人教版八年级数学上册1511从分数到分式_第1页
人教版八年级数学上册1511从分数到分式_第2页
人教版八年级数学上册1511从分数到分式_第3页
人教版八年级数学上册1511从分数到分式_第4页
人教版八年级数学上册1511从分数到分式_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版八年级数学上册15人教版八年级数学上册1515.1 分式15.1.1 从分数到分式第十五章 分式R八年级上册15.1 分式第十五章 分式R八年级上册问题 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/小时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？ 解：顺水流速=船速+江水流速 逆水流速=船速-江水流速 设江水流速为V江 ，依题意有： 100 60 (20+ V江) (20-V江) 解得： V江=5 km/h新课导入问题 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/小时，它沿江以 问题1 刚才大家通过探讨，获得到 这样的式子，它们是整式吗？

2、如果不是，区别在哪里？推进新课 问题1 推进新课 思考1 （1）长方形的面积为10cm，长为7cm，宽为 ；若长方形的面积为S，长为a，则宽应为 ； （2）把体积为200cm的水倒入底面积为33cm的圆柱的容器中，水面高度为 ；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面高度应为 。10 7Sa 200 33VS 思考1 10S200V思考2 式子 与 有什么区别？它们与 有什么共同点？谈谈你的看法。分式：一般地如果A,B表示两个整式，并且B中含有 字母，那么式子 叫做分式。人教版八年级数学上册15问题2（1）使分式 有意义，则x的取值有什么要求？（2）使分式 有意义，所需要的条件是什么？

3、问题2例1 指出下列各式中的整式与分式： 解：整式有： 分式有:典例精析例1 指出下列各式中的整式与分式：典例精析例2 填空（1）当x 时，分式 有意义？（2）当b 时，分式 有意义？（3）当x,y满足关系 时，分式 有意义？（4）当x 时，分式 有意义？530 xy为任何数例2 填空（1）当x 时，分式 例3 什么条件下，下列分式的值为0？解:(1)由题意有：x-1=0，x=1.当x=1时，分母 x0,所以当x=1时，分式 的值为0； (2)由题意有：2m-3n=0, m= n, m+n= n, 又m+n0,即 n0, n0,从而在m= n0时，分式 的值为0；x-1 x325252322m-3n m+n例3 什么条件下，下列分式的值为0？解:(1)由题意有：x（3）由题意有：x(x-3)=0, x=0或x=3,当x=0时，分母 当x=3时， ，故使分式 的值为0时，x的值为x=0。 （3）由题意有：x(x-3)=0, 课堂小结1.这节课你有哪些收获？2.通过这节课的学习，你还有哪些疑问？与同伴交流。课堂小结1.这节课你有哪些收获？1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.课后作业1.从教材习题中选取，课后作业 劳动教养了身体，学习教养了心灵。 史

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论