的。基教处的职能，我归纳了一下，主要包括这样四个方面：一是负责全市义务教育、普高教育、学前教育、特殊教育的统筹管理；二是负责德育、学校常规管理、规范办学、课程改革、教学用书管理、质量检测、学籍管理等；三是组织、指导基础教育阶

23、段学校体制改革、布局调整和招生制度改革、教学信息化建设等；四是指导、检查市直属基础学校工作，负责市直属基础教育学校年度综合考评。从职能上看，似乎市直教育工作最多仅占我们全部工作的四分之一。但在今天这样一个会议上，局领导为什么选择我们基教处做表态发言呢。我思考的答案，也就是我今天发言题目的答案。因为我们的根在市直学校，本在市直教育。古人说，民为邦本，本固邦宁。同样的道理，市直教育就是我们市教育局的执政之本、工作之要，这个基本、根本的工作做扎实了，我们指导、管理全市教育工作就有了足够的底气和资本。特别是市直学校管理体制调整之后，我们基教处更应该增强这样的认识，将一大半的精力投入到市直教育工作中去，

24、否则，我们就没有资本去指导、管理全市基础教育工作。这样想来，局领导要求我们做表态发言，就是情理之中的事了。我个人认为，实际上这也就是，在全市年度教育工作会议尚未召开之际，市教育局今天就在这里隆重召开市直教育工作会议的原因所在。经过我们基教处全体同志的热烈讨论，我们基教处在今年市直教育工作中，将努力做到三个“更加”。一、态度更加自觉。正因为市直教育的特殊地位，我们将态度更加自觉，精力更加集中，切切实实把市直教育这块自留地种好、管好。就是一些改革举措也将首先在市直学校进行尝试，待试验成功后，再推广到全市。真正使市直教育成为我们的责任田、试验田和高产田。二、作风更加深入。我们将按照奚局长要求的那样，

25、一切围绕学校转、一切围绕教师转、一切围绕学生转、一切围绕教学转。正常深入学校，深入课堂，深入一线，一边当好小学生，做到“干中学”；一边蹲下身子，解剖麻雀，与校长、教师一道研究问题，寻求办法，做到“学中干”。特别是工作方式要少一些布置式、命令式，多一些协商式、发现式，努力把鲜活的经验培育为全局的特色，把细小的改革放大为面上的创新。三、方法更加有效。好的管理，不是举措推出越多越好。事实上，现实当中的许多管理举措，是无效的、低效的，有的甚至是负效的。我们对市直基础教育的管理，将坚持“有所为”和“有所不为”相结合的原则，不拘泥于常规事务，不搞催收催种，重点做好打基础、建机制的工作，主要在牵一发而动全身

26、、四两拨千斤的项目、机制上动脑筋、花气力、下功夫，而一般性的工作将放手让基层去做，放手借助外力、外脑去做。在市直教育这一块，今年基教处主要做好六件事：一是按照“因校制宜、一校一标”的原则，制订好年度考评方案，开好年度工作会议，落实好每一所学校的年度奋斗目标。这项工作已经基本完成，下面就是结合开学工作检查，督促各学校将目标任务分解落实到位，压力传递到每一位教职员工。二是继续做精做细市直教育共同体的工作，放大市直教育共同体的经验。三是全面启动市直基础教育学校教育教学工作视导并抓好视导问题的整改。四是继续实施面向所有中青年教师的基本功考核；五是举办市直学校校长暑期学习班；六是抓好年终考评，凭数据说话

27、，靠实绩评优，按照刚才董局长要求的那样，不打和牌，以鲜明的考核导向，推进市直基础教育规范、优质、特色发展。第四篇：教育工作会议表态发言教育工作会议表态发言各位领导，各位同志：我今天表态发言的题目是。我们的根在哪里，本在何处。我是去年_月下旬来到基教处的。基教处的职能，我归纳了一下，主要包括这样四个方面：一是负责全市义务教育、普高教育、学前教育、特殊教育的统筹管理；二是负责德育、学校常规管理、规范办学、课程改革、教学用书管理、质量检测、学籍管理等；三是组织、指导基础教育阶段学校体制改革、布局调整和招生制度改革、教学信息化建设等；四是指导、检查市直属基础学校工作，负责市直属基础教育学校年度综合考评。从职能上看，似乎市直教育工作最多仅占我们全部工作的四分之一。但在今天这样一个会议上，局领导为什么选择我们基教处做表态发言呢。我思考的答案，也就是我今天发言题目的答案。因为我们的根在市直学校，本在市直教育。古人说，民为邦本，本固邦宁。同样的道理，市直教育就是我们市教育局的执政之本、工作之要，这个基本、根本的工作做扎实了，我们指导、管理全市教育工作就有了足够的底气和资本。特别是市直学校管理体制调整之后，我们基教处更应该增强这样的认识，将一大半的精力投入到市直教育工作中去，否则，我们就没有资本去指导、管理全市基础教育工作。这样想来，局领导要求我们做表态发言，就是情理之中的事了。我个人认为