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文档简介

1、名师精编 优秀教案七年级思品下册 第十课 缤纷复杂的社会授课班级授课老师授课日期第一节 看看社会万花筒(第1 课时)学案设计【学习目标 】1、指导同学关注社会生活,体验社会生活的美好和多样性; 2、培养同学观看、感受、体验社会生活的才能; 3、懂得社会是美好的、进展的,生活是多样的;【重难点 】感受社会生活的美好、进展与多样性;【学习方法 】自主学习体验、合作探究拓展【学前预备 】同学结合学习与拓展的提示预习课文【教学过程 】 课题导入 (1 分钟)老师导语:社会生活总是处在不停的变化进展中,我们要在复杂多变 的社会中生活,就要明白社会,用聪慧的眼睛、理智的判定去感受社会生 活的缤纷复杂和绚丽

2、美好;板书课题:第十课缤纷复杂的社会 导入教材( 2 分钟)情形再现:从家庭、学校到社会,在进展多变的社会生活中,各种各样的 人,都会对我们产生不同的影响,各种各样的行业都会为社会制造多种多样的财宝;今日我们将通过“第一节看看社会万花筒 ” 教材的学习,去充分感受五彩缤纷的世界;板书: 第一节 看看社会万花筒 问题导读学习 (12 分钟) 按组下发 导读学习评判单 同学依据导读要求, 自主学习课本第 15 页第一 到底 17 页第三 ,并独立完成导读题目; (6 分钟) 小组合作沟通,完善导读题的答案; (2 分钟) 导读学习结果反馈 (4 分钟每个学习小组个回答1 个题,全班同学沟通学习,老

3、师适时进行点拨、矫正、评判)(把同学回答的要点在黑板上板书)名师精编 优秀教案 问题生成学习( 10 分钟 ) 同学依据“ 生成单” 上的问题进行学习争辩;(5 分钟) 由各组的中心发言人对上面的问题进行发言(4 分钟 老师可任意指选三个组发言); 老师对以上发言进行拓展性点评; 问题训练学习( 8-10 分钟) 同学自主完成训练单的问题; (6 分钟) 沟通与矫正( 24 分钟, 同学自评与互评) 课堂小结( 4 分钟)我们的学习感悟有哪些: 1、社会生活是多样的、进展的、美好的;社会需要多种多样的人才, 们要把握基础、 进展特长, 更好地为社会服务; 2、社会生活中的行业和职业是多种多样的

4、,不同的行业和职业都是可以有所作为的,正是由于各行各业的共同努力推动了社会的进步,也同时为我们制造了美好的生活; 课课后作业练习学习与拓展第板书设计12 页 1、3 题,第 13 页 6、7 题;第十课 缤纷复杂的社会第一节 看看社会万花筒1、社会生活是多样的、进展的、美好的;社会需要多种多样的人才,们要把握基础、进展特长,更好地为社会服务;2、社会生活中的行业和职业是多种多样的,不同的行业和职业都是可以有所作为的,正是由于各行各业的共同努力推动了社会的进步,也同时为我们制造了美好的生活;教学反思第十课名师精编优秀教案看看社会万花筒(第 1课时)缤纷复杂的社会第一节班级:组名:学号:姓名:【问

5、题导学 -评判单】【学习目标 】1、指导同学关注社会生活,体验社会生活的美好和多样性; 2、培养同学观看、感受、体验社会生活的才能; 3、懂得社会是美好的、进展的,生活是多样的;【重难点 】感受社会生活的美好、进展与多样性;【学习方法 】自主学习体验、合作探究拓展【导学步骤】请同学们结合下面的问题,自主学习 课本第 15页第一 到第 17页第三 下面的有关内容,然后 独立填写课文中 相关空栏;请同学们把自己的答案与小组伙伴的答案沟通共享,然后完善自己的答案;请同学们摸索,并填写下面的空格; 1 、通过学习, 是我们体验到社会生活就像一个万花筒,既是 的,也是 的; 2 、社会生活中的各行各业都

6、是可以有所作为的,正是各行各业的,推动了社会的 和,同时为我们制造了 的生活;第一节 看看社会万花筒(第 1课时)【问题生成 -评判单】请同学们结合刚才的学习体验,也可以参考其他资料,对下面的问题作出答案,然后小组沟通,并推选出一名中心发言人发表问题的争辩结果,全班进行沟通;1、你从哪些方面可以看出社会生活像万花筒一样,五彩斑斓?2、我们可以从那些方面感受的社会的变化?名师精编 优秀教案 3、请你举例说明各行各业的进展对家乡面貌的转变所做的贡献?第一节 看看社会万花筒(第 1课时)班级:组名:学号:姓名:【问题训练 -评判单】请同学们依据本课的学问,独立完成下面各题:一、单项选择题 1 、放假了,小龙到少年宫报名参加了美术班的学习;他这样做是为了()中意课外学习爱好把握更多的学问技能)让自己的假期生活更加丰富多彩假期就不用学习文化课A. B. C. D. 2、以下对社会行业看法正确的有(社会行业是多样的 各行各业都是社会生活中不行缺少的社会行业的不同,反映了人的高低贵贱 各行各业都是可以有所作为的A. B. C. D.二、非选择题 3 、为了让更多的人更深刻的熟识到社会的丰富性,你能照样子尽可能多的填写出下面表格中的内容吗?项目农业、内容项目思品、内容社会行业学习课程社会职业农夫、劳动工具镰刀、

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