七德教育观心得

1、七德教育观心得七德教育观心得篇一职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职 业理想一一忠于教育事业，教书育人；职业情感一一热爱学生，诲人不倦；职业 规范一一团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养 所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严 格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。一、当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的要在平凡 的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。要认真上课，认真批 改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。要为人师表，以身作 则，注重身教，

2、所以，教学工作中，我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”， 以保证学生既有一个优良的学习环境，又能积极参与课堂的学习，成为学习的主 体。二、作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：要给予学生特殊的关心和爱护。不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕， 造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识教师法，尊重学生的人 格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮 教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。三、教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，要给学生一

3、杯 水，自己必须有一桶水，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新 知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水 平。四、职业理想是人们从事职业活动不可缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业 生涯的高层次不断攀登的强大动力，职业理想和职业道德，二者相互关联，密不可 分，职业理想中的方向意识、价值意识、责任意识，本身就是人的道德意识的重要 组成部分，对一个人全部职业道德的形成具有至关重要的意义。我是一名爱岗敬业 的，有坚定的理想信念教师，精神面貌是积极向上的，对人生观、世界观是正确 的。那么在实施素质教育的条件下，当代的中国教师应当树立一种怎样的职业理想 呢？总之，

4、作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的 “光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊 重与信任，有耐心。七德教育观心得篇二思想道德教育，是为了培养人的思想道德素质，使其成为德、智、体、美全面 发展的人。思想道德教育是实实在在的实践活动，不是抽象的概念。中华民族文化 博大浩瀚，伦理道德思想和伦理道德教育所累积的理论亦宏富精深。继承和弘扬传 统优秀文化，关键在汲取传统文化、道德的精髓，是思想道德教育的重要实施途径 和方法。思想道德教育不仅具有历史性，而且作为人类共同财富，还具有共同性。 我们在引进西方先进科技的同时，也应该引进大量的西方先进文化和

5、优秀道德。把 外来先进文化同本土传统优秀文化和道德有机结合在一起，形成新的、具有时代特 征的、进步的民族文化和道德规范，我们中华民族才会立于永恒的不败之地。当前我院开展的思想道德教育活动使我们重新认识到当前社会上的人情淡薄， 人心冷漠的可怕，同时又看到了像李彬、林志梅、郭明义这样的希望，他们的先进 事迹使我深受感动，并得到了心灵的启迪。林志梅同志具有强烈的事业心和责任心，她在平凡的岗位上做出了许多不平凡 的事。检察事业是个关系民心的重要工作，没有强烈的事业心的人，没有坚定信念 的人，没有工作责任心的人，不可能踏踏实实的在这个岗位上工作下去，也无从谈 起取得什么成绩。林志梅同志数十年如一日，几乎

6、坚持每天上午七点上班，晚上七 点下班，完成工作任务只有提前没有拖沓，始终踏踏实实、兢兢业业，为检察事业 默默奉献，取得了一个有一个的良好业绩，获得了领导和同志们的一致认可。在实 际工作中，她更是如此。在南京市院预防处工作的16年内，林志梅同志不断奔波 于13个基层院与众多企业之间，她所组建的南京市预防职务犯罪宣讲团，至今共 组织宣讲300多场次，近4万人受教育。她以如此的事业心和责任心投入到工作中 来，值得我们尊敬，更值得我们学习。李彬同志让村民富起来、让过上的生活。在任职期间，基础设施在、生活条件 在改观，了更多的实惠。李彬同志所做的事情，也正是基层干部每时每刻在干的工 作。要学习李彬同志，

7、认识到岗位职责的神圣性，对当代共产党人所肩负的时代使 命的理解，坚定理想信念，地带领，齐心协力，团结奋斗，建设美好社会，美好生 活。1990年起，郭明义参加了 54次捐献全血和捐献血小板，累计6万多毫升，相 当于自身全部血量的10倍。按抢救一个病人需要800毫升计算，这些血至少能够 挽救75名危重患者的生命。2006年以来，郭明义8次发起捐献造血干细胞的倡 议，得到1700多名矿山职工和社会人士的响应，占鞍山市捐献造血干细胞志愿者 的三分之一。2007年以来，郭明义7次发起无偿献血的倡议，600多人坦然伸 出臂膀，累计献血15万毫升。2008年以来，郭明义发起成立的“郭明义爱心联 队”从12人

8、发展到2800多人，捐款近40万元，资助了 1000多名“希望工程”特 困生。2009年以来，郭明义发起成立的遗体（器官）捐献志愿者俱乐部汇集了 200多名成员，是目前中国参与人数最多的遗体（器官）捐献志愿者俱乐部越来越 多的人走向郭明义。他们义务献血，他们捐资助学，他们捐献造血干细胞，挽救他 人的生命。他们是快乐的。“以人为镜，可以明得失”。林志梅、李彬、郭明义同志是党员干部的一面镜 子，以其为镜，可知荣辱、明职责、立言行，激励我们真抓实干，创先争优。作为 一名基层检察干警，我要以此次思想道德教育活动为契机，以林志梅、李彬、郭明 义同志为榜样，积极响应时代的召唤，去追求，去探索，去创造，去奉

9、献，去完成 时代赋予我们的光荣使命，做一名新时期的优秀检察官。七德教育观心得篇三经过师德师风的学习，让我深深的明白：“百年大计，教育为本;教育大计， 教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备 的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人， 为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可 估量的。教师是知识种子的传播者，是礼貌之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人 类社发展与提高的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师 的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅仅影响着学生学习状况及其效果，并 且

10、影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加 备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的提高，去寻找他们 生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自 信。学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自 强不息，不断充实和完善自我专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验， 取众人所长，补己之不足，精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感激学校进行这个“师德师 风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我必 须会以

11、师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。七德教育观心得篇四随着新课改的推行，德育成为当今教育的重中之重。在科技飞速发展的今天， 个人素养深刻影响着自身未来的发展。所谓德育是指：在教育阶段进行一定的素质 与品德教育，进而影响个人行为的过程。一、中专语文中进行德育教育的重要性中专生的年龄大多在16-18岁之间，处于此年龄段的学生正处于叛逆期，对于 社会的认知尚不成熟，排斥教师与家长给予的引导。辨别是非的能力很弱，跟风、 模仿能力很强，所以，对中专生进行德育教育迫在眉睫。语文，指的是语言和文学及文化的简称。这就指出，教师在语文的教学过程 中，既要注重语言与文字的教学，同时还要注意文化的传播与指导。

12、而在语文的教 学中进行德育教育，成为中专语文教育的重要部分。根据中专生自身的特点，以及 语文教学的特色，让德育教育成为中专语文教育中，必不可少的部分。二、中专语文中进行德育教育的现状由于语文课程的特色，使得语文教学变得随意自然，正是由于语文教学的此特 点，中专生在语文课堂上缺乏学习的兴趣。学生缺乏学习的动力，教师缺乏教学的 激情，致使教师在语文课堂中进行德育教育的工作无法开展。随着新课改教育的深 入，提高学生创新能力，成为衡量一个学校教学质量的标准。而目前，对于中专生 的德育教育收效甚微，学生缺乏积极参加学校德育教育的意识，所以，将德育教育 渗透到中专语文教学中是十分必要的。即使教师对于德育教

13、育有一定程度上的重 视，但仍旧存在很多问题。三、中专语文教学中缺乏德育教育的原因学生对于德育教育理解不深刻学生处于叛逆期，对于教师与家长的引导具有排斥心理。在中专语文的教学过 程中，中专生采取不关心、不在乎的态度。其次，中专生对于德育教育没有正确的 认识，没有将德育与教育结合起来。在学习文化知识的同时，忽略了德育的重要 性，对德育的教育理解不深刻，致使中专生本身产生了对知识的辨别吸收，在课堂 上，自主删除了德育的教育部分。教师教学缺乏德育教育中专教师在语文教学过程中，过于急功近利，缺乏对学生进行德育教育的耐 心。另外，教师在进行语文知识的讲解过程中，只注重语言文字知识的传授，缺乏 对学生品格素

14、质方面的教育。中专语文教师对德育教育认为是一种教学额外的教 育。所以，教师本身不重视德育教育，没有将德育与教育联系起来，采取了避之不 提的态度。此外，语文的教学是对中专生进行德育教育的关键科目，而中专语文老 师忽略了语文教育对中专生德育教育的重要性，造成教师在授课的同时，常常忽视 对学生进行德育教育。学校无法营造良好的德育教育环境现代中专学校的竞争力，取决于学生自身的综合素质及专业素养，所以，中专 学校注重学生自身专业科目的学习及成绩，对于学生本身的德育教育莫不关心。学 校为了完成教育部给予的教学任务，忽视了教学过程中对于中专生的德育教育，致 使学校无法营造和谐的德育教育环境。四、提高德育教育

15、质量的措施加深中专生对德育教育的理解中专生因为处于叛逆期，对教师及家长的引导具有排斥心理，所以作为家长及 教师，要时刻注意中专生的心理变化，通过语文课程中语言文字的教育，进一步改 善中专生对于德育教育的态度，使中专生逐步接受教师及家长的引导。在学习语文 的过程中，了解我国的文化，认识我国五千年文化的内在魅力，进一步正确的认识 自我，提高自身修养，加深对德育教育的理解。在专业课学习的基础上提升自身素 质，使中专生自身的综合实力产生质的飞跃。建立正确的世界观，人生观，价值 观。在以后的人生道路上，更快更好的实现自身的价值。提高教师专业素养，增强德育与教育结合语文的教学是在传授语言文字基础上对我国的

16、文化进行传播，所以，语文的教 育在一定程度上影响着教师对中专生的德育教育。中专生通过学习语文等有关的科 目，可以进一步了解社会，认识世界。在语文学习的过程中，中专生不仅可以学习 我国的语言文化知识，还可以增加自身的阅历，了解我国不一样的文化，提升自身 的内在涵养。所以，中专语文教师在授课的过程中，注意促进学生德、智、体、美 的发展，使学生在学习文化知识的同时，参加德育教育。此外，中专语文教师在讲 课时，要注意营造课堂氛围，使中专生对于语文的学习有一定的兴趣，例如，教师 在讲解课文之前，可以对作者进行简要的介绍，进一步对中专生进行爱国教育，使 中专生本身树立正确的政治立场。另外，教师需要改变陈旧

17、的教学模式，在教学过 程中，变换授课风格，吸引学生的注意力，例如，在讲己亥杂诗一文时，可以 与病梅馆记相结合，运用对比的手法突出文章写作的特点，讲明文章的中心思 想。重视中专生的德育教育学校本身就是学生学习知识，塑造健康人格的地方，所以，作为中专类院校， 在注重学生专业成绩的同时，还要对中专生进行德育教育。而中专生属于特殊的一 类学生，他们对于社会的认知很肤浅，但自身又具有一定的判断能力，所以中专类 院校在完成教育部门给予的任务外，还要注重对中专生的德育教育。这就要求中专 类院校增大教学安排中德育教育的时间比例，营造良好的德育教育氛围，使学生在 学校期间，时时刻刻都可以学习我国的文化，同时进行

18、自身的品德学习，增强自身 的品质素养，建立健全的人格，使中专生德、智、体、美全面发展，成为全能型人 才，满足国家需要。五、总结为了响应新课改的号召，我国对于中专生的德育教育有了更深层面的认识。对 于中专生的语文教学，不仅要求语文文字的教学，还要注重对中专生进行德育教 育，使德育与教育相结合，在教育的过程中渗透德育，使中专生在语文的学习过程 中不仅提升了自身的语言文字修养，还可以进一步完善中专生对于世界的认知，建 立健全的人格。通过对中专生的德育教育，使中专生成为全能型优秀人才，实现自 身价值。七德教育观心得篇五周二下午，我们五年级全体师生欢聚在学校报告厅，观看了中华德育故事 教育片。这次活动印象深亥L让我知道了“大禹克俭”、“姜肱大被”、“刘宠钱 清”、“孝基还财”、“彦光易俗”、“赵孝争死”六个中华经典道德故事，是一 次丰盛的精神大餐。其中“孝基还财，的故事告诉我：为人应该廉洁自爱，非己之财莫贪；让人敬 重的是你的品德，而不是你多么有钱财；我们做人要心存善念，要有包容他人的 心，还要给予别人改过自新的机会，这样帮助他人，别人才会有改变的可能。在学 习、生活中也一样，不管哪位同学做了错事或遇到了困难，我们都要伸出援手去帮 助他，让他改过的同时走出困境。最令我感动的是“大禹克俭”的故事了。大禹为了治水“三过家门而不